{"id":17594,"date":"2025-10-03T14:20:27","date_gmt":"2025-10-03T12:20:27","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/?p=17594"},"modified":"2025-12-10T10:47:55","modified_gmt":"2025-12-10T09:47:55","slug":"liste-des-webinaires-de-technologie-inscriptions","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/2025\/10\/03\/liste-des-webinaires-de-technologie-inscriptions\/","title":{"rendered":"Webinaires th\u00e9matiques en Technologie – 2025"},"content":{"rendered":"

\"\" Les formateurs acad\u00e9miques et coordonnateurs de ZAP<\/strong> se mobilisent<\/strong> pour proposer des webinaires th\u00e9matiques<\/strong> cette ann\u00e9e pour aider les enseignants de Technologie au coll\u00e8ge dans leurs pratiques<\/strong>.<\/p>\n

Pour y participer<\/strong>, il faut se pr\u00e9inscrire dans le tableau ci-dessous, puis vous recevrez par mail un lien de visio quelques temps avant la tenue du webinaire.<\/p>\n

(La r\u00e9ception d’un lien de visio est conditionn\u00e9e par le volume d’inscrits)<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Les pr\u00e9inscriptions sont \u00e0 effectuer avant le jeudi 9 octobre 2025 \u00e0 18h<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Liste des webinaires de 2025-26<\/strong><\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Dates<\/td>\nTh\u00e8mes<\/td>\nMat\u00e9riel\/Logiciel<\/td>\nFormateur<\/td>\nContenu<\/td>\nAcc\u00e8s au webinaire<\/td>\n<\/tr>\n
Jeudi 13\/11\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Accompagnement pour l’analyse et\u00a0 mise en oeuvre du programme du Cycle 4 – BO n\u00b09 du 29 f\u00e9vrier 2024<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

T\u00e9l\u00e9charger le support de formation<\/em><\/a><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/td>\nSABATIER Marc<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation du programme BO n\u00b09 du 29 f\u00e9vrier 2025 et de ses finalit\u00e9s<\/span><\/li>\n
  • Strat\u00e9gie de progressions par niveau et exemples<\/span><\/li>\n
  • Exemples de s\u00e9quences par niveau et conditions d’utilisation<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Lundi 17\/11\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Formation de niveau initiation : Exploitation du robot mBot2 en classe<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

T\u00e9l\u00e9charger le support de formation<\/em><\/a><\/p>\n

(Une deuxi\u00e8me formation d’approfondissement sera propos\u00e9e prochainement sur le codage suiveur de ligne, d\u00e9tection des couleurs et cam\u00e9ra IA)\u00a0<\/em><\/td>\n

\"\"<\/td>\nMOUTON Emmanuel<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation du robot mBot2 et ses sp\u00e9cificit\u00e9s<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation de l’application de programmation<\/span><\/li>\n
  • Mise en service du robot\u00a0<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de programmation et de fonctionnement<\/span><\/li>\n
  • Exemples d’exploitations p\u00e9dagogiques du robot en classe\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation des exemples de s\u00e9quences \u00e0 d\u00e9velopper en 4\u00e8me<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Mardi 18\/11\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Exploitation de la carte Micro:Bit en classe<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

T\u00e9l\u00e9charger le support de formation<\/em><\/a><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/td>\nCADAUGADE Carine<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de la carte Micro:bit et ses sp\u00e9cificit\u00e9s<\/span><\/li>\n
  • Mise en service<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation de l’application de programmation Vittascience et Makecode<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de programmation et de fonctionnement<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation de diff\u00e9rents supports (Maqueen, feu tricolore, barri\u00e8re d’acc\u00e8s, cam\u00e9ra Huskylens)<\/span><\/li>\n
  • Exemples d’exploitations p\u00e9dagogiques et de s\u00e9quences en exemple pour les 5\u00e8me et 4\u00e8me<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Mercredi 19\/11\/2025 – 14h00<\/p>\n

