{"id":401,"date":"2016-01-26T22:33:00","date_gmt":"2016-01-26T21:33:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blogacabdx.ac-bordeaux.fr\/semaine-des-maths\/?p=401"},"modified":"2016-11-08T14:03:13","modified_gmt":"2016-11-08T13:03:13","slug":"des-idees-a-exploiter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2016\/01\/26\/des-idees-a-exploiter\/","title":{"rendered":"Id\u00e9es d&#8217;activit\u00e9s \u00e0 exploiter en classe"},"content":{"rendered":"<h3>Primaire et Liaison CM2-6e<\/h3>\n<ul>\n<li>Histoire et utilisation des unit\u00e9s marines, calcul de vitesse marine en n\u0153ud etc \u2026<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Coll\u00e8ge<\/h3>\n<ul>\n<li>Histoire et utilisation des unit\u00e9s marines, calcul de vitesse marine en n\u0153ud<\/li>\n<li>Calcul de VMA (prog DNB)<\/li>\n<li>Calcul des cycles en crawl natation et bar\u00e8me (prog DNB)<\/li>\n<li>Course d&#8217;orientation (DNB) choix du parcours le plus rapide.<\/li>\n<li>Trigonom\u00e9trie longueur d&#8217;une ligne bris\u00e9e (corde escalade prog DNB)<\/li>\n<li>Trac\u00e9 d&#8217;une piste \u00ab\u00a0ovale\u00a0\u00bb de longueur choisie dans la cour et rep\u00e9rage des d\u00e9parts des couloirs (2 ou 3 suffisent)<\/li>\n<li>Faire le plan du terrain de sport du coll\u00e8ge (rep\u00e9rage, mat\u00e9riel, \u00e9chelle)<\/li>\n<li>Conversion de mesure notamment temps\/distance en km\/h (exemple: t min au 500 m correspond \u00e0 d km\/h), utilisation du tableur<\/li>\n<li>Conversion des unit\u00e9s marines, unit\u00e9s terrestres<\/li>\n<li>Travail sur les pignons et les engrenages de v\u00e9lo<\/li>\n<li>Pentathlon, d\u00e9cathlon\u00a0: \u00e9chelle de points et mise \u00e0 jour: <a href=\"http:\/\/dept-info.labri.fr\/~gavoille\/records\/cotation.html\" target=\"_blank\">tables hongroises<\/a><\/li>\n<li>Histoire du marathon, record<\/li>\n<li>Histoire des JO, trac\u00e9 du symbole, (maccadiades), choix des \u00e9preuves dans le temps \u2026<\/li>\n<li>Calcul de vitesse moyenne et moyenne des vitesses \u2026 (on ne rattrape pas le temps perdu)<\/li>\n<li>Document &#8220;les services de Justine Henin&#8221; (ac-grenoble)<\/li>\n<li>Calcul de pentes et de distances sur les courses cyclistse, les cols du tour de France \u2026<\/li>\n<li>Statistiques sur les r\u00e9sultats sportifs, calcul de pourcentages des f\u00e9d\u00e9rations, comparaison<\/li>\n<li>Gestion d&#8217;un tournoi\u00a0: nombre de matchs, rencontres en poules<\/li>\n<li>Classement, nombre de m\u00e9dailles ou proportion par rapport au nombre d&#8217;athl\u00e8tes : <a href=\"http:\/\/images.math.cnrs.fr\/Classement\" target=\"_blank\">Classement CNRS<\/a><\/li>\n<li>Pari et probabilit\u00e9<\/li>\n<li>Comment fabrique t-on un ballon de foot\u00a0? De rugby\u00a0? Une balle de tennis\u00a0? De golf\u00a0?<\/li>\n<li>Le ballon de la coupe du monde ( piste verte images des maths Le-Brazuca)<\/li>\n<li>\u00c9tude des statistiques dans le journal l&#8217;\u00e9quipe (foot \u2026) (semaine de la presse 21-26 mars 2016)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Lyc\u00e9e<\/h3>\n<ul>\n<li>Calcul de VMA<\/li>\n<li>Trac\u00e9 d&#8217;une piste \u00ab\u00a0ovale\u00a0\u00bb de longueur choisie dans la cour et rep\u00e9rage des d\u00e9parts des couloirs (2 ou 3 suffisent)<\/li>\n<li>Conversion de mesures notamment temps\/distance en km\/h (exemple: t min au 500 m correspond \u00e0 d km\/h), utilisation du tableur<\/li>\n<li>Proc\u00e9dures de classements au tennis, tennis de table et golf: <a href=\"http:\/\/journal-sfds.fr\/index.php\/J-SFdS\/issue\/view\/51\" target=\"_blank\">Sport et statistiques<\/a><\/li>\n<li>Travail sur les pignons et les engrenages de v\u00e9lo<\/li>\n<li>D\u00e9placement d&#8217;un point sur une roue de v\u00e9lo, cyclo\u00efde<\/li>\n<li>Optimisation d&#8217;un trajet en course d&#8217;orientation entre deux bornes (impact de l&#8217;environnement sur la vitesse)<\/li>\n<li>Calcul d&#8217;\u00e9nergie, de vitesse de d\u00e9placement et acc\u00e9l\u00e9ration<\/li>\n<li>Consommation d&#8217;oxyg\u00e8ne \u00e0 l&#8217;effort \u00ab\u00a0pollution en CO2\u00a0\u00bb d&#8217;un sportif<\/li>\n<li>Pentathlon, d\u00e9cathlon\u00a0: \u00e9chelle de points et mise \u00e0 jour: <a href=\"http:\/\/dept-info.labri.fr\/~gavoille\/records\/cotation.html\" target=\"_blank\">tables hongroises<\/a><\/li>\n<li>Calcul de vitesse moyenne et moyenne des vitesses \u2026 (on ne rattrape pas le temps perdu)<\/li>\n<li>Statistiques sur les r\u00e9sultats sportifs, calcul de % des f\u00e9d\u00e9rations, comparaison<\/li>\n<li>Tremplin et ski (ac-bordeaux)<\/li>\n<li>Gestion d&#8217;un tournoi\u00a0: nombre de matchs, rencontres en poules<\/li>\n<li>Classement <em>des pays aux JO<\/em>, nombre de m\u00e9dailles ou proportion par rapport au nombre d&#8217;athl\u00e8te &#8230;<\/li>\n<li>Probabilit\u00e9 conditionnelle, r\u00e9ussite de panier selon la r\u00e9ussite pr\u00e9c\u00e9dentes (+ sp\u00e9 TES graphe pond\u00e9r\u00e9)<\/li>\n<li>Pari et probabilit\u00e9<\/li>\n<li>Le ballon de la coupe du monde (piste verte images des maths Le-Brazuca)<\/li>\n<li>Etude des statistiques dans le journal l&#8217;\u00e9quipe (foot \u2026) (semaine de la presse 21-26 mars 2016)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Primaire et Liaison CM2-6e Histoire et utilisation des unit\u00e9s marines, calcul de vitesse marine en n\u0153ud etc \u2026 Coll\u00e8ge Histoire et utilisation des unit\u00e9s marines, calcul de vitesse marine en n\u0153ud Calcul de VMA (prog DNB) Calcul des cycles en crawl natation et bar\u00e8me (prog DNB) Course d&#8217;orientation (DNB) choix du parcours le plus rapide. &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2016\/01\/26\/des-idees-a-exploiter\/\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20,21,14],"tags":[],"class_list":["post-401","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-annee-2016","category-maths-et-sport","category-ressources","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/401","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=401"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/401\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1260,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/401\/revisions\/1260"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=401"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=401"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=401"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}