Appel à projets ORNA 2026 – Candidatures ouvertes jusqu’au 15 juin
Le ministère est partenaire de l’INSEI-ORNA qui a organisé, ce 27 mai, la journée d’études « Outils numériques et besoins éducatifs particuliers ». Cet évènement marque le lancement officiel de l’appel à projets enseignants 2026. Cet appel vise à soutenir et valoriser des initiatives pédagogiques innovantes mobilisant des matériels et/ou ressources numériques adaptées, au service d’une école plus inclusive.
Les projets éligibles peuvent s’inscrire dans deux approches complémentaires :
- une démarche techno-centrée, centrée sur l’expérimentation d’outils numériques à visée compensatoire, toujours articulée à une réflexion pédagogique ;
- une approche anthropocentrée, axée sur les usages et s’inscrivant dans une logique d’accessibilisation universelle des apprentissages.
Ouvert à tous les enseignants, quel que soit leur contexte d’exercice, cet appel permet aux lauréats de bénéficier :
- d’un financement de l’INSEI pour l’achat ou la location de matériels spécifiques ;
- d’un accompagnement personnalisé par l’équipe ORNA (conseils, visites, mise en œuvre).
Date limite de candidature : 15 juin 2026
- Formulaire de candidature : sondages.insei.fr/658397?lang=fr
- Espace Magistère (rediffusions et ressources) : partage01.magistere.apps.education.fr/course/view.php?id=2362
- Guide des bonnes pratiques du MPA : eduscol.education.gouv.fr/sites/default/files/document/2025-guide-de-bonnes-pratiques-mpa-v2pdf-112335.pdf
Pour toute question, vous pouvez contacter :
- Contact INSEI : cedric.moreau@insei.fr
- Contact DGESCO : alexandrine.carra@education.gouv.fr
- Direction du numérique pour l’éducation (DNE) : dne-tn1@education.gouv.fr
MODALITÉS D’ACCUEIL EN MILIEU PROFESSIONNEL
Séquences d’observation, visites d’information et stages pour les élèves de collège et de lycée général et technologique.
La présente circulaire a pour objet de préciser les modalités de mise en œuvre des diverses formes d’accueil en milieu professionnel d’élèves au collège et au lycée. Elle abroge la circulaire du 28 mars 2024 relative à la séquence d’observation de la classe de seconde du lycée général et technologique et la circulaire du 12 juillet 2024 relative aux séquences d’observation, visites d’information et stages pour les élèves de collège.
Lien vers le B.O. n° 47 du 11 décembre 2025 : https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo47/MENE2517062C
CIRCULAIRE DE RENTRÉE 2025
VADEMECUM CNSA RENTRÉE 2025
Ce document propose une lecture claire et accessible de l’organisation des parcours scolaires des élèves en situation de handicap.
- Il éclaire les articulations entre la MDPH, le SDEI, l’Éducation nationale et l’ARS, en précisant le rôle du pilotage partagé (CDSEI).
- Il met à disposition une boîte à outils concrète : GEVA-Sco, Livret de Parcours Inclusif (LPI), conventions, calendriers partagés, indicateurs…
