{"id":6403,"date":"2025-05-12T22:48:04","date_gmt":"2025-05-12T21:48:04","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/?p=6403"},"modified":"2025-05-14T12:58:50","modified_gmt":"2025-05-14T11:58:50","slug":"utiliser-lia-generative-pour-progresser-en-ses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/2025\/05\/12\/utiliser-lia-generative-pour-progresser-en-ses\/","title":{"rendered":"Utiliser l’IA g\u00e9n\u00e9rative pour progresser en SES"},"content":{"rendered":"\n

FICHE PRATIQUE<\/h1>\n

pour les \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/p>\n\n

Laurent BRUNEAU, 2024-2025<\/P>\n\n T\u00e9l\u00e9charger la fiche (PDF)\n <\/a>\n

Qu’est-ce que l’IA g\u00e9n\u00e9rative ?<\/h3>\n

L’IA g\u00e9n\u00e9rative (comme ChatGPT) est un outil capable de produire du texte, des id\u00e9es, des explications ou des plans \u00e0 partir d’une consigne. Elle fonctionne en analysant des mod\u00e8les linguistiques, sans comprendre comme un humain. Elle peut aider \u00e0 r\u00e9viser, s’entra\u00eener ou am\u00e9liorer un travail, mais ses r\u00e9ponses doivent toujours \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es et compl\u00e9t\u00e9es.<\/p>\n\n

\u2611 Bonnes pratiques<\/h3>\n
    \n
  1. Commencer par un travail personnel (fiche, plan, d\u00e9finition, r\u00e9ponse…).<\/li>\n
  2. Donner un contexte pr\u00e9cis (niveau, th\u00e8me, format attendu, objectif).<\/li>\n
  3. Utiliser l’IA pour am\u00e9liorer, corriger, comparer ou enrichir.<\/li>\n
  4. V\u00e9rifier les informations (surtout les donn\u00e9es, auteurs, exemples).<\/li>\n
  5. Garder un esprit critique : l’IA peut se tromper ou simplifier excessivement.<\/li>\n <\/ol>\n\n

    Bien formuler un prompt: la m\u00e9thode RCT R\u00f4le + Contexte + T\u00e2che<\/h3>\n