Omniprésent dans les sphères de décision, l’espace médiatique et les représentations sociales, l’indicateur du PIB s’impose encore comme la référence internationale pour mesurer les richesses d’une société. Pourtant, les critiques à son égard ne manquent pas, et les indicateurs alternatifs se multiplient dans les milieux académiques, associatifs et politiques. Pour expliquer la longévité de l’indicateur du PIB, …
Category: 1-1 – Quelles sont les sources de la croissance économique ?
Sep 18
La croissance économique dans quelques pays.
Voici une proposition d’activité permettant d’analyser avec des données récentes en provenance d’Eurostat l’évolution du PIB dans quelques pays européens. Cette activité permet de traiter le passage suivant des indications complémentaires du programme (1.1 Quelles sont les sources de la croissance) : L’étude de séries longues permettra de procéder à des comparaisons internationales. L’activité au …
Oct 23
Quelles sont les sources de la croissance économique ?
Voici une proposition de diaporama pour accompagner la progression en classe.
Oct 12
Investissement et croissance – une activité de collecte et traitement de données
Voici une activité pour la salle informatique visant à mettre en évidence la corrélation entre l’investissement et le PIB. À partir de données ouvertes récoltées sur le site de la Banque Mondiale, il est proposé aux élèves de comparer en valeur absolue puis en variations relatives les évolutions de la FBCF et du PIB. Accéder …
Oct 01
Les corrélations – une exploitation des données du PNUD.
La présentation des données et la formation des élèves de terminales au maniement du tableur en vue de réaliser des nuages de points demanderont une ou deux séances en effectifs dédoublés en salle informatique, par groupes de deux élèves ou individuellement. Il faudra préalablement qu’une séance spécifique sur les corrélations (et leurs limites concernant les …
Août 08
Fiche d’accompagnement des programmes du cycle terminal
Accéder à la fiche éduscol : 1.1_sources_croiss_-_cor_264334
Août 08
Tâche complexe : constat sur la croissance économique d’un pays
Proposition de tâche complexe pour la classe de terminale. Accéder au fichier : constat_sur_la_croissance_economique P.S : activité proposée par Eric Duclos
Août 08
Croissance, fluctuations et crises – Une bande dessinée pour sensibiliser
Objectif : Réutiliser les acquis de première afin de mettre en évidence le rôle de l’institution publique dans la révolution industrielle qui apparaît comme un exemple. Accéder au fichier : inno-role-institutions P.S : Activité réalisée par C. Breillat, professeur en SES.
Juil 17
1-1 – Quelles sont les sources de la croissance économique ?
Que dit le programme ? Indications complémentaires En s’appuyant sur le programme de première, on s’interrogera sur l’intérêt et les limites du PIB. L’étude de séries longues permettra de procéder à des comparaisons internationales. À partir d’une présentation simple de la fonction de production, on exposera la manière dont la théorie économique analyse le …
