{"id":1692,"date":"2016-07-06T12:47:16","date_gmt":"2016-07-06T11:47:16","guid":{"rendered":"http:\/\/blogacabdx.ac-bordeaux.fr\/ressii\/?page_id=1692"},"modified":"2019-04-06T09:34:23","modified_gmt":"2019-04-06T07:34:23","slug":"c3-mot-4e-maquette-prototype","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/sti-college\/c3-mot-4e-maquette-prototype\/","title":{"rendered":"C3-MOT-4e – Maquette, prototype"},"content":{"rendered":"
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R\u00e9f\u00e9rence au texte officiel<\/span><\/h3>\n

THEME : MATERIAUX ET OBJETS TECHNIQUES<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n\n\n
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Connaissances et comp\u00e9tences associ\u00e9es<\/strong><\/td>\nExemples de situations, d\u2019activit\u00e9s et de ressources pour l\u2019\u00e9l\u00e8ve<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Concevoir et produire tout ou partie d\u2019un objet technique en \u00e9quipe pour traduire\u00a0une solution technologique r\u00e9pondant \u00e0 un besoin.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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MOT-4a<\/strong> \u00bb Notion de contrainte.
\nMOT-4b\u00a0<\/strong>\u00bb Recherche d\u2019id\u00e9es (sch\u00e9mas, croquis\u2026).
\nMOT-4c\u00a0<\/strong>\u00bb Mod\u00e9lisation du r\u00e9el (maquette, mod\u00e8les\u00a0g\u00e9om\u00e9trique et num\u00e9rique), repr\u00e9sentation\u00a0en conception assist\u00e9e par ordinateur.
\nMOT-4d\u00a0<\/strong>\u00bb Processus, planning, protocoles, proc\u00e9d\u00e9s de\u00a0r\u00e9alisation (outils, machines).
\nMOT-4e\u00a0<\/strong>\u00bb Choix de mat\u00e9riaux.
\nMOT-4f\u00a0<\/strong>\u00bb Maquette, prototype.
\nMOT-4g\u00a0<\/strong>\u00bb V\u00e9rification et contr\u00f4les (dimensions,\u00a0fonctionnement).<\/p>\n<\/td>\n

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En groupe, les \u00e9l\u00e8ves sont amen\u00e9s \u00e0 r\u00e9soudre\u00a0un probl\u00e8me technique, imaginer et r\u00e9aliser\u00a0des solutions techniques en effectuant\u00a0des choix de mat\u00e9riaux et des moyens de\u00a0r\u00e9alisation.<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves traduisent leur solution par une\u00a0r\u00e9alisation mat\u00e9rielle (maquette ou prototype).
\nIls utilisent des moyens de prototypage, de\u00a0r\u00e9alisation, de mod\u00e9lisation. Cette solution\u00a0peut \u00eatre mod\u00e9lis\u00e9e virtuellement \u00e0 travers\u00a0des applications programmables permettant\u00a0de visualiser un comportement. Ils collectent\u00a0l\u2019information, la mettent en commun,\u00a0r\u00e9alisent une production unique.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Exemple de structuration de connaissances<\/span><\/span><\/h3>\n

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<\/a><\/span>
\nFiche \u00e9l\u00e8ve format\u00a0image<\/span><\/a><\/td>\n		\"logoVideo2\"
\n<\/span><\/u> Format vid\u00e9o Mp4<\/td>\n		<\/a>
\nFiche \u00e9l\u00e8ve PDF<\/a><\/td>\n		<\/a>
\nFiche professeur PDF<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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Exemple d’exploitation p\u00e9dagogique<\/span><\/span><\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n
Pistes de situations d\u00e9clenchantes<\/strong><\/td>\nAvant de lancer une fabrication en s\u00e9rie et pour valider les choix de conception, les \u00e9l\u00e8ves ont besoin de faire des essais et tests proches de la r\u00e9alit\u00e9.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Pistes probl\u00e8mes<\/strong> technologiques<\/strong><\/td>\n\n
    \n
  • Comment valider les solutions choisies pour l\u2019objet technique ?<\/span><\/li>\n
  • Comment tester l\u2019objet technique et faire des essais dans des conditions proches de la r\u00e9alit\u00e9 ? …<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Ressources Outils \u00e0 exploiter<\/strong><\/td>\n\n
    \n
  • Cahier des charges et contraintes<\/span><\/li>\n
  • Prototypes \u00e0 fabriquer et assembler ou Prototypes fabriqu\u00e9s<\/span><\/li>\n
  • Maquette \u00e0 fabriquer de tout ou partie de l\u2019objet technique, mat\u00e9riel de test<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Pistes d\u2019activit\u00e9s<\/strong><\/td>\nDemander aux \u00e9l\u00e8ves de :<\/span><\/p>\n
    \n
  • R\u00e9aliser tout ou partie de la maquette de l\u2019objet technique,<\/span><\/li>\n
  • Assembler les pi\u00e8ces du prototype,<\/span><\/li>\n
  • Mettre en \u0153uvre un essai avec une maquette en rapport avec les contraintes du cahier des charges,<\/span><\/li>\n
  • R\u00e9aliser des essais sur le prototype par rapport aux contraintes.<\/span><\/li>\n
  • Valider les solutions du prototype par rapport au cahier des charges<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Exemples d\u2019objets<\/strong> supports<\/strong><\/td>\n <\/p>\n