Voici une proposition d’activité appuyée sur l’émission Vox Pop d’Arte consacrée au libre-échange. Lien vers l’émission (Replay) Ici Document de travail (élève) Ici Proposition de correction Ici
Category: 1 – Terminale (enseignement spécifique)
Déc 02
Comment expliquer la longévité de l’indicateur du PIB face aux indicateurs alternatifs de richesse ?
Omniprésent dans les sphères de décision, l’espace médiatique et les représentations sociales, l’indicateur du PIB s’impose encore comme la référence internationale pour mesurer les richesses d’une société. Pourtant, les critiques à son égard ne manquent pas, et les indicateurs alternatifs se multiplient dans les milieux académiques, associatifs et politiques. Pour expliquer la longévité de l’indicateur du PIB, …
Sep 18
La croissance économique dans quelques pays.
Voici une proposition d’activité permettant d’analyser avec des données récentes en provenance d’Eurostat l’évolution du PIB dans quelques pays européens. Cette activité permet de traiter le passage suivant des indications complémentaires du programme (1.1 Quelles sont les sources de la croissance) : L’étude de séries longues permettra de procéder à des comparaisons internationales. L’activité au …
Mai 09
Activité – Les limites écologiques de la croissance
Voici une activité permettant de construire un schéma de synthèse à partir d’un texte sur la question des limites écologiques de la croissance. L’activité au format open document (.odt) Activité_3101_Les_limites_écologiques_de_la_croissance L’activité au format .pdf Activité_3101_Les_limites_écologiques_de_la_croissance Le corrigé (format Impress .odp) Activité_3101_Les_limites_écologiques_de_la_croissance Activité réalisée par E. CASSAGNE, professeur en SES au lycée Pape Clément.
Mar 29
Un krach boursier en 2019 : science-fiction ou prémonition ? – Une vidéo Dessine-moi l’éco
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Mar 07
Un exemple de travail collaboratif sur l’argumentation en classe de terminale : les avantages et les inconvénients du libre échange
Le premier questionnement du thème n°2 de la partie Science Économique du programme de terminale invite les enseignants et les élèves à analyser les avantages et les inconvénients du libre-échange (« On analysera les avantages et les inconvénients des échanges internationaux pour les producteurs comme pour les consommateurs »). Ce travail d’analyse peut faire l’objet d’un travail …
Mar 03
Les tables de mobilité : tables de mobilité brute, de destinée et de recrutement.
Voici une activité numérique permettant de proposer aux élèves d’analyser les premiers résultats que fournit la table de mobilité brute puis de construire les tables de recrutement et de destinée afin d’en comparer les approches. Fiche de guidage (élèves) Les_tables_de_mobilité_Fiche_de_guidage Fichier tableur Les_tables_de_mobilité_fichier_tableur
Déc 04
Mobilité sociale – Actualisation des données
Les premiers résultats de la 7ème édition de l’enquête sur la formation et la qualification professionnelle (FQP) menée en 2014-15 ont été publiés par l’Insee. Cette enquête est, avec l’enquête Emploi de l’Insee, la principale source de données sur la mobilité sociale française. Dans les données complémentaires fournies avec cette publication, vous trouverez des tables agrégées de mobilité intergénérationnelle …
Juil 13
Les différentes conceptions de la justice sociale
Voici une proposition d’activité sur les différentes conceptions de la justice sociale. Le premier document est à destination des élèves, le second est réservé à l’enseignant. Documents à télécharger Fiche n°1 Les conceptions de la justice sociale – Fiche élève Fiche n°2 Les conceptions de la justice sociale – Fiche Enseignant