 <\/td>\n

Exploitation de l’application Arcade Makecode pour cr\u00e9er un jeu vid\u00e9o<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\nALRIC Ga\u00ebl<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l’application Arcade Makecode<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation d’exemples de jeux<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration d’utilisation de Arcade Makecode avec ses tutoriels<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de cr\u00e9ation de jeux<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation du concours Cr\u00e9e ton jeu vid\u00e9o <\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation d’un exemple de s\u00e9quence \u00e0 d\u00e9velopper en 4\u00e8me<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Mercredi 19\/11\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Exploitation de l’IAG comme assistant personnel<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nT\u00e9l\u00e9charger le support\u00a0 de formation<\/em><\/a><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/td>\nSABATIER Marc<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de plusieurs applications d’IA g\u00e9n\u00e9ratives <\/span><\/li>\n
  • La Strat\u00e9gie de\u00a0 prompt<\/span><\/li>\n
  • Exemples d’exploitation des IA g\u00e9n\u00e9ratives pour le professeur \/ pour les \u00e9l\u00e8ves<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f <\/a>Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Jeudi 20\/11\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Mod\u00e9liser avec OnShape pour l’impression 3D, avec des adresses MailoEdu<\/td>\n\"\"<\/a><\/span><\/td>\nPONS J\u00e9r\u00f4me<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation du service MailoEdu<\/span><\/li>\n
  • Cr\u00e9ation d’un mail RGPD pour les \u00e9l\u00e8ves<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation de l’application de mod\u00e9lisation OnShape<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration d’utilisation de OnShape<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Lundi 24\/11\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Exploitation de l’Intelligence Artificielle de la cam\u00e9ra Huskylens
\n(Plac\u00e9 sur le dispositif EAFC Moodle)<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

T\u00e9l\u00e9charger le support de formation<\/em><\/a><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/td>\nMOUTON Emmanuel<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de la cam\u00e9ra Huskylens et ses sp\u00e9cificit\u00e9s<\/span><\/li>\n
  • Installation et mise en service de la cam\u00e9ra<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation de l’application de programmation<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9tection de couleur \/ reconnaissance de visage\u00a0 avec m\u00e9morisation dans variable (Vitascience)<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de programmation et de fonctionnement<\/span><\/li>\n
  • Exemples d’exploitations p\u00e9dagogiques de la cam\u00e9ra en classe<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Mardi 25\/11\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Exploitation de l’imprimante 3D Flashforge en classe<\/td>\n\"\"<\/td>\nCADAUGADE Carine<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l’imprimante Flashforge<\/span><\/li>\n
  • Mise en service de l’imprimante<\/span><\/li>\n
  • Importation\u00a0 de mod\u00e8les \u00e0 partir de site gratuits<\/span><\/span><\/li>\n
  • Enregistrement STL, avec patch Sketchup \/ OnShape. <\/span><\/span><\/li>\n
  • Prise en\u00a0 main du logiciel FlashPrint \/\/ transfert sur carte SD ou par c\u00e2ble <\/span><\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration d’impression<\/span><\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation d’un exemple de s\u00e9quence \u00e0 d\u00e9velopper en 5\u00e8me<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Mercredi 26\/11\/2025 – 14h00<\/p>\n

 <\/td>\n

Mod\u00e9liser avec Tinkercad pour l’impression 3D<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nT\u00e9l\u00e9charger le document support<\/em><\/a><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/td>\nFACENDA C\u00e9dric<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l’application de mod\u00e9lisation Tinkercad<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration d’utilisation de Tinkercad<\/span><\/li>\n
  • Export d’objets en STL pour impression 3D<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Jeudi 27\/11\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Mod\u00e9liser avec Solidworks<\/td>\n\"\"<\/td>\nCOLL J\u00e9r\u00f4me<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l’application de mod\u00e9lisation SolidWorks<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration d’utilisation de Solidworks<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Vendredi 28\/11\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Exploiter Filius en classe<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nT\u00e9l\u00e9charger le support de formation<\/em><\/a><\/p>\n

