3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Outils numériques de description des objets techniques
3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Outils numériques de présentation
5ème / Fiche connaissance / OTSCIS Niveau 5 – Connaissance – Comparer et commenter les évolutions des objets en articulant différents points de vue : fonctionnel, structurel, environnemental, technique, scientifique, social, historique, économique
3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques
3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Les règles d’un usage raisonné des objets communicants respectant la propriété intellectuelle et l’intégrité d’autrui
3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Impacts sociétaux et environnementaux dus aux objets
3ème / 4ème / 5ème / Fiche connaissance / OTSCIS Niveaux 5-4-3 – Connaissance – L’évolution des objets
5ème / DIC / Fiche connaissance Niveau 5 – Connaissance – Prototypage rapide de circuits de commande à partir de cartes standard.
3ème / 4ème / 5ème / DIC / Fiche connaissance Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Représentation de solutions – algorithmes
3ème / 4ème / 5ème / DIC / Fiche connaissance Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Représentation de solutions – schémas
3ème / 4ème / 5ème / DIC / Fiche connaissance Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Représentation de solutions – croquis
3ème / 4ème / 5ème / DIC / Fiche connaissance Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Organisation d’un groupe de projet, rôle des participants
3ème / 4ème / 5ème / DIC / Fiche connaissance Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Outils numériques de présentation
3ème / 4ème / 5ème / DIC / Fiche connaissance Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Principaux éléments d’un cahier des charges
3ème / 4ème / 5ème / DIC / Fiche connaissance Niveaux 5-4-3 – Connaissance – Contraintes, normalisation
3ème / 4ème / 5ème / IP / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Déclenchement d’une action par un événement, instructions conditionnelles
3ème / 4ème / 5ème / IP / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Écrire, mettre au point (tester, corriger) et exécuter un programme commandant un système réel
5ème / IP / Video Niveau 5 – Vidéo – Analyser le comportement attendu d’un système réel et décomposer le problème posé en sous-problèmes
3ème / 4ème / 5ème / IP / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Notion de protocole, d’organisation de protocoles en couche
3ème / 4ème / 5ème / IP / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Composants d’un réseau, architecture d’un réseau local
3ème / 4ème / 5ème / MSOST / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Notions d’écarts entre les attentes fixées par le cahier des charges et les résultats de la simulation
3ème / 4ème / 5ème / MSOST / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Outils de description d’un fonctionnement et d’un comportement
3ème / 4ème / 5ème / MSOST / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Notions d’écarts entre les attentes fixées par le cahier des charges et les résultats de l’expérimentation
3ème / 4ème / 5ème / MSOST / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Nature d’une information : logique ou analogique
3ème / 4ème / 5ème / MSOST / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Nature du signal : analogique ou numérique
3ème / 4ème / 5ème / MSOST / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Outils de description d’un fonctionnement et d’un comportement
3ème / 4ème / 5ème / MSOST / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Familles de matériaux avec leurs principales caractéristiques
3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Outils numériques de description des objets techniques OTSCIS22-DMF
5ème / OTSCIS / Video Niveau 5 – Vidéo – Comparer et commenter les évolutions des objets en articulant différents points de vue
3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations
3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Les règles d’un usage raisonné des objets communicants respectant la propriété intellectuelle et l’intégrité d’autrui
3ème / 4ème / 5ème / OTSCIS / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Impacts sociétaux et environnementaux dus aux objets
3ème / 4ème / 5ème / DIC / Video Niveaux 5-4-3 – Vidéo – Organisation d’un groupe de projet, rôle des participants