{"id":3794,"date":"2026-09-12T13:05:28","date_gmt":"2026-09-12T11:05:28","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/?p=3794"},"modified":"2026-09-12T13:24:20","modified_gmt":"2026-09-12T11:24:20","slug":"lettre-de-rentree-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/lettre-de-rentree-2026\/","title":{"rendered":"Lettre de rentr\u00e9e 2026"},"content":{"rendered":"<p>Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues,<br \/>\nApr\u00e8s un \u00e9t\u00e9 mouvement\u00e9 notamment en raison des incendies et de la canicule, nous esp\u00e9rons que vous avez pu vous ressourcer suffisamment et nous vous souhaitons \u00e0 toutes et \u00e0 tous une tr\u00e8s bonne rentr\u00e9e.<br \/>\nComme vous le savez maintenant, Sandrine Tauzin quitte sa fonction d\u2019inspectrice de Math\u00e9matiques Physique-Chimie pour assurer la mission d\u2019inspectrice charg\u00e9e du contr\u00f4le des \u00e9tablissements priv\u00e9s sous contrat au 1er septembre 2026.<br \/>\nNicole Bidegaray lui succ\u00e8de, en tant que faisant fonction d\u2019inspection, et Steve Le Floch continue d\u2019exercer son r\u00f4le de Professeur Formateur Acad\u00e9mique \u00e0 l\u2019INSPE.<br \/>\nLa r\u00e9partition g\u00e9ographique des \u00e9tablissements suivis par les inspecteurs n\u2019\u00e9volue pas \u00e0 cette rentr\u00e9e, comme pr\u00e9cis\u00e9 dans le fichier en annexe. Nous vous rappelons toutefois que cette organisation est susceptible d\u2019\u00e9voluer ponctuellement, notamment en fonction des visites des enseignants.<br \/>\nNous vous invitons \u00e0 consulter r\u00e9guli\u00e8rement <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">notre site acad\u00e9mique<\/a>, \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger le vademecum actualis\u00e9 \u00e0 chaque rentr\u00e9e et \u00e0 vous inscrire sur <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/la-liste-maths-sciences\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">notre liste de diffusion<\/a>, o\u00f9 sont relay\u00e9es les informations importantes.<br \/>\nLe travail r\u00e9alis\u00e9 en 2026 lors des regroupements d\u2019inter ZAP est d\u00e9sormais en ligne dans la rubrique : <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/ressources-pour-les-groupes-a-effectif-reduit\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ressources pour les groupes \u00e0 effectifs r\u00e9duits<\/a>.<\/p>\n<p>Le <a href=\"https:\/\/portailrh.ac-bordeaux.fr\/sofia\/site\/selectpaf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">plan acad\u00e9mique de formation<\/a> 2026 est consultable en ligne. Nous reviendrons vers vous via la liste de diffusion pour vous pr\u00e9inscrire aux formations \u00e0 candidature individuelle propos\u00e9es cette ann\u00e9e en Math\u00e9matiques Physique-Chimie :<\/p>\n<ul>\n<li>&#8211; [26A0041180] L&rsquo;HISTOIRE DES MATHS EN LP MPC<br \/>\n&#8211; [26A0041181] L&rsquo;HISTOIRE DES SCIENCES EN LP MPC<br \/>\n&#8211; [26A0041184] L\u2019IA POUR DEVELOPPER L\u2019ALGORITHMIQUE EN MPC<br \/>\n&#8211; [26A0041343] LES NEUROSCIENCES DANS L\u2019ENSEIGNEMENT<br \/>\n&#8211; [26A0041474] CLASSE FLEXIBLE EN LP<br \/>\n&#8211; [26A0041724] L\u2019ACCESSIBILITE DES APPRENTISSAGES EN MPC<br \/>\n&#8211; [26A0041993] UTILISATION DE L&rsquo;IA DANS LES PRATIQUES EN MPC NIVEAU 1<br \/>\n&#8211; [26A0041993] UTILISATION DE L&rsquo;IA DANS LES PRATIQUES EN MPC NIVEAU 2<br \/>\n&#8211; [26A0042018] UTILISATION DES OUTILS NUMERIQUES EN MPC<br \/>\n&#8211; [26A0042024] LUDIFICATION DES APPRENTISSAGES EN MPC<\/li>\n<\/ul>\n<p>Comme chaque ann\u00e9e, nous maintenons nos regroupements d\u2019inter ZAP \u00e0 public d\u00e9sign\u00e9 [26A0041250] REGROUPEMENT DE ZAP EN MPC \u2013 P1315.<br \/>\nNous vous encourageons \u00e9galement \u00e0 explorer d\u2019autres formations inscrites au PAF, propos\u00e9es par des organismes partenaires (IREM, APMEP, UDPPC, Maison pour la Science), \u00e0 participer aux laboratoires de math\u00e9matiques ou encore \u00e0 des visites d\u2019entreprises (CERPEP).