{"id":354,"date":"2016-02-17T14:15:49","date_gmt":"2016-02-17T13:15:49","guid":{"rendered":"http:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/svt\/?page_id=354"},"modified":"2023-02-21T14:45:43","modified_gmt":"2023-02-21T13:45:43","slug":"demarches-en-svt-gttp","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/svt\/ressources\/pedagogiques\/demarches-en-svt-gttp\/demarches-en-svt-gttp\/","title":{"rendered":"D\u00e9marches en SVT &#8211; GTTP"},"content":{"rendered":"<h1 class=\"contenu\">Exemples de d\u00e9marches en SVT<\/h1>\n<p><b>GTTP &#8211; BORDEAUX<\/b><\/p>\n<p class=\"contenu\">Les pages qui suivent sont le compte rendu d&rsquo;une r\u00e9flexion que m\u00e8ne depuis Septembre 2004&nbsp; un groupe de travail de l&rsquo;Acad\u00e9mie de Bordeaux en accord avec l&rsquo;Inspection P\u00e9dagogique R\u00e9gionale. Ce groupe s&rsquo;est mis au travail \u00e0 la suite de la <a href=\"http:\/\/crdp.ac-bordeaux.fr\/sciences\/reforme\/svt\/GTTP\/FAITSETIDEES\/pr%C3%A9sentationbis.asp\">conf\u00e9rence<\/a> donn\u00e9e par D. Rojat, IGEN de SVT, au lyc\u00e9e E. Faure le 24\/04\/04.<br \/>\nCe groupe, compos\u00e9 de professeurs de coll\u00e8ge et de lyc\u00e9e, n&rsquo;a pas pour objectif d&rsquo;\u00e9laborer des s\u00e9quences de travaux pratiques compl\u00e8tes ni d&rsquo;imaginer de nouvelles activit\u00e9s&nbsp; mais de voir comment r\u00e9aliser des d\u00e9marches vari\u00e9es, diff\u00e9rant par :<\/p>\n<ul class=\"contenu\">\n<li>le mode de <a href=\"http:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/svt\/groupement-des-eleves\/\">groupement<\/a> des \u00e9l\u00e8ves<\/li>\n<li>les types de <a href=\"http:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/svt\/enseigner\/ressources-par-niveau\/reforme-college\/demarches-en-svt-gttp\/modes-de-raisonnement\/\">raisonnement<\/a> mis en jeu<\/li>\n<li>les <a href=\"http:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/svt\/enseigner\/ressources-par-niveau\/reforme-college\/demarches-en-svt-gttp\/productions-aides\/\">productions<\/a> attendues<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"contenu\">De m\u00eame, puisqu&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;un groupe de travail, les propositions sont \u00e0 reformuler par chaque enseignant de mani\u00e8re \u00e0 les int\u00e9grer dans sa propre d\u00e9marche.<\/p>\n<p class=\"contenu\">Plusieurs <a href=\"http:\/\/crdp.ac-bordeaux.fr\/sciences\/reforme\/svt\/GTTP\/Themes\/themes.asp\">th\u00e8mes<\/a> de biologie et de g\u00e9ologie de coll\u00e8ge et de lyc\u00e9e sont abord\u00e9s.<br \/>\nDes <a href=\"http:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/svt\/enseigner\/ressources-par-niveau\/reforme-college\/demarches-en-svt-gttp\/productions-aides\/\">aides<\/a> sont envisag\u00e9es.<br \/>\nQuelques r\u00e9flexions plus th\u00e9oriques sont propos\u00e9es avec quelques exemples d&rsquo;utilisation (<a href=\"http:\/\/crdp.ac-bordeaux.fr\/sciences\/reforme\/svt\/GTTP\/mod%C3%A8le&amp;mod%C3%A9lisation\/modeleetmod%C3%A9lisation.asp\">mod\u00e8le<\/a>, <a href=\"http:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/svt\/enseigner\/ressources-par-niveau\/reforme-college\/demarches-en-svt-gttp\/conference\/#ancre5\">conceptions<\/a>).<\/p>\n<p class=\"contenu\">Pour toute remarque concernant ce compte-rendu, il est possible de contacter Marcelle ou Herv\u00e9 Goix aux adresses suivantes :<br \/>\n<a href=\"mailto:marcelle.goix@wanadoo.fr\">marcelle.goix@wanadoo.fr<\/a><br \/>\n<a href=\"mailto:herve.goix@wanadoo.fr\">herve.goix@wanadoo.fr<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Exemples de d\u00e9marches en SVT GTTP &#8211; BORDEAUX Les pages qui suivent sont le compte rendu d&rsquo;une r\u00e9flexion que m\u00e8ne depuis Septembre 2004&nbsp; un groupe de travail de l&rsquo;Acad\u00e9mie de Bordeaux en accord avec l&rsquo;Inspection P\u00e9dagogique R\u00e9gionale. 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