Retour sur l’édition 2024-2025

Le défi 3PM (3e Prépa-Métiers) était un challenge académique inter-établissements organisé sur l’année scolaire 2024-2025 dans l’académie de Bordeaux. Il s’adressait aux élèves inscrits en 3e prépa-métiers, une classe permettant de construire un projet personnel d’orientation, découvrir le monde professionnel et faciliter la transition vers la voie professionnelle ou l’apprentissage.

Objectifs pédagogiques

Le principal objectif du défi etait de donner du sens aux apprentissages par la pédagogie de projet et la découverte professionnelle. Chaque établissement participant ont mené à bien trois projets au choix avec une fin en mai 2025 :

• Un projet à dimension professionnelle, favorisant la découverte d’un secteur, d’un métier ou la rencontre avec des acteurs économiques locaux ;
• Un projet à dimension scientifiques, lettres ou Sciences humaines (valorisation des compétences orales ou écrites, ouverture culturelle) ;
• Un projet intégrant une dimension numérique, validant des compétences Pix (culture et citoyenneté numériques).

Ce dispositif visait à mobiliser tous les enseignements autour du parcours de l’élève, tout en préparant au Diplôme National du Brevet (DNB) pro et à la poursuite d’études, principalement en CAP ou Bac Pro, mais aussi vers d’autres voies si le projet le justifie.

Déroulement du défi

Le défi s’est déroulé tout au long de l’année scolaire, favorisant le travail en équipe, l’autonomie et l’esprit d’initiative. Les élèves ont réalisé des stages en entreprise, des visites, des enquêtes ou encore des rencontres professionnelles. Les productions ou présentations finales des projets ont été valorisées lors d’évènements académiques ou inter-établissements, permettant l’échange et la comparaison des démarches entre classes de la région.

Intérêts pour les élèves

Participer au défi 3PM, c’était :

• Développer des compétences transversales (autonomie, organisation, expression orale et écrite, numérique) ;
• Découvrir une variété de métiers et de formations, facilitant l’élaboration d’un véritable projet d’orientation ;
• S’engager dans une dynamique collective stimulante et valorisante ;
• Bénéficier d’une bonification lors de la procédure d’affectation vers la voie professionnelle, sous l’autorité du recteur.

Pour aller plus loin

Les équipes pédagogiques ont bénéficié d’un accompagnement académique et d’outils pour concevoir et formaliser des projets adaptés à leurs élèves. Ce défi s’est inscrit pleinement dans la personnalisation des parcours, la préparation à l’entrée dans la vie active, et l’ouverture vers les réseaux d’entreprises locales.

Le défi 3PM incarnait une école engagée, innovante et inclusive, mobilisant l’intelligence collective pour préparer efficacement les jeunes de l’académie de Bordeaux à leur avenir professionnel.

Vous vous apprêtez à intégrer un lycée professionnel où tout est mis en œuvre pour vous amener vers la réussite.

Grâce à la réforme des lycées professionnels
Dès l’année prochaine, en seconde professionnelle ou en 1re année de CAP, vos semaines de stage seront gratifiées à hauteur de 50 € par semaine, soit 300 € au total sur l’année. Jusqu’à 2 100 € de gratifications de stage pour 3 ans de scolarité.

Le bureau des entreprises du lycée vous soutiendra dans vos recherches de stage et d’alternance, y compris à l’étranger.
Un appui pour construire votre réseau professionnel dès la 1re année.
Quand vous serez en terminale professionnelle, une année sur mesure selon votre projet d’insertion professionnelle ou de poursuite d’étude.

Votre enfant est en quatrième et s’interroge sur son parcours scolaire personnel ?

Si votre enfant veut s’orienter vers la voie professionnelle ou l’apprentissage, il peut demander à accéder à la classe de troisième « prépa-métiers ». Ce dispositif lui permet de découvrir plusieurs métiers et formations professionnelles tout en suivant les enseignements classiques de la classe de troisième.

Objectifs

La classe de troisième prépa-métiers a pour objectifs de :

• poursuivre l’acquisition du cycle 4 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture ;
• accompagner les élèves volontaires dans la construction de leur projet d’étude, en particulier vers la voie professionnelle sous statut scolaire ou par apprentissage, afin de préparer au mieux leur orientation post troisième ;
• préparer les élèves au diplôme national du brevet (DNB) dans la série professionnelle. Ils peuvent s’ils le souhaitent se présenter à la série générale.

Enseignement

La pédagogie de projet mise en place au sein de cette classe permet de donner du sens aux apprentissages des élèves, de valoriser leurs réussites, et, de réaliser des objets matériels ou immatériels jusqu’à son aboutissement concret.

Les élèves suivent des enseignements généraux et poursuivent l’acquisition du cycle 4 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. 5 heures par semaine sont consacrées à la découverte professionnelle des métiers et des formations professionnelles permettant de valider les objectifs du parcours Avenir. Les élèves sont affectés sur un lycée professionnel. Cela leur permet d’utiliser les plateaux techniques pour découvrir le métier mais également le déroulé d’un cours en lycée professionnel.

Les élèves effectuent la séquence d’observation en milieu professionnel obligatoire en classe de troisième ainsi qu’une à quatre semaines de stages et de périodes d’immersion en lycée professionnel ou en CFA durant l’année scolaire.

Des sorties sont également organisées pour rencontrer des professionnels, visiter des établissements, participer à des salons…

Les élèves ont également accès à « devoirs fait » pour les aider à consolider et renforcer des compétences et connaissances tout au long de l’année.