{"id":59,"date":"2015-11-17T23:00:18","date_gmt":"2015-11-17T22:00:18","guid":{"rendered":"http:\/\/blogacabdx.ac-bordeaux.fr\/semaine-des-maths\/?page_id=59"},"modified":"2022-02-23T01:44:31","modified_gmt":"2022-02-23T00:44:31","slug":"ressources-maths-et-sport","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/ressources-maths-et-sport\/","title":{"rendered":"Ressources Maths et sport"},"content":{"rendered":"<h1><strong>Primaire<\/strong><\/h1>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/matoumatheux.ac-rennes.fr\/classe\/sports\/accueil3.htm\">Le Matou Matheux<\/a> : des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques en lien avec le sport pour le primaire et le coll\u00e8ge<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/maths-msf.site2.ac-strasbourg.fr\/spip\/spip.php?niveau=2\">Math\u00e9matiques sans fronti\u00e8res<\/a>: \u00e9nigmes pour des \u00e9l\u00e8ves de CM1- CM2<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mathkang.org\/concours\/index.html\">Le kangourou des math\u00e9matiques<\/a>: \u00e9nigmes du CE2 au CM2<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/castor-informatique.fr\/castor.php\">Le Castor informatique <\/a>offre une d\u00e9couverte tr\u00e8s accessible de l&#8217;informatique et du num\u00e9rique en CM1 et CM2.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>Coll\u00e8ge<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/matoumatheux.ac-rennes.fr\/classe\/sports\/accueil3.htm\">Le Matou Matheux<\/a> : des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques en lien avec le sport<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/sport.maths.org\/\">Maths and Sport : Millennium Mathematics Project<\/a> : (Universit\u00e9 de Cambridge, en anglais): activit\u00e9s de niveau <a href=\"http:\/\/sport.maths.org\/content\/KS3\">coll\u00e8ge<\/a> et <a href=\"http:\/\/sport.maths.org\/content\/KS4\">lyc\u00e9e<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/maths-msf.site2.ac-strasbourg.fr\/spip\/spip.php?niveau=2\">Math\u00e9matiques sans fronti\u00e8res<\/a>: \u00e9nigmes de niveau 6<sup>\u00e8me <\/sup><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.math.u-bordeaux.fr\/Dept_Math_Pure\/IREM\/rallye\/spip.php?rubrique2\">Rallye maths Aquitaine<\/a>:\u00a0 \u00e9nigmes pour des \u00e9l\u00e8ves de 3<sup>\u00e8me<\/sup><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mathkang.org\/concours\/index.html\">Le kangourou des math\u00e9matiques<\/a>: \u00e9nigmes de la 6\u00e8me \u00e0 la 3\u00e8me<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/castor-informatique.fr\/castor.php\">Le Castor informatique <\/a>offre une d\u00e9couverte tr\u00e8s accessible de l&#8217;informatique et du num\u00e9rique du CM1 \u00e0 la Terminale.<\/li>\n<\/ul>\n<h1><strong>Lyc\u00e9e<\/strong><\/h1>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/sport.maths.org\/\">Maths and Sport : Millennium Mathematics Project<\/a> : (Universit\u00e9 de Cambridge, en anglais): activit\u00e9s de niveau <a href=\"http:\/\/sport.maths.org\/content\/KS3\">coll\u00e8ge<\/a> et <a href=\"http:\/\/www.gresham.ac.uk\/category\/mathematics\/mathematics-and-sport\">lyc\u00e9e<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.gresham.ac.uk\/category\/mathematics\/mathematics-and-sport\">Conf\u00e9rences de l&#8217;universit\u00e9 de Gresham<\/a> (en anglais, avec transcriptions)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.animath.fr\/spip.php?article2782\">Animath<\/a> : ressources d\u00b4universitaires sur le th\u00e8me Maths et Sport<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Articles et vid\u00e9os<\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/35311795\">La physique du football<\/a> (par Christophe Clanet , vid\u00e9o, 58mn)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.researchgate.net\/publication\/275167728_Le_football_et_ses_trajectoires\">Le football et ses trajectoires<\/a> (article)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.researchgate.net\/publication\/260658275_The_Aerodynamic_Wall\">The aerodynamic wall<\/a> (article sur le Badminton, le sport le plus rapide du monde)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.uvsq.fr\/mieux-courir-grace-aux-mathematiques-322375.kjsp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Mieux courir gr\u00e2ce aux math\u00e9matiques<\/a> (Amandine Aftalion directrice de recherche au CNRS)- <a href=\"http:\/\/www.huffingtonpost.fr\/amandine-aftalion-\/des-mathematiques-au-coaching_b_4043411.