{"id":4747,"date":"2020-03-18T18:23:59","date_gmt":"2020-03-18T17:23:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/?p=4747"},"modified":"2020-04-14T07:54:24","modified_gmt":"2020-04-14T06:54:24","slug":"lycee-connecte-organiser-son-cours-moodle-avec-des-etiquettes-lycee-connecte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/ses\/2020\/03\/18\/lycee-connecte-organiser-son-cours-moodle-avec-des-etiquettes-lycee-connecte\/","title":{"rendered":"Lyc\u00e9e Connect\u00e9 – Organiser son cours Moodle avec des \u00e9tiquettes (Lyc\u00e9e Connect\u00e9)"},"content":{"rendered":"\n

Dans les deux articles pr\u00e9c\u00e9dents nous avons appris \u00e0 cr\u00e9er un cours Moodle au format Parcours sur le lyc\u00e9e connect\u00e9 (voir ici<\/a>), puis nous avons appris \u00e0 y inscrire nos \u00e9l\u00e8ves (voir l\u00e0<\/a>).Un cours au format “Parcours” de Moodle est constitu\u00e9 d’un ensemble de sections \u00e0 l’int\u00e9rieur desquelles sont plac\u00e9es des activit\u00e9s (qui supposent une interaction avec l’\u00e9l\u00e8ve connect\u00e9) ou des ressources (\u00e9l\u00e9ments consultables sans interaction avec l’\u00e9l\u00e8ve).<\/p>\n\n\n\n

Dans cet article nous allons apprendre \u00e0 utiliser les “Etiquettes”. Ces ressources constituent l’\u00e9l\u00e9ment de base du cours. Elles peuvent \u00eatre utilis\u00e9es pour cr\u00e9er une structure interne aux diff\u00e9rentes sections du cours. Elles peuvent \u00eatre aussi utilis\u00e9es pour afficher des textes courts, des images, des liens, des vid\u00e9os. <\/p>\n\n\n\n

Pour cr\u00e9er une \u00c9tiquette, il faut d’abord passer en “Mode \u00c9dition”. Pour ce faire, cliquez en haut \u00e0 droite de la fen\u00eatre sur “Activer le mode \u00e9dition”<\/p>\n\n\n\n

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Une fois le mode \u00e9dition activ\u00e9, il est alors possible de cr\u00e9er des Sections et d’ajouter du contenu (c’est \u00e0 dire des Activit\u00e9s ou des Ressources). De mani\u00e8re simplifi\u00e9e, nous pouvons consid\u00e9rer qu’une activit\u00e9 cr\u00e9er une interaction avec l’\u00e9l\u00e8ve et la ressources non, cette derni\u00e8re est uniquement “descendante”. La Section est, dans Moodle, le conteneur de niveau le plus haut. Une section peut r\u00e9unir un ensemble important et vari\u00e9 d’activit\u00e9s ou de ressources. Il est, par exemple, pertinent d’utiliser une section pour chaque chapitre d’un cours. Nous allons cr\u00e9er une section pour le chapitre ” Comment s\u2019articulent march\u00e9 du travail et gestion de l\u2019emploi ? ” des regards crois\u00e9s du cours de terminale.<\/p>\n\n\n\n

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Cliquez sur ajouter des sections et ajoutez une section<\/p>\n\n\n\n

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Cliquez sur le stylo rouge et modifiez le nom de la section en
“Comment s\u2019articulent march\u00e9 du travail et gestion de l\u2019emploi ?<\/p>\n\n\n\n

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Nous allons ajouter maintenant le premier contenu \u00e0 ce cours. Nous allons utiliser la Ressource “\u00c9tiquette” pour ins\u00e9rer un plan dans la Section que nous venons de cr\u00e9er pour ce chapitre. Cliquez sur “Ajouter une activit\u00e9 ou une ressource”<\/p>\n\n\n\n

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Dans la fen\u00eatre suivante, vous avez le choix entre le Mode simple qui propose les activit\u00e9s et ressources utilis\u00e9es le plus souvent, et le Mode avanc\u00e9 qui propose l’ensemble des activit\u00e9s et ressources install\u00e9es sur la plateforme. Depuis l’onglet Mode simple, s\u00e9lectionnez “\u00c9tiquette” puis cliquez sur ajouter.<\/p>\n\n\n\n

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La page suivante permet de r\u00e9diger le contenu de l’\u00e9tiquette et d’en choisir les options. Nous nous contenterons simplement ici d’en r\u00e9diger le contenu (”
Comment s\u2019articulent march\u00e9 du travail et gestion de l\u2019emploi ?) et de laisser toutes les autres options telles quelles. Saisissez le texte dans la zone de saisie, utilisez si besoin, les outils de mise en formes puis cliquez sur “Enregistrer et revenir au cours” (vous remarquerez ici que de nombreux contenus diff\u00e9rents peuvent \u00eatre ajout\u00e9s dans une \u00e9tiquette qui fonctionne un peu comme un “post it”)<\/p>\n\n\n\n

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Renouveler l’op\u00e9ration et cr\u00e9ez une \u00e9tiquette pour le “A – Repr\u00e9sentation”. Cliquez sur “Modifier” au bout \u00e0 droite du texte de l’\u00e9tiquette et utilisez l’option “D\u00e9placer \u00e0 droite” pour mettre en forme cette nouvelle \u00e9tiquette comme ci-dessous.<\/p>\n\n\n\n

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Pour aller plus loin, il est tout \u00e0 fait possible d’ins\u00e9rer le programme de ce chapitre dans une \u00e9tiquette \u00e0 l’int\u00e9rieur de laquelle nous ins\u00e9rerons un tableau avec le contenu du programme. Pour ce faire, cr\u00e9ez une \u00e9tiquette puis cliquez sur l’outil tableau.<\/p>\n\n\n\n

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Choisissez le nombre de rang\u00e9es (3) et de colonnes (2) n\u00e9cessaire puis cliquez sur “Cr\u00e9er un tableau”<\/p>\n\n\n\n

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Compl\u00e9tez les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments du tableau (par copier-coller) \u00e0 partir de la page Eduscol (ici).<\/p>\n\n\n\n

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De retour sur la page d’accueil du chapitre d\u00e9placez l’\u00e9tiquette contenant le programme \u00e0 l’aide de la croix directionnelle pour la positionner sous le titre du chapitre.<\/p>\n\n\n\n

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Votre premier chapitre est maintenant pr\u00eat \u00e0 accueillir les \u00e9l\u00e8ves. Il ne reste plus qu’\u00e0 l’alimenter en Activit\u00e9s et Ressources.<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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