{"id":13192,"date":"2021-04-02T09:55:47","date_gmt":"2021-04-02T07:55:47","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/?p=13192"},"modified":"2021-04-02T16:27:22","modified_gmt":"2021-04-02T14:27:22","slug":"informations-pour-assurer-la-continuite-pedagogique-en-technologie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/2021\/04\/02\/informations-pour-assurer-la-continuite-pedagogique-en-technologie\/","title":{"rendered":"Informations pour assurer la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique en Technologie avril 2021"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center\"><strong>Informations pour assurer la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique &#8211; STI Coll\u00e8ge<\/strong><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Le cadre de r\u00e9f\u00e9rence pour la mise en \u0153uvre de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique : <\/strong><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2227\/plan-de-continuite-pedagogique\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>https:\/\/eduscol.education.fr\/2227\/plan-de-continuite-pedagogique<\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong>La circulaire relative \u00e0 la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique\u00a0 dans le cadre des mesures adopt\u00e9es \u00e0 compter du 6 avril 2021 :<\/strong> <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2021\/04\/1-4-21-circulaire-continuite\u0301.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">circulaire<\/a><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Exemple de strat\u00e9gie de continuit\u00e9 p\u00e9dagogique propos\u00e9e en STI coll\u00e8ge :<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square\">\n<li>Plusieurs solutions existent pour cr\u00e9er une classe virtuelle :\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Les <a href=\"https:\/\/visio-colleges.education.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">classes virtuelles pour le coll\u00e8ge <\/a>: (<a href=\"https:\/\/visio-colleges.education.fr\/documentation\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lien de la documentation<\/a>) : pour acc\u00e9der \u00e0 la visioconf\u00e9rence (BigBlueButton), l\u2019enseignant doit utiliser son identifiant acad\u00e9mique (UID) et son mot de passe. La visioconf\u00e9rence BigBlueButton g\u00e9n\u00e8re un lien \u00ab\u00a0mod\u00e9rateur\u00a0\u00bb pour l\u2019enseignant et un lien \u00ab\u00a0participant\u00a0\u00bb pour les \u00e9l\u00e8ves. (Possibilit\u00e9 de mettre les \u00e9l\u00e8ves dans une salle d\u2019attente avant de les faire entrer dans la classe virtuelle).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Moodle dans l&#8217;ENT coll\u00e8ge : moodle int\u00e8gre aussi la solution de visioconf\u00e9rence BigBlueButton du portail Appseducation. Avec l&#8217;activit\u00e9 BigBlueButton, seuls les \u00e9l\u00e8ves inscrits au cours moodle peuvent acc\u00e9der \u00e0 la classe virtuelle et sont automatiquement authentifi\u00e9s. (<a href=\"https:\/\/dane.ac-bordeaux.fr\/webinaires\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tutoriels<\/a> pour utiliser moodle)<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">La classe virtuelle du Cned : cr\u00e9er un compte sur le site de \u201cMa classe \u00e0 la maison\u201d <a href=\"http:\/\/college.cned.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">cned.fr<\/a>, puis cr\u00e9er une classe virtuelle. Stocker le lien mod\u00e9rateur (Utilis\u00e9 par le professeur) et le lien de la salle d\u2019attente pour faire entrer les \u00e9l\u00e8ves dans la classe virtuelle. Distribuer le lien \u201c\u00e9l\u00e8ve\u201d pour rejoindre la classe virtuelle. L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit cr\u00e9er un compte sur le site du CNED pour acc\u00e9der \u00e0 la classe virtuelle. <a href=\"https:\/\/dane.ac-bordeaux.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Formation-classe-virtuelle-WEB.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Diaporama de la CV du Cned<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: square\">\n<li style=\"text-align: justify\">Contacter les \u00e9l\u00e8ves par les outils de communication utilis\u00e9s habituellement : cahier de texte num\u00e9rique (Pronote ou autre), site internet de l\u2019\u00e9tablissement \u2026 et leur indiquer les premi\u00e8res consignes de continuit\u00e9 p\u00e9dagogique ainsi que le lien \u00e9l\u00e8ve d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la classe virtuelle.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Aux cr\u00e9neaux horaires pr\u00e9vus par l\u2019\u00e9tablissement (horaire normal ou am\u00e9nag\u00e9), l\u2019enseignant se connecte dans sa classe virtuelle avec son lien de mod\u00e9rateur et attend l\u2019acc\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Lorsque les \u00e9l\u00e8ves sont pr\u00e9sents dans la classe virtuelle (par leur ordinateur personnel, tablette, smartphone), l\u2019enseignant r\u00e9alise l\u2019accueil, puis explique \u00e0 la premi\u00e8re s\u00e9ance les conditions d\u2019utilisation de l\u2019outil (bouton pour demander la parole, bouton pour activer le micro).