{"id":1482,"date":"2016-06-30T14:59:35","date_gmt":"2016-06-30T13:59:35","guid":{"rendered":"http:\/\/blogacabdx.ac-bordeaux.fr\/ressii\/?page_id=1482"},"modified":"2016-06-30T14:59:35","modified_gmt":"2016-06-30T13:59:35","slug":"c3-mot2a-levolution-technologique-innovation-invention-principe-technique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti\/c3-mot2a-levolution-technologique-innovation-invention-principe-technique\/","title":{"rendered":"C3-MOT-1a – L’\u00e9volution technologique (innovation, invention, principe technique)"},"content":{"rendered":"
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<\/h2>\n

R\u00e9f\u00e9rence au texte officiel<\/span><\/h3>\n

THEME : MATERIAUX ET OBJETS TECHNIQUES<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n\n\n
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Connaissances et comp\u00e9tences associ\u00e9es<\/strong><\/td>\nExemples de situations, d\u2019activit\u00e9s et de ressources pour l\u2019\u00e9l\u00e8ve<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Identifier les principales \u00e9volutions du besoin et des objets.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Rep\u00e9rer les \u00e9volutions d\u2019un objet dans diff\u00e9rents\u00a0contextes (historique, \u00e9conomique, culturel).<\/strong><\/p>\n

MOT-1a\u00a0\u00bb L\u2019\u00e9volution technologique (innovation,\u00a0invention, principe technique).
\n<\/a><\/span>MOT-1b\u00a0\u00bb L\u2019\u00e9volution des besoins.<\/a><\/span><\/td>\n

\u00c0 partir d\u2019un objet donn\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves situent ses\u00a0principales \u00e9volutions dans le temps en termes\u00a0de principe de fonctionnement, de forme, de\u00a0mat\u00e9riaux, d\u2019\u00e9nergie, d\u2019impact environnemental,\u00a0de co\u00fbt, d\u2019esth\u00e9tique.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n

Exemple de structuration de connaissances<\/span><\/h3>\n

<\/a><\/p>\n\n\n\n
<\/a>
\nFiche \u00e9l\u00e8ve format\u00a0image<\/span><\/a><\/td>\n		\"logoVideo2\"
\n<\/span><\/u> Format vid\u00e9o Mp4<\/td>\n		<\/a>
\nFiche \u00e9l\u00e8ve PDF<\/a><\/td>\n		<\/a>
\nFiche professeur PDF<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n

Exemple d’exploitation p\u00e9dagogique<\/span><\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n
Pistes de situations d\u00e9clenchantes<\/strong><\/td>\n\n
    \n
  • Partir d\u2019un objet technique donn\u00e9 de Sciences et Technologie (peut \u00eatre l\u2019objet technique utilis\u00e9 dans la partie description et\/ou conception) pour lancer un questionnement sur l\u2019\u00e9volution. (A associer \u00e0 la connaissance : \u201cEvolution des besoins\u201d)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Pistes probl\u00e8mes<\/strong> technologiques<\/strong><\/td>\n\n
    \n
  • D\u2019o\u00f9 vient cet objet technique ? Comment \u00e9tait-il avant ?<\/span><\/li>\n
  • Comment s\u2019est effectu\u00e9e l\u2019\u00e9volution de cet objet technique dans le temps ?<\/span><\/li>\n
  • Pourquoi les objets techniques \u00e9voluent-ils\u00a0dans le temps ? (Au niveau des inventions, innovations, principes techniques)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Ressources Outils \u00e0 exploiter<\/strong><\/td>\n\n
    \n
  • Mat\u00e9riel possible : plusieurs objets techniques de diff\u00e9rentes \u00e9poques<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9finitions\u00a0invention, innovation, principe technique, famille d\u2019objet<\/span><\/li>\n
  • Liste\u00a0choisie de sites internet sur l\u2019objet technique \u00e0 \u00e9tudier<\/span><\/li>\n
  • Outil\u00a0de pr\u00e9sentation : Diaporama, Libre Office<\/span><\/li>\n
  • Outils\u00a0en ligne de cr\u00e9ation de frise chronologique :<\/span>\n
      \n
    • http:\/\/www.frisechronos.fr\/<\/span><\/li>\n
    • http:\/\/chronofrise.fr\/<\/span><\/li>\n
    • Utilisation\u00a0du logiciel Timeline https:\/\/www.officetimeline.com\/fr<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Pistes d\u2019activit\u00e9s<\/strong><\/td>\n\n
    \n
  • Observer\u00a0divers objets techniques et leur principe de fonctionnement<\/span><\/li>\n
  • Rechercher\u00a0des informations sur des objets techniques appartenant \u00e0 la m\u00eame famille ou lign\u00e9e ayant \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9s dans l\u2019histoire<\/span><\/li>\n
  • Identifier\u00a0les inventions, innovations, principes techniques associ\u00e9s<\/span><\/li>\n
  • Identifier\u00a0pour chaque objet technique les diff\u00e9rences pour les formes,\u00a0mat\u00e9riaux, \u00e9nergies, impact environnemental, co\u00fbts, esth\u00e9tique.<\/span><\/li>\n
  • Cr\u00e9er\u00a0une frise chronologique de quelques objets techniques avec\u00a0pr\u00e9cisions sur les dates, noms des objets, principes techniques,\u00a0inventions, innovation.<\/span><\/li>\n
  • Cr\u00e9er\u00a0une pr\u00e9sentation des recherches.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Exemples d\u2019objets<\/strong> supports<\/strong><\/td>\n\n