<br \/>\nIl est \u00e9galement possible de demander, via vos chefs d\u2019\u00e9tablissement, une formation collective d\u2019initiative locale, permettant un travail en \u00e9quipe sur des th\u00e9matiques d\u2019actualit\u00e9 (par exemple : enseigner les savoirs fondamentaux en classe r\u00e9duite, exploitation p\u00e9dagogique des PFMP, etc.).<br \/>\nPar ailleurs, vous pouvez inscrire vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 de nombreux concours et \u00e9v\u00e8nements comme la <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Semaine des math\u00e9matiques<\/a>, <a href=\"https:\/\/lessciencesaucoeurdumetier.info\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">les Sciences au c\u0153ur du m\u00e9tier<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.math.u-bordeaux.fr\/IREM\/rallye\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">le Rallye math\u00e9matique d\u2019Aquitaine<\/a>, <a href=\"https:\/\/planchesdesciences.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Planches de sciences<\/a>, <a href=\"https:\/\/images.math.cnrs.fr\/contenu\/concours-bulles-au-carre\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bulles au carr\u00e9<\/a>, <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2025\/10\/04\/concours-photo-loeil-des-maths\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">l\u2019\u0152il des math<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.lesmetiersdelachimie.com\/le-prix-pierre-potier-des-lyceens\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Prix Pierre Potier<\/a>, etc.<\/p>\n<p>Enfin, nous vous rappelons \u00e9galement la possibilit\u00e9 de vous engager dans les Laboratoires d\u2019Analyse de l\u2019Activit\u00e9 en Classe (LAAC) disciplinaires. Ils offrent un cadre de r\u00e9flexion collective entre professeurs de Math\u00e9matiques<br \/>\nPhysique-Chimie d\u2019un m\u00eame secteur, afin d\u2019analyser des situations de classe et de d\u00e9gager des pistes p\u00e9dagogiques. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous contacter si vous souhaitez vous y investir.<\/p>\n<p>Nous vous invitons aussi \u00e0 mutualiser vos productions :<br \/>\nco-intervention sur l\u2019espace acad\u00e9mique d\u00e9di\u00e9 <a href=\"https:\/\/magistere.education.fr\/acbordeaux\/course\/view.php?id=9732chefs-d\u2019oeuvre\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/magistere.education.fr\/acbordeaux\/course\/view.php?id=9732chefs-d\u2019oeuvre<\/a> ou projets sur la biblioth\u00e8que nationale <a href=\"https:\/\/brio.education.gouv.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/brio.education.gouv.fr\/<\/a><br \/>\nou directement par envoi \u00e0 <a href=\"mailto:Vincent.Samuel@ac-bordeaux.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vincent.Samuel@ac-bordeaux.fr<\/a> pour une mise en ligne sur le site acad\u00e9mique.<\/p>\n<p>Nous insistons \u00e9galement sur l\u2019accueil bienveillant des enseignants nouvellement affect\u00e9s, notamment les n\u00e9ocontractuels qui b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un parcours Magist\u00e8re d\u00e9di\u00e9. Afin de faciliter leur prise de fonction, nous vous<br \/>\ninvitons \u00e0 pr\u00e9parer un classeur de ressources comprenant le vademecum acad\u00e9mique, des exemples de CCF, ainsi que tout document jug\u00e9 utile.<br \/>\nLa grille nationale d\u2019\u00e9valuation doit \u00eatre utilis\u00e9e en formation comme en \u00e9valuation : sur les 3 ann\u00e9es du baccalaur\u00e9at professionnel, sur les 2 ann\u00e9es du certificat d\u2019aptitude professionnelle, sur les 3 ann\u00e9es du brevet<br \/>\ndes m\u00e9tiers d\u2019art, sur les 3 ann\u00e9es du brevet national des m\u00e9tiers d\u2019art et sur les 2 ann\u00e9es du brevet professionnel.