🎯 Ce que vous allez apprendre
Au cours de cette séquence, vous découvrirez comment les ordinateurs, les smartphones et les objets connectés communiquent entre eux grâce aux réseaux informatiques et à Internet. À travers des activités interactives, des vidéos, des ressources illustrées et des exercices d’auto-évaluation, vous serez amené à :
- comprendre ce qu’est un réseau informatique ;
- identifier les principaux équipements d’un réseau (box Internet, routeur, commutateur, borne Wi-Fi, serveur, poste client, etc.) ;
- découvrir comment les données circulent sur un réseau local et sur Internet ;
- comprendre le rôle des adresses IP et des noms de domaine ;
- analyser le parcours d’une information entre un utilisateur et un service en ligne ;
- identifier les bonnes pratiques liées à la sécurité numérique ;
- préparer les évaluations et le Diplôme National du Brevet (DNB).
Cette séquence vous permettra de mieux comprendre les infrastructures numériques qui rendent possibles les échanges d’informations à l’échelle mondiale et le fonctionnement des services numériques utilisés au quotidien.
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🔗 Accéder à la séquence « Comprendre le fonctionnement d’Internet et des réseaux »
Cette ressource est accessible depuis un ordinateur, une tablette ou tout autre équipement connecté à Internet.
📚 Contenu de la séquence
La séquence propose :
- une situation de départ et une problématique ;
- la découverte des réseaux informatiques et d’Internet ;
- des activités d’analyse d’un réseau local et de la circulation des données ;
- des ressources vidéo et documentaires ;
- des exercices interactifs auto-correctifs ;
- une synthèse des connaissances à retenir ;
- un quiz de révision et d’auto-évaluation.
💻 Une ressource pour apprendre et réviser en autonomie
Cette séquence en ligne a été conçue pour permettre aux élèves d’apprendre, de réviser et de consolider les notions du programme de Technologie, aussi bien en salle informatique qu’à la maison.
Elle constitue un support pédagogique complémentaire favorisant le travail en autonomie. Toutefois, elle ne se substitue pas à l’enseignement dispensé en classe de Technologie, qui repose également sur l’observation, l’expérimentation, la manipulation d’objets et de systèmes techniques réels, ainsi que sur les activités de conception, de fabrication et de programmation menées avec l’enseignant.