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Ensuite, l\u2019enseignant peut pr\u00e9senter et d\u00e9velopper les activit\u00e9s propos\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves (avec la cam\u00e9ra activ\u00e9e ou le partage d\u2019\u00e9cran), puis mettre \u00e0 disposition les documents de travail et ressources \u00e0 disposition par les outils qu\u2019il a l\u2019habitude d\u2019utiliser : ENT Os\u00e9, cahier de texte num\u00e9rique, &#8230; Les classes virtuelles poss\u00e8dent un outil pour faire des sondages. Cet outil permet de v\u00e9rifier la compr\u00e9hension et l\u2019\u00e9coute de tous les \u00e9l\u00e8ves tout au long de la classe virtuelle. Les classes virtuelles permettent aussi de r\u00e9partir les \u00e9l\u00e8ves dans des ateliers pour cr\u00e9er des activit\u00e9s en groupe.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">A noter que sur cette p\u00e9riode, si des \u00e9valuations sont propos\u00e9es, il convient de rester sur des \u00e9valuations formatives.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pr\u00e9conisations de poursuite des activit\u00e9s avec les \u00e9l\u00e8ves en Technologie coll\u00e8ge :<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square\">\n<li style=\"text-align: justify\">Les parents ne sont pas des sp\u00e9cialistes de la discipline. Il est donc conseill\u00e9 de proposer des activit\u00e9s avec des classes virtuelles pour accompagner au mieux les \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Lorsque cela est r\u00e9alisable, poursuivre les activit\u00e9s d\u00e9j\u00e0 engag\u00e9es avant la fermeture des \u00e9tablissements.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Si cela n\u2019est pas possible, proposer une s\u00e9ance de r\u00e9vision sur toutes les notions d\u00e9j\u00e0 abord\u00e9es pour la semaine du 6 au 9 avril. (\u00c9viter de commencer une nouvelle s\u00e9quence avant les vacances)<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Apr\u00e8s les vacances, proposer une s\u00e9quence simple et adapt\u00e9e, qui pourra \u00eatre poursuivie en classe \u00e0 partir du 3 mai 2021, en fonction des modalit\u00e9s. A cet effet, il est rappel\u00e9 qu\u2019il y a des ressources disponibles sur le site acad\u00e9mique : <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/category\/continuite-pedagogique\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/category\/continuite-pedagogique\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square\">\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Listes d\u2019outils num\u00e9riques et tutoriels \u00e0 disposition :<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Site DANE Acad\u00e9mie de Bordeaux\u00a0: <a href=\"https:\/\/dane.ac-bordeaux.fr\/continuite-pedagogique\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/dane.ac-bordeaux.fr\/continuite-pedagogique\/<\/a> &#8211;<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square\">\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Listes de sites de ressources \u00e0 disposition :<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Site STI-coll\u00e8ge : <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/category\/continuite-pedagogique\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ressources pour la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/2020\/03\/19\/eduscol-ressources-pour-la-continuite-pedagogique\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Eduscol \u2013 Ressources pour la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Les ressources de la plateforme ETINCEL : <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/2020\/03\/18\/etincel-ressources-pedagogiques-pour-enseigner\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Etincel \u2013 Ressources pour enseigner<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Les cours de la maison Lumni <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid150759\/les-cours-lumni.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/eduscol.education.fr\/cid150759\/les-cours-lumni.html<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Les sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques de la banque nationale Edubase (<a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid57544\/edu-bases-des-usages-repertories-pour-lesenseignants.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/eduscol.education.fr\/cid57544\/edu-bases-des-usages-repertories-pour-lesenseignants.html<\/a>)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Le R\u00e9seau Canop\u00e9 propose l\u2019application La Quizini\u00e8re qui permet de cr\u00e9er des exercices en ligne <a href=\"https:\/\/quiziniere.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/quiziniere.com<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><em>Article publi\u00e9 le 2 avril 2021<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Informations pour assurer la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique &#8211; 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