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Article du Huffingtonpost<\/a>.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/hal.inria.fr\/file\/index\/docid\/851310\/filename\/runpreprint.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">&#8211; Article complet en anglais<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>Enigmes et sujets de concours<\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.math.u-bordeaux.fr\/Dept_Math_Pure\/IREM\/rallye\/spip.php?rubrique2\">R<\/a><a href=\"http:\/\/www.math.u-bordeaux.fr\/Dept_Math_Pure\/IREM\/rallye\/spip.php?rubrique2\">allye math\u00e9matique d&#8217;Aquitaine<\/a> : concours de niveau Seconde-Premi\u00e8re<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/maths-msf.site2.ac-strasbourg.fr\/spip\/spip.php?niveau=1\">Math\u00e9matiques sans fronti\u00e8res<\/a><strong> :<\/strong> pour des \u00e9l\u00e8ves de Seconde-Premi\u00e8re\u00a0:<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mathkang.org\/concours\/index.html\">Le Kangourou des math\u00e9matiques<\/a> : \u00e9nigmes de la Seconde \u00e0 la Terminale<\/li>\n<li>Olympiades (de Premi\u00e8re): des sujets sur les sites de l&#8217;<a href=\"http:\/\/www.apmep.fr\/-Olympiades\">APMEP<\/a> et d&#8217;<a href=\"http:\/\/www.animath.fr\/spip.php?article2791&amp;lang=fr\">Animath<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/castor-informatique.fr\/castor.php\">Le Castor informatique <\/a>offre une d\u00e9couverte tr\u00e8s accessible de l&#8217;informatique et du num\u00e9rique du CM1 \u00e0 la Terminale.<\/li>\n<\/ul>\n<h1><strong>Pistes d\u00b4activit\u00e9s &#8220;Maths et sport&#8221;<\/strong><\/h1>\n<p>PRIMAIRE et LIAISON CM2-6e<\/p>\n<ul>\n<li>histoire et utilisation des unit\u00e9s marines, calcul de vitesse marine en n\u0153ud etc \u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>COLLEGE<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Histoire et utilisation des unit\u00e9s marines, calcul de vitesse marine en n\u0153ud<\/li>\n<li>Calcul de VMA (prog DNB)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>calcul des cycles en crawl natation et bar\u00e8me (prog DNB)<\/li>\n<li>course d&#8217;orientation (DNB) choix du parcours le plus rapide.<\/li>\n<li>Trigonom\u00e9trie longueur d&#8217;une ligne bris\u00e9e (corde escalade prog DNB)<\/li>\n<li>Trac\u00e9 d&#8217;une piste \u00ab\u00a0ovale\u00a0\u00bb de longueur choisie dans la cour et rep\u00e9rage des d\u00e9parts des couloirs (2 ou 3 suffisent)<\/li>\n<li>faire le plan du terrain de sport du coll\u00e8ge (rep\u00e9rage, mat\u00e9riel, \u00e9chelle)<\/li>\n<li>conversion de mesure notamment temps\/distance en km\/h (exemple: t min au 500 m correspond \u00e0 d km\/h), utilisation du tableur<\/li>\n<li>conversion des unit\u00e9s marines, unit\u00e9s terrestres<\/li>\n<li>Travail sur les pignons et les engrenages de v\u00e9lo<\/li>\n<li>Pentathlon, d\u00e9cathlon\u00a0: \u00e9chelle de points et mise \u00e0 jour: <a href=\"http:\/\/dept-info.labri.fr\/~gavoille\/records\/cotation.