Archives de la Catégorie : IV – Formation et emploi

Mai 15

Le diplôme, un passeport pour l’emploi – Approche qualitative

Voici une activité numérique de traitement de données pour mettre en évidence et analyser la relation entre la nature de la formation initiale (générale ou professionnelle) et l’insertion immédiate (1 à 3 ans après obtention du diplôme) dans l’emploi. Cette activité nécessite une connexion internet (utilisation du site Eurostat) et l’utilisation d’un logiciel tableur (Libre …

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Mai 15

Le diplôme un passeport pour l’emploi – Approche quantitative

Voici une activité numérique de traitement de données pour mettre en évidence et analyser la relation entre le niveau de formation initiale et l’insertion immédiate (1 à 3 ans après obtention du diplôme) dans l’emploi. Cette activité nécessite une connexion internet (utilisation du site Eurostat) et l’utilisation d’un logiciel tableur (Libre Office Calc) L’activité au …

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Août 24

Tâche complexe : Emploi et diplôme

Accéder à l’activité : tache_complexe_-_hamed_bourouffala_et_pierre_gandaubert_-_lycee_nord_bassin-2 //   //        

Août 24

Tâche complexe : Chômage et coûts salariaux

Accéder à l’activité: chap8_causes_chomage-2

Août 24

Activités de sensibilisation : « Le diplôme : un passeport pour l’emploi ? »

L’objectif de ces activités de sensibilisation est d’amener les élèves à aborder la question à traiter à partir de situations concrètes. Le dossier s’appuie sur des photos, vidéos, documents audio etc permettant l’expression collective à partir des représentations individuelles. Les questions indicatives proposent de guider la réflexion de l’élève en lui faisant prendre conscience progressivement …

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Août 24

Activités de sensibilisation « Chômage & coûts salariaux »

L’objectif de ces activités de sensibilisation est d’amener les élèves à aborder la question à traiter à partir de situations concrètes. Le dossier s’appuie sur des photos, vidéos, documents audio etc permettant l’expression collective à partir des représentations individuelles. Les questions indicatives proposent de guider la réflexion de l’élève en lui faisant prendre conscience progressivement …

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Août 23

Activités interactives sur l’emploi et le diplôme

Activité 1 :  réalisée par Pascale et Frédéric Lafon Accéder activité http://ses.ac-bordeaux.fr/spip_ses/IMG/html/Emploietdiplome.html Activité 2 : réalisée par Eric Fricot Accéder activité http://ses.ac-bordeaux.fr/spip_ses/IMG/html/ACTIVITES_DIPLOME_EMPLOI.html

Juil 25

Diplôme et origine sociale

Voici une proposition de tâche complexe sur le lien entre diplôme et origine sociale.   Accéder à l’activité tache_complexe_diplome_et_origine_sociale_sde

Juil 13

2 – Le chômage : des coûts salariaux trop élevés ou une insuffisance de la demande ?

Que dit le programme ? Indications complémentaires Après avoir sensibilisé les élèves à l’évolution de l’emploi et du chômage dans la période récente, on s’interrogera sur les effets contrastés de l’évolution des salaires sur le niveau de l’emploi en prenant en considération le fait qu’ils constituent à la fois un coût pour chaque entreprise mais …

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Juil 13

1 – Le diplôme : un passeport pour l’emploi ?

Que dit le programme ? Indications complémentaires À partir de données chiffrées, on analysera la relation entre le niveau et la nature des études poursuivies et l’accès à un emploi plus ou moins qualifié. On montrera que la poursuite d’études supérieures est un investissement en capital humain mais qu’elle est aussi influencée par le milieu …

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