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CECRL

    DES SOURCES POUR 

    La compétence pragmatique … EN QUELQUES MOTS

    25 octobre 201728 mars 2020 -- 0 Comments cadre européen,CECRL,compétence pragmatique,formulation,pragmatique

    En cliquant sur les liens ci-dessous, vous trouverez des rappels et exemples au sujet de la compétence pragmatique : Page

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      MOBILITE ELEVES/ETUDIANTS 

      Dossier MOBILITE : PFMP – favoriser le départ à l’étranger des élèves de LP – Auteur LCM

      5 septembre 201728 mars 2020 -- 0 Comments cadre européen,CECRL,culture,mobilité

      Vous trouverez ci-dessous les documents utiles pour aborder le dossier mobilité élèves : Le dossier enseignant répertoriant les fondamentaux :

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        Programmes Officiels et Référentiels 

        LES SECTIONS EUROPEENNES EN LYCEE PROFESSIONNEL

        19 juillet 201727 mars 2020 -- 0 Comments BO,cadre européen,CECRL,section européenne

        Ci-dessous le texte de référence pour les sections européennes en lycée professionnel : BO31_30août2001_SE en LP Ainsi que les arrêtés

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          Programmes Officiels et Référentiels 

          COMPETENCES-CLES du CECRL

          17 juillet 201727 mars 2020 -- 0 Comments A1,A2,B1,bac pro,BO,cadre européen,CECRL,évaluation,évaluer

          Consultez ci-dessous un tableau récapitulatif des compétences-clés maîtrisées aux niveaux A1, A2 et B1 : Tableaux_competences_133145

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            DES PISTES POUR 

            DES PISTES POUR … Exploiter un même document à différents niveaux du CECRL A1/A2/B1/B2

            7 juillet 201728 mars 2020 -- 2 commentaires A1,A2,activités langagières,B1,B2,bac pro,CAP,CECRL,culture,tâche élémentaire,tâche finale

            Dans leur grande majorité, tous les documents authentiques peuvent être exploités à tous les niveaux du CECRL, du CAP au

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            Programmes Officiels et Référentiels 

            Le CECRL

            17 juin 201727 mars 2020 -- 0 Comments A1,A2,B1,B2,C1,C2,cadre européen,CECRL,mobilité

            CADRE Européen Commun de Référence pour les Langues : Publié en 2001, il constitue une approche totalement nouvelle qui a

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