Fichier de la formation<\/em><\/a><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/td>\nSABATIER Marc<\/td>\n\n
    \n
  • Installation et pr\u00e9sentation de l’application Filius<\/span><\/li>\n
  • Cr\u00e9ation et configuration de sch\u00e9mas de r\u00e9seaux<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation d’une s\u00e9quence sur la compr\u00e9hension des r\u00e9seaux avec exploitation de Filius<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation d’un exemple de s\u00e9quence \u00e0 d\u00e9velopper en 5\u00e8me, 4\u00e8me<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Lundi 01\/12\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Concevoir et fabriquer avec Charly Robot<\/td>\n\"\"<\/a><\/span><\/td>\nMOUTON Emmanuel<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de la machine \u00e0 commandes num\u00e9riques Charly Robot<\/span><\/li>\n
  • Mise en service de la machine<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de mod\u00e9lisation d’une pi\u00e8ce simple, param\u00e9trage avec Charlygraal V5 et usinage avec Charly 4U<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation d’un exemple de s\u00e9quence \u00e0 d\u00e9velopper<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Mardi 02\/12\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Concevoir et fabriquer avec une d\u00e9coupe laser<\/td>\n\"\"<\/a><\/span><\/td>\nDOUAY David<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation d’un mod\u00e8le de machine \u00e0 d\u00e9coupe laser<\/span><\/li>\n
  • Mise en service d’une machine \u00e0 d\u00e9coupe laser en classe<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstrations de mod\u00e9lisations de pi\u00e8ces simples, param\u00e9trages et d\u00e9coupes des pi\u00e8ces\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation d’un exemple de s\u00e9quence \u00e0 d\u00e9velopper<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Mercredi 04\/12\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Exploiter l’imprimante 3D WitBox 2<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Acc\u00e9der aux\u00a0 documents et tutoriels de formation<\/em><\/a><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/span><\/td>\nRAGUIDEAU Brice<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l’imprimante 3D WitBox 2<\/span><\/li>\n
  • Mise en service de l’imprimante<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de mod\u00e9lisation d’une pi\u00e8ce simple, param\u00e9trage et impression avec l’imprimante<\/span><\/li>\n
  • Maintenance et r\u00e9paration de la WitBox 2<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation d’un exemple de s\u00e9quence \u00e0 d\u00e9velopper en 5\u00e8me<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Lundi 08\/12\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Mettre \u00e0 disposition en ligne ses cours avec Netboard et Nuage<\/p>\n

(Organiser ses ressources p\u00e9dagogiques et les mettre \u00e0 disposition des \u00e9l\u00e8ves en ligne. G\u00e9rer les travaux des \u00e9l\u00e8ves en ligne)<\/p>\n

(Plac\u00e9 sur le dispositif EAFC Progression)<\/td>\n

\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

\"\"<\/td>\n

LACAUSSAGUE Florence<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l\u2019outil \u00e0 partir d\u2019exemples<\/span><\/li>\n
  • Avantages de l\u2019outil et comment l\u2019utiliser avec les \u00e9l\u00e8ves en classe et \u00e0 la maison<\/span><\/li>\n
  • Cr\u00e9ation d\u2019un compte sur netboard<\/span><\/li>\n
  • Les bases pour d\u00e9marrer et param\u00e9trer un netboard<\/span><\/li>\n
  • Ressources pour cr\u00e9er un netboard <\/span><\/li>\n
  • Mettre \u00e0 disposition et g\u00e9rer les fichiers des \u00e9l\u00e8ves en ligne avec Nuage<\/span><\/li>\n
  • Questions\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Mardi 09\/12\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Exploiter l’outil d’automatisation des progressions et s\u00e9quences<\/td>\n\"\"<\/td>\nDOUAY David<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l\u2019outil d’\u00e9dition de progression et d’automatisation des s\u00e9ances d’activit\u00e9 et d’\u00e9valuation\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Editer une progression par niveau<\/span><\/li>\n
  • Obtenir les ressources et cr\u00e9er les documents associ\u00e9s \u00e0 chaque s\u00e9quence <\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstrations des diff\u00e9rentes possibilit\u00e9s de l’outil d’automatisation<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Jeudi 11\/12\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

Cr\u00e9ation de vid\u00e9o de situations d\u00e9clenchantes par IAG<\/p>\n

Exemple :<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n

\"\"<\/td>\nRAGUIDEAU Brice<\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation des outils : Canva et IAG\u00a0<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de cr\u00e9ation d’une situation d\u00e9clenchante en vid\u00e9o par IA<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation d’un exemple de s\u00e9quence avec int\u00e9gration de la situation d\u00e9clenchante en vid\u00e9o<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Vendredi 05\/12\/2025 – 17h30<\/p>\n

