{"id":4774,"date":"2020-03-17T18:26:11","date_gmt":"2020-03-17T17:26:11","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/?p=4774"},"modified":"2020-03-17T18:26:13","modified_gmt":"2020-03-17T17:26:13","slug":"continuite-pedagogique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/2020\/03\/17\/continuite-pedagogique\/","title":{"rendered":"Continuit\u00e9 P\u00e9dagogique"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bo\u00eete \u00e0 outils num\u00e9riques pour enseigner \u00e0 distance.<\/h2>\n\n\n\n<p>Malgr\u00e9 la fermeture des \u00e9tablissements, le travail des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves peut \u00eatre maintenu \u00e0 distance. En effet, de nombreux outils permettent de d\u00e9velopper de mani\u00e8re \u201cdistancielle\u201d des pratiques p\u00e9dagogiques quotidiennes r\u00e9alis\u00e9es de mani\u00e8re \u201cpr\u00e9sentielle\u201d. C\u2019est notamment le cas des outils num\u00e9riques mis \u00e0 disposition des enseignants dans les acad\u00e9mies de Limoges et Bordeaux dans le cadre du \u00ab&nbsp;Lyc\u00e9e Connect\u00e9\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ces outils permettent :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>de mettre \u00e0 disposition des ressources (documents, liens, exercices d\u2019entra\u00eenement, vid\u00e9os,&#8230;) pour orienter le travail des \u00e9l\u00e8ves, de mani\u00e8re identique \u00e0 ce qu\u2019il se fait en classe ;<\/li><li>aux \u00e9l\u00e8ves de remettre leurs travaux aux enseignants ;<\/li><li>de mettre en ligne des sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques diff\u00e9renci\u00e9s et \u00e9volutifs ;<\/li><li>d\u2019\u00e9largir le champ des possible en proposant des activit\u00e9s innovantes parfois difficiles \u00e0 mettre en oeuvre dans la classe (recherches sur supports num\u00e9riques, exploitation et traitement de donn\u00e9es, consultation de sites choisis au pr\u00e9alable par l\u2019enseignement,&#8230;)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>C\u2019est pourquoi, pendant les semaines qui viennent, il peut \u00eatre conseill\u00e9 d\u2019utiliser l\u2019application&nbsp;<strong>Moodle&nbsp;<\/strong>(voir pr\u00e9sentation ici :&nbsp;<a href=\"https:\/\/lyceeconnecte.fr\/services-numeriques\/outils\/moodle)\">https:\/\/lyceeconnecte.fr\/services-numeriques\/outils\/moodle)<\/a>&nbsp;du lyc\u00e9e connect\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Il peut \u00eatre possible \u00e9galement de travailler avec vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 distance avec l&#8217;application &#8220;<strong>ma classe \u00e0 la maison<\/strong>&#8221; mise \u00e0 disposition par le CNED ou l\u2019application Pronote.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">1. L&#8217;utilisation de l&#8217;application Moodle<\/h4>\n\n\n\n<p>Cette application dispose d\u2019un ensemble complet d\u2019outils permettant de mettre tout type de document \u00e0 la disposition des \u00e9l\u00e8ves, de cr\u00e9er des exercices interactifs, d\u2019envoyer des messages aux \u00e9l\u00e8ves, de r\u00e9cup\u00e9rer leurs travaux,&#8230; L\u2019outil Moodle peut \u00eatre utilis\u00e9 en compl\u00e9ment de l\u2019application&nbsp;Web conf\u00e9rence&nbsp;(cf annexe 1) et qui permet de travailler en visio-conf\u00e9rence ou en audio-conf\u00e9rence avec les \u00e9l\u00e8ves. Voici une liste de ressources permettant de prendre en main l\u2019application Moodle du lyc\u00e9e connect\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/annexe1.pdf\">Annexe1<\/a><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/annexe1.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<table class=\"wp-block-table\"><tbody><tr><td>Besoin(s)<\/td><td>Outil(s)<\/td><\/tr><tr><td>Cr\u00e9er un cours sur Moodle<\/td><td><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/2020\/03\/14\/creer-un-cours-moodle-sur-le-lycee-connecte\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s\u2019ouvre dans un nouvel onglet)\">https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/2020\/03\/14\/creer-un-cours-moodle-sur-le-lycee-connecte\/<\/a><\/td><\/tr><tr><td>Inscrire ses \u00e9l\u00e8ves \u00e0 un cours Moodle<\/td><td><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/2020\/03\/14\/ajouter-des-eleves-dans-un-cours-moodle-du-lycee-connecte\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s\u2019ouvre dans un nouvel onglet)\">https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/2020\/03\/14\/ajouter-des-eleves-dans-un-cours-moodle-du-lycee-connecte\/<\/a><\/td><\/tr><tr><td>Organiser et ajouter des ressources en destination des \u00e9l\u00e8ves dans Moodle<\/td><td><a href=\"https:\/\/docs.moodle.org\/3x\/fr\/Page_d%27accueil_de_cours\">https:\/\/docs.moodle.org\/3x\/fr\/Page_d%27accueil_de_cours<\/a><br><br><a href=\"https:\/\/docs.moodle.org\/3x\/fr\/Utilisation_de_fichiers\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s\u2019ouvre dans un nouvel onglet)\">https:\/\/docs.moodle.org\/3x\/fr\/Utilisation_de_fichiers<\/a><br><br><\/td><\/tr><tr><td>Cr\u00e9er