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Projet académique 2026 – 2030 : Terre d’ambitions

Dans un contexte marqué par des transformations sociales, culturelles et technologiques importantes, par la persistance d’inégalités territoriales et sociales, mais aussi par de nouveaux enjeux liés au bien-être des élèves, à la santé mentale, au numérique et à l’intelligence artificielle, ce projet vise à donner du sens à l’action quotidienne de chacune et chacun d’entre nous. Il propose un cadre partagé, structurant et évolutif, qui fixe des objectifs communs tout en laissant toute leur place aux initiatives locales.

Ce nouveau projet est nommé « Terre d’Ambitions » : une seule terre, une seule communauté, qui porte les mêmes ambitions de réussite pour nos jeunes :

  • des ambitions sur tous les territoires pour garantir à tous les élèves les mêmes chances de réussite, quels que soient leur lieu de scolarisation et leur parcours ;
  • des ambitions pour l’avenir afin d’offrir à chaque élève les conditions les plus favorables pour construire progressivement son parcours, en développant les compétences essentielles à sa réussite scolaire et à son insertion sociale ;
  • des ambitions portées par toute la communauté éducative et les partenaires mobilisés ensemble autour d’un engagement collectif, afin de permettre à chaque jeune de grandir, de s’épanouir et de donner le meilleur de lui-même.

Il s’organise autour de neuf axes :

  • Axe 1 : Le renforcement de la maîtrise des savoirs
  • Axe 2 : Une école de qualité sur tous les territoires
  • Axe 3 : L’orientation comme facteur d’ambition scolaire
  • Axe 4 : L’engagement des jeunes
  • Axe 5 : La formation de citoyennes et citoyens responsables face aux enjeux de demain
  • Axe 6 : Le renforcement des alliances éducatives
  • Axe 7 : La promotion de la santé scolaire
  • Axe 8 : La protection de l’École, des élèves et des personnels
  • Axe 9 : L’enrichissement des compétences professionnelles des personnels

Ce projet a été conçu pour être lisible, accessible et appropriable par tous. Il constitue une feuille de route commune, au plus près des territoires, dans chaque école, chaque établissement et chaque service. Il s’inscrit pleinement dans une dynamique collective au service d’une École plus juste, plus cohérente et plus ambitieuse.

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