 <\/td>\n

La mise en place d’un FabLab au sein du laboratoire de technologie<\/td>\n\"\"<\/td>\nPONS J\u00e9r\u00f4me<\/td>\n\n
    \n
  • Attentes des BO pour le laboratoire de Technologie<\/span><\/li>\n
  • Disposition du laboratoire<\/span><\/li>\n
  • Equipements attendus (Machines, outils et supports p\u00e9dagogiques)<\/span><\/li>\n
  • La s\u00e9curit\u00e9 des \u00e9quipements<\/span><\/li>\n
  • Les soci\u00e9t\u00e9s de ventes de mat\u00e9riels pour la Technologie<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
 <\/p>\n

\ud83d\udda5\ufe0f Rejoindre la visioconf\u00e9rence<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

Liste des 14 webinaires de 2024-25 – MAJ 27\/02\/2025<\/strong><\/h3>\n

(S’inscrire\u00a0 \u00e0 3 webinaires maximum)<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Dates<\/strong><\/span><\/td>\nTh\u00e8mes<\/strong><\/span><\/td>\nMat\u00e9riel\/Logiciel<\/strong><\/span><\/td>\nFormateur<\/strong><\/span><\/td>\nProgramme<\/strong><\/span><\/td>\nPr\u00e9-inscription<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Lundi 27 janvier 2025<\/strong><\/span>\u00a017h45 \u00e0 18h45<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n\n

Exploitation du robot mBot2 en classe<\/b><\/span><\/h2>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/898\/creator\/2019\/hash\/4961c21266c247a65e7fe4e018ebf680d0b37695<\/a><\/b><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>
\nDiaporama support<\/a><\/p>\n

 <\/td>\n

\"\"<\/td>\nEmmanuel MOUTON<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation du robot mBot2 et ses sp\u00e9cificit\u00e9s<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation de l’application de programmation<\/span><\/li>\n
  • Mise en service du robot\u00a0<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de programmation et de fonctionnement<\/span><\/li>\n
  • Exemples d’exploitations p\u00e9dagogiques du robot en classe<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Lien de pr\u00e9-inscription jusqu’au mercredi 8 janvier 2025 \u00e0 17h<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Jeudi 30 janvier 2025<\/strong><\/span>\u00a018h00 \u00e0 19h00<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n\n

Netboard\/Nuage<\/span> – Organiser ses ressources p\u00e9dagogiques et les mettre \u00e0 disposition des \u00e9l\u00e8ves en ligne. G\u00e9rer les travaux \u00e9l\u00e8ves en ligne.<\/strong><\/span><\/h2>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/898\/creator\/2019\/hash\/4961c21266c247a65e7fe4e018ebf680d0b37695<\/a><\/strong><\/span><\/td>\n

\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

\"\"<\/td>\n

Florence LACAUSSAGUE<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l\u2019outil \u00e0 partir d\u2019exemples<\/span><\/li>\n
  • Avantages de l\u2019outil et comment l\u2019utiliser avec les \u00e9l\u00e8ves en classe et \u00e0 la maison<\/span><\/li>\n
  • Cr\u00e9ation d\u2019un compte sur netboard<\/span><\/li>\n
  • Les bases pour d\u00e9marrer et param\u00e9trer un netboard<\/span><\/li>\n
  • Ressources pour cr\u00e9er un netboard <\/span><\/li>\n
  • Mettre \u00e0 disposition et g\u00e9rer les fichiers des \u00e9l\u00e8ves en ligne avec Nuage<\/span><\/li>\n
  • Questions\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Lien de pr\u00e9-inscription jusqu’au mercredi 8 janvier 2025 \u00e0 17h<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Lundi 3 f\u00e9vrier 2025<\/strong><\/span>\u00a017h30 \u00e0 18h30<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n\n

Mod\u00e9liser avec Onshape<\/span><\/strong><\/span> Cr\u00e9er des comptes MailoEdu<\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/898\/creator\/2019\/hash\/4961c21266c247a65e7fe4e018ebf680d0b37695<\/a><\/strong><\/span><\/span><\/td>\n

\"\"<\/a><\/span><\/td>\nJ\u00e9rome PONS<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation du service MailoEdu<\/span><\/li>\n
  • Cr\u00e9ation d’un mail RGPD pour les \u00e9l\u00e8ves<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation de l’application de mod\u00e9lisation OnShape<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration d’utilisation de OnShape<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Lien de pr\u00e9-inscription jusqu’au mercredi 8 janvier 2025 \u00e0 17h<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Jeudi 6 f\u00e9vrier 2025<\/strong><\/span>\u00a017h30 \u00e0 18h30<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n\n

