Programme et fiches connaissances cycle 4
DESIGN INNOVATION CREATIVITE
Compétence \ Sous-compétence \ Connaissance
- C-Imaginer des solutions en réponse aux besoins, matérialiser une idée en intégrant une dimension design
- Sc-Identifier un besoin (biens matériels ou services) et énoncer un problème technique ; identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes, qualifier et quantifier simplement les performances d’un objet technique existant ou à créer.
- Besoin, contraintes, normalisation
- Principaux éléments d’un cahier des charges
- Sc-Imaginer, synthétiser et formaliser une procédure, un protocole.
- Outils numériques de présentation.
- Charte graphique.
- Sc-Participer à l’organisation de projets, la définition des rôles, la planification (se projeter et anticiper) et aux revues de projet.
- Organisation d’un groupe de projet, rôle des participants, planning, revue de projets.
- Sc-Imaginer des solutions pour produire des objets et des éléments de programmes informatiques en réponse au besoin.
- Design
- Innovation et créativité́
- Veille
- Représentation de solutions (croquis, schémas, algorithmes)
- Réalité́ augmentée.
- Objets connectés.
- Sc-Organiser, structurer et stocker des ressources numériques
- Arborescence
- Sc-Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
- Outils numériques de présentation
- Charte graphique
- Sc-Identifier un besoin (biens matériels ou services) et énoncer un problème technique ; identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes, qualifier et quantifier simplement les performances d’un objet technique existant ou à créer.
- C-Réaliser de façon collaborative, le prototype d’un objet communicant
- Sc-Réaliser, de manière collaborative, le prototype d’un objet pour valider une solution
- Prototypage rapide de structures et de circuits de commande à partir de cartes standard
- Sc-Réaliser, de manière collaborative, le prototype d’un objet pour valider une solution
LES OT, LES SERVICES ET LES CHANGEMENTS INDUITS DANS LA SOCIÉTÉ
Compétence \ Sous-compétence \ Connaissance
- C-Comparer et commenter les évolutions des objets et systèmes
- Regrouper des objets en familles et lignées
- Evolution des objets, -Impacts sociétaux et environnementaux, Cycle de vie. , règles d’un usage raisonné des objets communicants respectant la propriété́ intellectuelle et l’intégrité́ d’autrui
- Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.
- Outils numériques de présentation
- Charte graphique
- …
- Regrouper des objets en familles et lignées