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">tables hongroises<\/a><\/li>\n<li>histoire du marathon, record<\/li>\n<li>histoire des JO, trac\u00e9 du symbole, (maccadiades), choix des \u00e9preuves dans le temps \u2026<\/li>\n<li>calcul de vitesse moyenne et moyenne des vitesses \u2026 (on ne rattrape pas le temps perdu)<\/li>\n<li>document &#8220;les services de Justine Henin&#8221; (ac-grenoble)<\/li>\n<li>calcul de pentes et de distances sur les courses cyclistse, les cols du tour de France \u2026<\/li>\n<li>statistiques sur les r\u00e9sultats sportifs, calcul de pourcentages des f\u00e9d\u00e9rations, comparaison<\/li>\n<li>gestion d&#8217;un tournoi\u00a0: nombre de matchs, rencontres en poules<\/li>\n<li>classement, nombre de m\u00e9dailles ou proportion par rapport au nombre d&#8217;athl\u00e8tes : <a href=\"http:\/\/images.math.cnrs.fr\/Classement\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Classement CNRS<\/a><\/li>\n<li>pari et probabilit\u00e9<\/li>\n<li>comment fabrique t-on un ballon de foot\u00a0? De rugby\u00a0? Une balle de tennis\u00a0? De golf\u00a0?<\/li>\n<li>Le ballon de la coupe du monde ( piste verte images des maths Le-Brazuca)<\/li>\n<li>\u00c9tude des statistiques dans le journal l&#8217;\u00e9quipe (foot \u2026) (semaine de la presse 21-26 mars 2016)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>LYCEE<\/p>\n<ul>\n<li>Calcul de VMA<\/li>\n<li>Trac\u00e9 d&#8217;une piste \u00ab\u00a0ovale\u00a0\u00bb de longueur choisie dans la cour et rep\u00e9rage des d\u00e9parts des couloirs (2 ou 3 suffisent)<\/li>\n<li>conversion de mesures notamment temps\/distance en km\/h (exemple: t min au 500 m correspond \u00e0 d km\/h), utilisation du tableur<\/li>\n<li>Proc\u00e9dures de classements au tennis, tennis de table et golf: <a href=\"http:\/\/journal-sfds.fr\/index.php\/J-SFdS\/issue\/view\/51\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Sport et statistiques<\/a><\/li>\n<li>Travail sur les pignons et les engrenages de v\u00e9lo<\/li>\n<li>D\u00e9placement d&#8217;un point sur une roue de v\u00e9lo, cyclo\u00efde<\/li>\n<li>optimisation d&#8217;un trajet en course d&#8217;orientation entre deux bornes (impact de l&#8217;environnement sur la vitesse)<\/li>\n<li>calcul d&#8217;\u00e9nergie, de vitesse de d\u00e9placement et acc\u00e9l\u00e9ration<\/li>\n<li>consommation d&#8217;oxyg\u00e8ne \u00e0 l&#8217;effort \u00ab\u00a0pollution en CO2\u00a0\u00bb d&#8217;un sportif<\/li>\n<li>Pentathlon, d\u00e9cathlon\u00a0: \u00e9chelle de points et mise \u00e0 jour: <a href=\"http:\/\/dept-info.labri.fr\/~gavoille\/records\/cotation.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">tables hongroises<\/a><\/li>\n<li>calcul de vitesse moyenne et moyenne des vitesses \u2026 (on ne rattrape pas le temps perdu)<\/li>\n<li>statistiques sur les r\u00e9sultats sportifs, calcul de % des f\u00e9d\u00e9rations, comparaison<\/li>\n<li>tremplin et ski (ac-bordeaux)<\/li>\n<li>gestion d&#8217;un tournoi\u00a0: nombre de matchs, rencontres en poules<\/li>\n<li>classement <em>des pays aux JO<\/em>, nombre de m\u00e9dailles ou proportion par rapport au nombre d&#8217;athl\u00e8te &#8230;<\/li>\n<li>probabilit\u00e9 conditionnelle, r\u00e9ussite de panier selon la r\u00e9ussite pr\u00e9c\u00e9dentes (+ sp\u00e9 TES graphe pond\u00e9r\u00e9)<\/li>\n<li>pari et probabilit\u00e9<\/li>\n<li>Le ballon de la coupe du monde ( piste verte images des maths Le-Brazuca)<\/li>\n<li>Etude des statistiques dans le journal l&#8217;\u00e9quipe (foot \u2026) (semaine de la presse 21-26 mars 2016)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Primaire Le Matou Matheux : des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques en lien avec le sport pour le primaire et le coll\u00e8ge Math\u00e9matiques sans fronti\u00e8res: \u00e9nigmes pour des \u00e9l\u00e8ves de CM1- CM2 Le kangourou des math\u00e9matiques: \u00e9nigmes du CE2 au CM2 Le Castor informatique offre une d\u00e9couverte tr\u00e8s accessible de l&#8217;informatique et du num\u00e9rique en CM1 et CM2. &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/ressources-maths-et-sport\/\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-59","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5418,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions\/5418"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}