Intelligence Artificielle avec la cam\u00e9ra Huskylens<\/strong><\/span><\/h2>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/898\/creator\/2019\/hash\/4961c21266c247a65e7fe4e018ebf680d0b37695<\/a><\/strong><\/span><\/td>\n

\"\"<\/td>\nEmmanuel MOUTON<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de la cam\u00e9ra Huskylens et ses sp\u00e9cificit\u00e9s<\/span><\/li>\n
  • Installation et mise en service de la cam\u00e9ra<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation de l’application de programmation<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9tection de couleur \/ reconnaissance de visage\u00a0 avec m\u00e9morisation dans variable (Vitascience)<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de programmation et de fonctionnement<\/span><\/li>\n
  • Exemples d’exploitations p\u00e9dagogiques de la cam\u00e9ra en classe<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Lien de pr\u00e9-inscription jusqu’au mercredi 8 janvier 2025 \u00e0 17h<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Jeudi 6 f\u00e9vrier 2025<\/strong><\/span> 17h15 \u00e0 18h15<\/strong><\/em><\/span><\/td>\nUtiliser l’imprimante 3D WitBox 2<\/span> en classe<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/899\/creator\/2019\/hash\/bf490be22582739a46cc2f3268adff88b0adfad8<\/a><\/strong><\/span><\/span><\/td>\n

\"\"<\/span><\/td>\nBrice RAGUIDEAU<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l’imprimante 3D WitBox 2<\/span><\/li>\n
  • Mise en service de l’imprimante<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de mod\u00e9lisation d’une pi\u00e8ce simple, param\u00e9trage et impression avec l’imprimante<\/span><\/li>\n
  • Maintenance et r\u00e9paration de la WitBox 2<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Lien de pr\u00e9-inscription jusqu’au mercredi 8 janvier 2025 \u00e0 17h<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 11 f\u00e9vrier 2025<\/strong><\/span>\u00a017h30 \u00e0 18h30<\/strong><\/em><\/span><\/td>\nExploitation de Filius en classe<\/u><\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/898\/creator\/2019\/hash\/4961c21266c247a65e7fe4e018ebf680d0b37695<\/a><\/u><\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>
\nDiaporama support<\/a> – Vid\u00e9o ressource<\/a><\/em><\/p>\n

 <\/td>\n

\"\"<\/td>\nMarc SABATIER<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Installation et pr\u00e9sentation de l’application Filius<\/span><\/li>\n
  • Cr\u00e9ation et configuration de sch\u00e9mas de r\u00e9seaux<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation d’une s\u00e9quence sur la compr\u00e9hension des r\u00e9seaux avec exploitation de Filius<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Lien de pr\u00e9-inscription jusqu’au mercredi 8 janvier 2025 \u00e0 17h<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 11 f\u00e9vrier 2025<\/strong><\/span>\u00a017h30 \u00e0 18h30<\/strong><\/em><\/span><\/td>\nUtiliser l’imprimante 3D Flashforge<\/span> en classe<\/strong><\/span><\/p>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/899\/creator\/2019\/hash\/bf490be22582739a46cc2f3268adff88b0adfad8<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Diaporama support<\/a> – Documents ressources<\/a><\/em><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/td>\nCarine CADAUGADE – Camel DERBAL<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l’imprimante Flashforge<\/span><\/li>\n
  • Mise en service de l’imprimante<\/span><\/li>\n
  • Importation\u00a0 de mod\u00e8les \u00e0 partir de site gratuits<\/span><\/span><\/li>\n
  • Enregistrement STL, avec patch Sketchup \/ OnShape. <\/span><\/span><\/li>\n
  • Prise en\u00a0 main du logiciel FlashPrint \/\/ transfert sur carte SD ou par c\u00e2ble <\/span><\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration d’impression<\/span><\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Lien de pr\u00e9-inscription jusqu’au mercredi 8 janvier 2025 \u00e0 17h<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Jeudi 13 f\u00e9vrier 2025<\/strong><\/span>\u00a017h30 \u00e0 18h30<\/strong><\/em><\/span><\/td>\nUtiliser la machine \u00e0 commande num\u00e9rique Charly Robot<\/span>\u00a0en classe<\/strong><\/span> (Charly4u avec Charlygraal v5)<\/span><\/span><\/p>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/898\/creator\/2019\/hash\/4961c21266c247a65e7fe4e018ebf680d0b37695<\/a><\/span><\/span><\/td>\n