des tests pour \u00e9valuer<\/td><td><a href=\"https:\/\/docs.moodle.org\/3x\/fr\/Test\">https:\/\/docs.moodle.org\/3x\/fr\/Test<\/a><\/td><\/tr><tr><td>R\u00e9cup\u00e9rer les travaux des \u00e9l\u00e8ves (Activit\u00e9 &#8220;Devoir&#8217;)<\/td><td><a href=\"https:\/\/docs.moodle.org\/3x\/fr\/Devoir\">https:\/\/docs.moodle.org\/3x\/fr\/Devoir<\/a><\/td><\/tr><tr><td>Ouvrir une classe virtuelle avec Big Blue Button<\/td><td><a href=\"https:\/\/lyceeconnecte.fr\/une-webconference-dans-lycee-connecte\">https:\/\/lyceeconnecte.fr\/une-webconference-dans-lycee-connecte<\/a>&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n<p>Pour aller plus loin : 100 tutoriels Moodle (ici :&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"http:\/\/public.iutenligne.net\/informatique\/logiciels\/moodle\/formation-moodle\/Chapitre-2\/Sous-section-2-3-1.html# (s\u2019ouvre dans un nouvel onglet)\" href=\"http:\/\/public.iutenligne.net\/informatique\/logiciels\/moodle\/formation-moodle\/Chapitre-2\/Sous-section-2-3-1.html#\" target=\"_blank\">http:\/\/public.iutenligne.net\/informatique\/logiciels\/moodle\/formation-moodle\/Chapitre-2\/Sous-section-2-3-1.html#<\/a><a>)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>En cas de difficult\u00e9s de fonctionnement du lyc\u00e9e connect\u00e9, voici un kit de survie num\u00e9rique alternatif :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<table class=\"wp-block-table\"><tbody><tr><td>Besoin<\/td><td>Outil<\/td><td>Lien<\/td><\/tr><tr><td>Audio-conf\u00e9rence ou visioconf\u00e9rence<\/td><td>Framatalk<\/td><td><a href=\"https:\/\/framatalk.org\/accueil\/fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s\u2019ouvre dans un nouvel onglet)\">https:\/\/framatalk.org\/accueil\/fr\/<\/a><\/td><\/tr><tr><td>Cr\u00e9er un site internet pour diffuser du contenu p\u00e9dagogique<\/td><td>Le web p\u00e9dagogique<\/td><td><a href=\"https:\/\/lewebpedagogique.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s\u2019ouvre dans un nouvel onglet)\">https:\/\/lewebpedagogique.com<\/a><br><\/td><\/tr><tr><td>Cr\u00e9er des exercices en ligne<\/td><td>H5P<\/td><td><a href=\"https:\/\/h5p.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s\u2019ouvre dans un nouvel onglet)\">https:\/\/h5p.org<\/a><\/td><\/tr><tr><td>Travailler en collaboration sur un document<\/td><td>Framapad<\/td><td><a href=\"https:\/\/framapad.org\/fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s\u2019ouvre dans un nouvel onglet)\">https:\/\/framapad.org\/fr\/<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">2. l&#8217;utilisation de &#8220;ma classe \u00e0 la maison&#8221;<\/h4>\n\n\n\n<p>Pour le lyc\u00e9e :&nbsp;<a href=\"http:\/\/lycee.cned.fr\/\">lycee.cned.fr<\/a>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A partir de cette application, il est possible de mettre en \u0153uvre des classes virtuelles, notamment pour travailler \u00e0 distance avec de petits groupes d\u2019\u00e9l\u00e8ves (par exemple pour envisager des strat\u00e9gies de rem\u00e9diation, d\u2019approfondissement\u2026)<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019annexe 2 joint est \u00e0 consulter.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/annexe2.pdf\">Annexe2<\/a><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/03\/annexe2.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">3. L&#8217;utilisation de Pronote<\/h4>\n\n\n\n<p>Le logiciel Pronote permet aussi de communiquer des ressources aux \u00e9l\u00e8ves et de r\u00e9cup\u00e9rer leurs travaux. C\u2019est notamment \u00e0 travers l\u2019onglet \u00abCahier de texte\u00bb que ces \u00e9changes pourront \u00eatre r\u00e9alis\u00e9s. Il faut aussi ajouter l\u2019outil QCM qui permet de r\u00e9aliser des tests dans l\u2019interface Pronote. Vous trouverez les guides concernant cet outil aux adresses ci-dessous :<\/p>\n\n\n\n<table class=\"wp-block-table\"><tbody><tr><td>Guide PDF de l\u2019espace professeur<\/td><td><a href=\"https:\/\/tele7.index-education.com\/telechargement\/pn\/v2019.0\/pdf\/Guide-Espace-Professeurs-PRONOTE-FR-2019.pdf\">https:\/\/tele7.index-<\/a><a href=\"https:\/\/tele7.index-education.com\/telechargement\/pn\/v2019.0\/pdf\/Guide-Espace-Professeurs-PRONOTE-FR-2019.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"education.com (s\u2019ouvre dans un nouvel onglet)\">education.com<\/a><a href=\"https:\/\/tele7.index-education.com\/telechargement\/pn\/v2019.0\/pdf\/Guide-Espace-Professeurs-PRONOTE-FR-2019.pdf\">\/telechargement\/pn\/v2019.0\/pdf\/Guide-Espace-Professeurs-PRONOTE-FR-2019.pdf<\/a><\/td><\/tr><tr><td>Tutoriels Vid\u00e9os Pronote<\/td><td><a href=\"https:\/\/vimeopro.com\/indexeducation\/pronote-pour-les-professeurs\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (s\u2019ouvre dans un nouvel onglet)\">https:\/\/vimeopro.com\/indexeducation\/pronote-pour-les-professeurs<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bo\u00eete \u00e0 outils num\u00e9riques pour enseigner \u00e0 distance. 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