| bjectif | Montrer que la membrane n’est pas une simple limite mais une barrière qui contrôle les échanges avec le milieu extérieur |
| Mode de raisonnement | raisonnement déductif |
| Activités | Mettre en évidence les mouvements de substance Réaliser un dessin de la cellule à l’aide de Mesurim pro Réaliser un texte argumentatif |
| Mode de regroupement des élèves | binôme |
| Productions attendues | Une réalisation exacte du dessin de cellule à l’écran Un texte argumentatif |
| membrane 1 | membrane 2 |