<br \/>\nL\u2019acquisition d\u2019une calculatrice graphique est vivement conseill\u00e9e pour les \u00e9l\u00e8ves entrant en baccalaur\u00e9at professionnel. Plus largement, l\u2019usage des TICE doit \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9 en classe ; la cr\u00e9ation de salles d\u00e9di\u00e9es \u00e0<br \/>\nl\u2019enseignement des math\u00e9matiques (\u00e9quip\u00e9es d\u2019un tableau num\u00e9rique ou d\u2019un vid\u00e9oprojecteur et d\u2019ordinateurs) favoriserait la mise en oeuvre des programmes.<br \/>\nPar ailleurs, l\u2019article 2 du d\u00e9cret n\u00b02022-909 du 20 juin 2022 pr\u00e9cise que \u00ab Les professeurs de lyc\u00e9e professionnel peuvent \u00e9galement exercer dans les classes ou divisions conduisant \u00e0 l&rsquo;obtention de brevets de technicien<br \/>\nsup\u00e9rieur et dans les formations conduisant \u00e0 l&rsquo;obtention de licences professionnelles quand celles-ci sont organis\u00e9es par convention avec les \u00e9tablissements scolaires. Ils peuvent exercer, avec leur accord, dans les<br \/>\nlyc\u00e9es d&rsquo;enseignement g\u00e9n\u00e9ral et technologique ou dans les coll\u00e8ges, dans les disciplines correspondant \u00e0 leur qualification. \u00bb<br \/>\nEnfin, nous rappelons que la participation des enseignants aux corrections d\u2019examen est obligatoire. Les convocations aux \u00e9preuves ponctuelles priment sur les CCF organis\u00e9s dans les \u00e9tablissements. Une enqu\u00eate sur<br \/>\nvos pr\u00e9f\u00e9rences de correction sera effectu\u00e9e au cours du premier semestre.<br \/>\nNous vous assurons du plaisir que nous avons \u00e0 travailler \u00e0 vos c\u00f4t\u00e9s et restons \u00e0 votre disposition pour tout renseignement compl\u00e9mentaire.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\">Nicole BIDEGARAY, L\u2019inspectrice de l\u2019\u00c9ducation Nationale Math\u00e9matiques \u2013 Physique Chimie Faisant fonction<br \/>\nFr\u00e9d\u00e9ric GUIRAL, L\u2019inspecteur de l\u2019\u00c9ducation Nationale Math\u00e9matiques \u2013 Physique Chimie<br \/>\nEmmanuelle JAFONT, L\u2019inspectricede l\u2019\u00c9ducation Nationale Math\u00e9matiques \u2013 Physique Chimie<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2026\/09\/Courrier-rentree-IEN-Bordeaux-R2026.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Courrier de rentr\u00e9e IEN Bordeaux 2026.pdf<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2026\/09\/Repartition-IEN-math-phys-chimie-Bordeaux-R2026.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">R\u00e9partition IEN math phys chimie Bordeaux 2026.pdf<\/a><\/p>\n<p><em>Image d&rsquo;illustration g\u00e9n\u00e9r\u00e9e par une IA<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Apr\u00e8s un \u00e9t\u00e9 mouvement\u00e9 notamment en raison des incendies et de la canicule, nous esp\u00e9rons que vous avez pu vous ressourcer suffisamment et nous vous souhaitons \u00e0 toutes et \u00e0 tous une tr\u00e8s bonne rentr\u00e9e.<\/p>\n","protected":false},"author":43,"featured_media":3797,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[3,19],"tags":[],"class_list":["post-3794","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites","category-ien"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3794","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/users\/43"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3794"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3794\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3811,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3794\/revisions\/3811"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3797"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3794"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3794"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3794"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}