\"\"<\/a><\/span><\/td>\nEmmanuel MOUTON<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de la machine Charly Robot<\/span><\/li>\n
  • Mise en service de la machine<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de mod\u00e9lisation d’une pi\u00e8ce simple, param\u00e9trage avec Charlygraal V5 et usinage avec Charly 4U<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Lien de pr\u00e9-inscription jusqu’au mercredi 8 janvier 2025 \u00e0 17h<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Jeudi 13 f\u00e9vrier 2025<\/strong><\/span>\u00a017h30 \u00e0 18h30<\/strong><\/em><\/span><\/td>\nUtiliser une d\u00e9coupe laser<\/span> en classe<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/899\/creator\/2019\/hash\/bf490be22582739a46cc2f3268adff88b0adfad8<\/a><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Le webinaire est annul\u00e9 et report\u00e9 \u00e0 une date ult\u00e9rieure.<\/span><\/strong><\/td>\n

\"\"<\/a><\/span><\/td>\nDavid DOUAY<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation du mod\u00e8le de machine \u00e0 d\u00e9coupe laser<\/span><\/li>\n
  • Mise en service d’une machine \u00e0 d\u00e9coupe laser en classe<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstrations de mod\u00e9lisations de pi\u00e8ces simples, param\u00e9trages et d\u00e9coupes des pi\u00e8ces\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Lien de pr\u00e9-inscription jusqu’au mercredi 8 janvier 2025 \u00e0 17h<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Lundi 17 f\u00e9vrier 2025<\/strong><\/span>\u00a016h15 \u00e0 17h15<\/strong><\/em><\/span><\/td>\nMod\u00e9liser avec SolidWorks<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/898\/creator\/2019\/hash\/4961c21266c247a65e7fe4e018ebf680d0b37695<\/a><\/strong><\/span><\/span><\/td>\n

\"\"<\/td>\nJ\u00e9rome COLL<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l’application de mod\u00e9lisation SolidWorks<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration d’utilisation de Solidworks<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Lien de pr\u00e9-inscription jusqu’au mercredi 8 janvier 2025 \u00e0 17h<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 18 f\u00e9vrier 2025<\/strong><\/span>\u00a017h30 \u00e0 18h30<\/strong><\/em><\/span><\/td>\nExploiter les IA G\u00e9n\u00e9ratives<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/898\/creator\/2019\/hash\/4961c21266c247a65e7fe4e018ebf680d0b37695<\/a><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>
\nDiaporama support<\/em><\/a><\/p>\n

 <\/td>\n

\"\"<\/td>\nMarc SABATIER<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de plusieurs applications d’IA g\u00e9n\u00e9ratives<\/span><\/li>\n
  • Exemples d’exploitation des IA g\u00e9n\u00e9ratives pour le professeur \/ pour les \u00e9l\u00e8ves<\/span><\/li>\n
  • Chat GPT et MesGPT<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Lien de pr\u00e9-inscription jusqu’au mercredi 8 janvier 2025 \u00e0 17h<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 18 f\u00e9vrier 2025<\/strong><\/span>\u00a017h30 \u00e0 18h30<\/strong><\/em><\/span><\/td>\nExploiter la carte Micro:Bit <\/strong><\/span><\/p>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/899\/creator\/2019\/hash\/bf490be22582739a46cc2f3268adff88b0adfad8<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Diaporama support<\/a> – Fichiers ressources<\/a><\/em><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/td>\nCarine CADAUGADE – Camel DERBAL<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de la carte Micro:bit et ses sp\u00e9cificit\u00e9s<\/span><\/li>\n
  • Mise en service<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation de l’application de programmation Vittascience et Makecode<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de programmation et de fonctionnement<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation de diff\u00e9rents supports (Maqueen, feu tricolore, barri\u00e8re d’acc\u00e8s, cam\u00e9ra Huskylens)<\/span><\/li>\n
  • Exemples d’exploitations p\u00e9dagogiques\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Lien de pr\u00e9-inscription jusqu’au mercredi 8 janvier 2025 \u00e0 17h<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 18 f\u00e9vrier 2025<\/strong><\/span>\u00a017h30 \u00e0 18h30<\/strong><\/em><\/span><\/td>\nMod\u00e9liser avec Tinkercad <\/strong><\/span><\/p>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/900\/creator\/2019\/hash\/9f8e4d94f461376c72d28906a6ade43159f27aaa<\/a>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>
\nDocument support<\/em><\/a><\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/td>\nC\u00e9dric FACENDA<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l’application de mod\u00e9lisation Tinkercad<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration d’utilisation de Tinkercad<\/span><\/li>\n
  • Export d’objets en STL pour impression 3D<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Lien de pr\u00e9-inscription jusqu’au mercredi 8 janvier 2025 \u00e0 17h<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Lundi 20 janvier 2025<\/strong><\/span> – 17h30 \u00e0 18h30<\/strong><\/em><\/span><\/td>\nProgrammer un jeu vid\u00e9o avec Aracde Makecode<\/strong><\/span><\/p>\n

