La politique \u00e9ducative de l’\u00e9tablissement concerne toute la communaut\u00e9 \u00e9ducative et sa mise en \u0153uvre doit \u00eatre prise en charge par l’ensemble des personnels de l’\u00e9tablissement. Le projet d’\u00e9tablissement en fixe les priorit\u00e9s \u00e0 partir d’un diagnostic partag\u00e9 qui tient compte de la diversit\u00e9 des contextes. Les objectifs des politiques p\u00e9dagogique et \u00e9ducative doivent s’articuler de fa\u00e7on coh\u00e9rente dans le projet d’\u00e9tablissement.<\/p>\n\n\n\n
Les principaux objectifs d’une politique \u00e9ducative d’\u00e9tablissement doivent permettre aux \u00e9l\u00e8ves :
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– de s’approprier les r\u00e8gles de vie collective ;<\/p>\n\n\n\n
– de se pr\u00e9parer \u00e0 exercer leur citoyennet\u00e9 ;<\/p>\n\n\n\n
– de se comporter de mani\u00e8re plus autonome et de prendre des initiatives ;<\/p>\n\n\n\n
– de s’ins\u00e9rer dans la vie sociale et professionnelle.<\/p>\n\n\n\n
Les CPE participent \u00e0 l’\u00e9laboration de la politique \u00e9ducative de l’\u00e9tablissement. \u00c0 ce titre, ils contribuent \u00e0 la mise en \u0153uvre et au suivi du volet \u00e9ducatif du projet d’\u00e9tablissement. Lorsque l’\u00e9tablissement dispose d’un internat, le CPE veille \u00e0 ce que le projet \u00e9ducatif contribue \u00e0 la r\u00e9ussite et au bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves qui le fr\u00e9quentent. Tous les CPE de l’\u00e9tablissement participent \u00e0 l’organisation et \u00e0 l’animation \u00e9ducative de l’internat. Il en r\u00e9sulte qu’aucun ne peut \u00eatre sp\u00e9cialis\u00e9 dans les responsabilit\u00e9s d’internat. En outre, comme pour les autres personnels dans cette situation, le b\u00e9n\u00e9fice d’un logement de fonction accord\u00e9 par n\u00e9cessit\u00e9 absolue de service est de nature \u00e0 entra\u00eener un certain nombre d’obligations suppl\u00e9mentaires.<\/p>\n\n\n\n
Dans le cadre du conseil p\u00e9dagogique et du comit\u00e9 d’\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 la citoyennet\u00e9 (CESC), les CPE prennent part au diagnostic de la vie \u00e9ducative de l’\u00e9tablissement ainsi qu’\u00e0 l’\u00e9laboration et \u00e0 l’animation des actions que ces instances proposent.<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, ils conseillent le chef d’\u00e9tablissement et les membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative pour organiser les partenariats avec les autres services de l’\u00c9tat, les collectivit\u00e9s territoriales, les associations compl\u00e9mentaires de l’\u00e9cole, les acteurs socio-\u00e9conomiques, notamment dans le cadre du projet d’\u00e9tablissement.<\/p>\n\n\n\n
Enfin, les CPE participent aux instances de l’\u00e9tablissement dont ils sont membres de droit (notamment les conseils d’administration, conseils de classe, conseils p\u00e9dagogiques, conseils de discipline). En outre, ils peuvent, dans certains cas, assister \u00e0 titre consultatif aux instances dont ils ne sont pas membres.<\/p>\n\n\n\n
BO Missions du CPE 2015<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La politique \u00e9ducative de l’\u00e9tablissement concerne toute la communaut\u00e9 \u00e9ducative et sa mise en \u0153uvre doit \u00eatre prise en charge par l’ensemble des personnels de l’\u00e9tablissement. Le projet d’\u00e9tablissement en fixe les priorit\u00e9s \u00e0 partir d’un diagnostic partag\u00e9 qui tient compte de la diversit\u00e9 des contextes. Les objectifs des politiques p\u00e9dagogique et \u00e9ducative doivent s’articuler … <\/p>\n