Archives de la Catégorie : 2 – La consommation : un marqueur social ?

Août 24

Activités de sensibilisation sur la consommation, un marqueur social

L’objectif de ces activités de sensibilisation est d’amener les élèves à aborder la question à traiter à partir de situations concrètes. Le dossier s’appuie sur des photos, vidéos, documents audio etc permettant l’expression collective à partir des représentations individuelles. Les questions indicatives proposent de guider la réflexion de l’élève en lui faisant prendre conscience progressivement …

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Août 24

Démarche alternative : la consommation, un marqueur social

Activité proposée par Catherine Oliveras . Le cours en enseignement d’exploration (une heure chaque semaine en classe entière) se réalise à partir d’une fiche traitant d’une question relative à l’un des 5 thèmes du programme. Cette fiche est distribuée aux élèves et traitée en deux ou trois séances. Elle est construite de façon à reprendre …

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Août 23

Analyser une affiche publicitaire

Activité proposée par Marie-Camille Renard – Professeure de SES au lycée Albert Camus à Mourenx Dans le cadre de l’enseignement d’exploration, j’ai eu l’occasion de proposer à mes élèves une activité d’analyse d’affiches publicitaires. Même si un groupe à effectif réduit est plus pratique pour réaliser ce projet, cela est également réalisable en classe entière. …

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Août 23

Une consommation socialement marquée ? Des infographies pour l’appréhender

Voici une proposition d’activité à réaliser en classe de seconde.  Objectif de la séance: À partir de l’enquête de consommation du CREDOC (voir PJ), les élèves par groupe doivent analyser les tableaux statistiques puis construire des infographies pour présenter leurs résultats. Ils utiliseront le service en ligne infogr.am : https://infogr.am/ L’enquête du Credoc : OPINIONS ET …

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