Lien Participant \u00a0:\u00a0https:\/\/cv-nouvelle-aquitaine.apps.education.fr\/meeting\/signin\/invite\/898\/creator\/2019\/hash\/4961c21266c247a65e7fe4e018ebf680d0b37695<\/a><\/b><\/span><\/td>\n

\"\"<\/a><\/td>\nGa\u00ebl ALRIC<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation du concours Cr\u00e9e ton jeu vid\u00e9o<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation de l’application Arcade Makecode<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation d’exemples de jeux<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration d’utilisation de Arcade Makecode avec ses tutoriels<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de cr\u00e9ation de jeux<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Hors pr\u00e9-inscription \u00e0 cause du d\u00e9lai. Rejoindre la visio avec le lien particpant ci-contre<\/span><\/em><\/td>\n<\/tr>\n
En attente d’une date<\/b><\/span><\/td>\nComprendre l’IA avec Vittasciences – Exploitation des modules d’IA en classe.<\/strong><\/span><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\nEmmanuel MOUTON<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Rappels des diff\u00e9rents points du nouveau programme associ\u00e9s \u00e0 l’IA.<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale de Vittascience AI et ses modules.\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Explication sur les modes d’apprentissages supervis\u00e9s, non supervis\u00e9s et r\u00e9seaux de neurones.<\/span><\/li>\n
  • Exploitation avec les \u00e9l\u00e8ves, par la pratique, avec les modules de g\u00e9n\u00e9ration de textes, d’images et reconnaissance d’image …<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nLa cybers\u00e9curit\u00e9<\/strong><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nFablab et gestion de classe<\/strong><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Page formateurs<\/span><\/a><\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

ARCHIVES des ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Les formateurs acad\u00e9miques et coordonnateurs de ZAP<\/strong> se mobilisent<\/strong> pour proposer des webinaires th\u00e9matiques<\/strong> cette ann\u00e9e pour aider les enseignants de Technologie au coll\u00e8ge dans leurs pratiques<\/strong>.<\/p>\n

Pour y participer<\/strong>, il faut se pr\u00e9inscrire dans le tableau ci-dessous, puis vous recevrez par mail un lien de visio quelques temps avant la tenue du webinaire.<\/p>\n

(Ces webinaires ne sont pas d\u00e9compt\u00e9s du temps de formation autoris\u00e9 par l’EAFC. La r\u00e9ception d’un lien de visio est conditionn\u00e9e\u00a0 par le volume d’inscrits)<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Liste des webinaires de 2023-24<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Dates<\/strong><\/span><\/td>\nTh\u00e8mes<\/strong><\/span><\/td>\nMat\u00e9riel\/Logiciel<\/strong><\/span><\/td>\nFormateur<\/strong><\/span><\/td>\nProgramme<\/strong><\/span><\/td>\nPr\u00e9-inscription<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Vendredi 8 mars 2024<\/strong><\/span><\/p>\n

17h15 \u00e0 18h15<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n

Mod\u00e9liser avec Onshape<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Cr\u00e9er des comptes MailoEdu<\/strong><\/span><\/td>\n

\"\"<\/a><\/span><\/td>\nJ\u00e9rome PONS<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation du service MailoEdu<\/span><\/li>\n
  • Cr\u00e9ation d’un mail RGPD pour les \u00e9l\u00e8ves<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9sentation de l’application de mod\u00e9lisation OnShape<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration d’utilisation de OnShape<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Formulaire d’inscription<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Lundi 11 mars 2024<\/strong><\/span><\/p>\n

