Best Cook Contest

Proposition de différenciation allant des activités d’entraînement à la tâche finale, dans une séquence à distance interactive sur le thème de la cuisine. Points de vigilance apportés à :

– la clarté du déroulement (sommaire en page 2)

– la clarté des consignes- des activités relativement courtes- l’alternance des compétences travaillées

– l’aspect culturel (notions géographiques, origine des recettes)

– le choix des vidéos (locuteurs jeunes et très toniques, humour)- la possibilité d’imprimer, de charger les documents pour les élèves (pas de pdf)

– l’interactivité entre élèves, la mutualisation ( mise en ligne sur un mur collaboratif & vote pour la meilleure production finale).

– la mise ne relation avec les descripteurs du CECRL