| Objectif |
Donner les caractéristiques des microbes pour en proposer une définition |
| Mode de raisonnement |
Inductif : trouver dans les documents les caractéristiques des microbes |
| Activités |
- 1° temps :
- faire le montage
- rechercher dans la préparation et les documents proposés les caractéristique des microbes
- 2° temps :
- mise en commun des caractéristiques communes aux différents microbes
- élaboration d’une définition basée sur les caractéristiques relevées
|
| Mode de regroupement des élèves |
Groupes coopératifs
- 1° temps
- binômes A avec bactéries non pathogènes (matériel) et pathogènes (photographies)
- binômes B avec levures, moisissures utiles (matériel) et pathogènes (photographies)
- binômes C avec différents protozoaires (matériel) et virus (photographies)
- 2° temps : Par groupe (binômes A + B + C) ou en classe entière
|
| Production attendue |
Texte descriptif |