17h15 \u00e0 18h15<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n

Utiliser une d\u00e9coupe laser<\/span> en classe<\/strong><\/span><\/td>\n\"\"<\/a><\/span><\/td>\nEmmanuel MOUTON<\/span><\/p>\n

David DOUAY<\/span><\/td>\n

\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de 2 mod\u00e8les de machine \u00e0 d\u00e9coupe laser<\/span><\/li>\n
  • Mise en service d’une machine \u00e0 d\u00e9coupe laser en classe<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstrations de mod\u00e9lisations de pi\u00e8ces simples, param\u00e9trages et d\u00e9coupes des pi\u00e8ces avec 2 mod\u00e8les diff\u00e9rents<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Formulaire d’inscription<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Jeudi 14 mars 2024<\/strong><\/span><\/p>\n

17h15 \u00e0 18h15<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n

Utiliser l’imprimante 3D WitBox 2<\/span> en classe<\/strong><\/span><\/td>\n\"\"<\/span><\/td>\nBrice RAGUIDEAU<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l’imprimante 3D WitBox 2<\/span><\/li>\n
  • Mise en service de l’imprimante<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de mod\u00e9lisation d’une pi\u00e8ce simple, param\u00e9trage et impression avec l’imprimante<\/span><\/li>\n
  • Maintenance et r\u00e9paration de la WitBox 2<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Formulaire d’inscription<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Lundi 18 mars 2024<\/strong><\/span><\/p>\n

17h15 \u00e0 18h15<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n

Utiliser la machine \u00e0 commande num\u00e9rique Charly Robot<\/span>\u00a0en classe<\/strong><\/span><\/p>\n

(Charly4u avec Charlygraal v5)<\/span><\/td>\n

\"\"<\/a><\/span><\/td>\nEmmanuel MOUTON<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de la machine Charly Robot<\/span><\/li>\n
  • Mise en service de la machine<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de mod\u00e9lisation d’une pi\u00e8ce simple, param\u00e9trage avec Charlygraal V5 et usinage avec Charly 4U<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Formulaire d’inscription<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Mercredi 20 mars 2024<\/strong><\/span><\/p>\n

13h00 \u00e0 14h00<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n

Utiliser la machine \u00e0 commande num\u00e9rique ISEL ICP4030<\/span> (ref. 456353) en classe et l’application Galaad.<\/strong><\/span><\/td>\n\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/span><\/td>\nJ\u00e9rome PONS<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de la machine ISEL ICP4030<\/span><\/li>\n
  • Mise en service de la machine<\/span><\/li>\n
  • D\u00e9monstration de mod\u00e9lisation d’une pi\u00e8ce simple, param\u00e9trage avec Galaad et usinage avec l’ISEL<\/span><\/li>\n
  • Questions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Formulaire d’inscription<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 26 mars 2024<\/strong><\/span><\/p>\n

17h15 \u00e0 18h15<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n

Netboard<\/span> – Organiser ses ressources p\u00e9dagogiques et les mettre \u00e0 disposition des \u00e9l\u00e8ves en ligne<\/strong><\/span><\/td>\n\"\"<\/a><\/span><\/td>\nFlorence LACAUSSAGUE<\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pr\u00e9sentation de l\u2019outil \u00e0 partir d\u2019exemples<\/span><\/li>\n
  • Avantages de l\u2019outil et comment l\u2019utiliser avec les \u00e9l\u00e8ves en classe et \u00e0 la maison<\/span><\/li>\n
  • Cr\u00e9ation d\u2019un compte sur netboard<\/span><\/li>\n
  • Les bases pour d\u00e9marrer et param\u00e9trer un netboard<\/span><\/li>\n
  • Ressources pour cr\u00e9er un netboard<\/span><\/li>\n
  • Questions des stagiaires<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
Formulaire d’inscription<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les formateurs acad\u00e9miques et coordonnateurs de ZAP se mobilisent pour proposer des webinaires th\u00e9matiques cette ann\u00e9e pour aider les enseignants<\/p>\n","protected":false},"author":210,"featured_media":17596,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,8],"tags":[],"class_list":["post-17594","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites","category-se-former"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17594","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/wp-json\/wp\/v2\/users\/210"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17594"}],"version-history":[{"count":91,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17594\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21257,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17594\/revisions\/21257"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17596"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17594"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17594"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17594"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}