<\/p>\n
D\u00e9cembre 2025 :<\/strong> actualisation des grilles d’\u00e9valuation sp\u00e9cifiques \u00e0 l’acad\u00e9mie de Bordeaux suite aux travaux du groupe acad\u00e9mique :<\/p>\n Pour rappel mise\u00a0en \u0153uvre du CCF en Bac Pro AEPA :\u00a0 nouvelle organisation de la mise \u0153uvre des CCF et nouveaux outils d’\u00e9valuation exclusivement mis en \u0153uvre sur l’acad\u00e9mie de Bordeaux \u00e0 l’initiative de l’IEN SBSSA, merci \u00e0 l’\u00e9norme travail r\u00e9alis\u00e9 par les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques sous le pilotage de Nathalie Daniel professeure ressource.<\/p>\n Le constat des difficult\u00e9s de compr\u00e9hension des outils d’\u00e9valuation par l’ensemble des acteurs : \u00e9l\u00e8ves, professionnels, enseignants, la complexit\u00e9 de la mise en oeuvre des CCF, le grand nombre de formations sur l’acad\u00e9mie de Bordeaux ; ont conduit \u00e0 la mise en \u0153uvre des CCF selon les modalit\u00e9s suivantes :<\/p>\n Il a \u00e9t\u00e9 act\u00e9 que les \u00e9valuations en PFMP se feront \u00e0 partir de documents papiers, sign\u00e9s par l’ensemble des \u00e9valuateurs sans le calcul de la note. Cette derni\u00e8re sera \u00e9tablie avec la grille num\u00e9rique et pourra \u00eatre transmise au professionnel si ce dernier en fait la demande.<\/p>\n PFMP en fin d’ann\u00e9e de premi\u00e8re : \u00e9valuation de E31 ou E32 :<\/strong><\/p>\n E31 : E31 1\u00e8re – Ac Bdx – El\u00e8ves & tuteurs 2025<\/a><\/p>\n E32 : E32 1\u00e8re – Ac Bdx – El\u00e8ves & tuteurs 2025<\/a><\/p>\n PFMP de terminale :\u00a0 \u00e9valuation \u00e0 la fois de la partie\u00a0 E2 et E31 ou E32 selon le choix de l’\u00e9l\u00e8ve et sur la m\u00eame PFMP :<\/strong><\/p>\n E2_E31 : E31-E2 PFMP Tale – Ac Bdx – El\u00e8ves & tuteurs 2025<\/a><\/p>\n E2_E32 : E32-E2 PFMP Tale – Ac Bdx – El\u00e8ves & tuteurs 2025<\/a><\/p>\n \u00c9valuation du dossier E2 : E2 Dossier Tale – Ac Bdx – El\u00e8ves & professionnels 2025<\/a><\/p>\n Evaluation de l’oral E2 : E2 Oral Tale – Ac Bdx – El\u00e8ves & professionnels 2025<\/a><\/p>\n Septembre 2025 :<\/strong><\/p>\n Objectifs de stage, annexes p\u00e9dagogiques : animation personnes \u00e2g\u00e9es : des documents pour aider \u00e0 la mise en \u0153uvre des PFMP : Objectifs de stages et documents PFMP PA – 2025-2026<\/a><\/p>\n objectifs de stage, annexes p\u00e9dagogiques : animation enfant : des documents pour aider \u00e0 la mise en oeuvre des PFMP : Objectifs de stages et documents PFMP En – 2025-2026<\/a><\/p>\n Mener un diagnostic pour recueillir les envies et les attentes d’enfants : Diagnostic Enfants \u00e0 imprimer sur papier blanc<\/a><\/p>\n Mener un diagnostic pour recueillir les envies et les attentes des personnes \u00e2g\u00e9es : Diagnostic complet PA – BKT \u00e0 imprimer sur papier blanc<\/a>\u00a0 r\u00e9sultats possibles du diagnostic : Diagnostic r\u00e9sultat PA – BKT \u00e0 imprimer sur papier en couleur<\/a><\/p>\n <\/p>\n Novembre 2024 : Actualisation des ressources pour enseigner propos\u00e9es par Nathalie Daniel professeure ressource acad\u00e9mique :<\/strong><\/p>\n Analyse r\u00e9flexive suite \u00e0 la mise en \u0153uvre d’une activit\u00e9 d’animation par l’\u00e9l\u00e8ve : Analyse r\u00e9flexive<\/a><\/p>\n Fiche de pr\u00e9paration d’une animation aupr\u00e8s de l’enfant : Fiche Pr\u00e9paration activit\u00e9s Enfant 2024<\/a><\/p>\n Fiche de pr\u00e9paration d’une animation aupr\u00e8s des personnes \u00e2g\u00e9es : Fiche Pr\u00e9paration activit\u00e9s PA 2024<\/a><\/p>\n Diff\u00e9rents dossiers de fiches de p\u00e9dagogie active :\u00a0<\/strong><\/p>\n M\u00e9thodes et outils d’animation participative scicabulle : boite_a_bulles_-_animation_participative_insa_2019<\/a><\/p>\n Boite \u00e0 outils \u00e0 l’usage des formateur-rices avides d’\u00e9ducation active\u00a0 Cema : boite-outil-participative-cema (1)<\/a><\/p>\n Ressources propos\u00e9es par Nathalie Daniel : p\u00e9dagogie participative : des outils pour la mise en oeuvre de r\u00e9unions participatives : Des outils pour la gestion de r\u00e9union participative 19012023<\/a><\/p>\n Septembre 2024 : lettre de rentr\u00e9e Bac Pro AEPA : bac_pro_AEPA_rentr\u00e9e_2024<\/a>; UF2S et Bac Pro AEPA : contraintes de formation : Note_UF2S_BacproAEPA_sept_2024<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Mise en \u0153uvre des CCF :<\/strong><\/p>\n\n\n\n Rappel courrier adress\u00e9 aux \u00e9tablissement le 7 juin 2022, toujours d’actualit\u00e9 : <\/p>\n\n\n\n\n
Ressources nationales<\/strong> : https:\/\/www.pearltrees.com\/private\/id28316549?access=462c1d4e75a.1b01385.2335698802e9d332bf47c67c585b30d5<\/a><\/h2>\n\n\n\n