OTSCIS – Ressources de Technologie collège

Concevoir un objet ou un système, du besoin au prototype

Scénario d’apprentissage Pour concevoir un système, vous devez préciser votre idée, en identifiant et décrivant le besoin. Vous devez l’accompagner d’explications et de croquis, ou de schémas. Avant d’imaginer …

3ème / 4ème / OTSCIS / Quiz

Niveaux 4-3 – Quiz – Différents schémas

3ème / 4ème / OTSCIS / Video

Niveaux 4-3 – Vidéo – Différents schémas

3ème / 4ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveaux 4-3 – Connaissance – Différents schémas

3ème / 4ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveaux 4-3 – Connaissance – Comparer et commenter les évolutions des objets en articulant différents points de vue : fonctionnel, structurel, environnemental, technique, scientifique, social, historique, économique

3ème / 4ème / OTSCIS / Quiz

Niveaux 4-3 – Quiz – Comparer et commenter les évolutions des objets en articulant différents points de vue : fonctionnel, structurel, environnemental, technique, scientifique, social, historique, économique

3ème / 4ème / OTSCIS / Video

Niveaux 4-3 – Vidéo – Comparer et commenter les évolutions des objets en articulant différents points de vue : fonctionnel, structurel, environnemental, technique, scientifique, social, historique, économique

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Quiz

Niveaux 5-4-3 – Quiz – Outils numériques de description des objets techniques

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Quiz

Niveaux 5-4-3 – Quiz – Notion d’algorithme

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Quiz

Niveaux 5-4-3 – Quiz – Carte heuristique

5ème / OTSCIS / Quiz

Niveau 5 – Quiz – Différents schémas

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Quiz

Niveaux 5-4-3 – Quiz – Croquis à main levée

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Quiz

Niveaux 5-4-3 – Quiz – Charte graphique

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Quiz

Niveaux 5-4-3 – Quiz – Outils numériques de présentation

5ème / OTSCIS / Quiz

Niveau 5 – Quiz – Comparer et commenter les évolutions des objets en articulant différents points de vue : fonctionnel, structurel, environnemental, technique, scientifique, social, historique, économique

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Quiz

Niveaux 5-4-3 – Quiz – Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Quiz

Niveaux 5-4-3 – Quiz – Les règles d’un usage raisonné des objets communicants respectant la propriété intellectuelle et l’intégrité d’autrui

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Quiz

Niveaux 5-4-3 – Quiz – Cycle de vie

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Quiz

Niveaux 5-4-3 – Quiz – Impacts sociétaux et environnementaux dus aux objets

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Quiz

Niveaux 5-4-3 – Quiz – L’évolution des objets

3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Outils numériques de description des objets techniques

3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Notion d’algorithme

3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Carte heuristique

5ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveau 5 – Connaissance – Différents schémas

3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Croquis à main levée

3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Charte graphique

3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Outils numériques de présentation

5ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveau 5 – Connaissance – Comparer et commenter les évolutions des objets en articulant différents points de vue : fonctionnel, structurel, environnemental, technique, scientifique, social, historique, économique

3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques

3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Les règles d’un usage raisonné des objets communicants respectant la propriété intellectuelle et l’intégrité d’autrui

3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Cycle de vie

3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Impacts sociétaux et environnementaux dus aux objets

3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS

Niveaux 5-4-3 – Connaissance – L’évolution des objets

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video

Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Outils numériques de description des objets techniques

OTSCIS22-DMF

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video

Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Notion d’algorithme

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video

Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Carte heuristique

5ème / OTSCIS / Video

Niveau 5 – Vidéo – Différents schémas

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video

Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Croquis à main levée

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video

Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Charte graphique

OTSCIS14-DMF

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video

Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Outils numériques de présentation

5ème / OTSCIS / Video

Niveau 5 – Vidéo – Comparer et commenter les évolutions des objets en articulant différents points de vue

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video

Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video

Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Les règles d’un usage raisonné des objets communicants respectant la propriété intellectuelle et l’intégrité d’autrui

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video

Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Cycle de vie

3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video

Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Impacts sociétaux et environnementaux dus aux objets

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