Chaque exercice est num\u00e9rot\u00e9 en fonction du th\u00e8me du programme sur lequel il porte et sur son type.<\/p>\n\n\n\n
THEME 1-1<\/a> Pour chaque th\u00e8me, il peut y avoir trois types d’exercices<\/p>\n\n\n\n Dans quelques cas, l’exercice peut n\u00e9cessiter du mat\u00e9riel, dans ce cas, le num\u00e9ro de l’exercice est compl\u00e9t\u00e9 par MAT<\/p>\n\n\n\n Pour rappel, vous \u00eates libres de proposer comme vous le voulez deux sujets \u00e9quilibr\u00e9s r\u00e9alisables en 20 minutes en respectant imp\u00e9rativement pour chacun les deux crit\u00e8res suivants :<\/strong>
G\u00e9n\u00e9tique et \u00e9volution.
THEME 1-2<\/a>
\u00c0 la recherche du pass\u00e9 g\u00e9ologique de notre plan\u00e8te.
THEME 2-1<\/a>
De la plante sauvage \u00e0 la plante domestiqu\u00e9e.
THEME 2-2<\/a>
Les climats de la Terre : comprendre le pass\u00e9 pour agir aujourd’hui et demain.
THEME 3-1<\/a>
Comportements, mouvement et syst\u00e8me nerveux.
THEME 3-2<\/a>
Produire le mouvement contraction musculaire et apports d’\u00e9nergie.
THEME 3-3<\/a>
Comportements et stress : vers une vision int\u00e9gr\u00e9e de l’organisme.<\/p>\n\n\n\nLes trois types d’exercice<\/h1>\n\n\n\n
\u2013 les deux exercices portent sur deux th\u00e9matiques diff\u00e9rentes parmi les 7 th\u00e9matiques du programme ;<\/strong>
\u2013 il y au moins un exercice de type B. <\/strong><\/p>\n\n\n\nLes sujets par th\u00e8me<\/h1>\n\n\n\n
THEME 1-1
G\u00e9n\u00e9tique et \u00e9volution<\/h4>\n\n\n\n