Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues,
Nous esp\u00e9rons que vous avez pu profiter de ce bel \u00e9t\u00e9 pour vous ressourcer et nous vous souhaitons tr\u00e8s sinc\u00e8rement, \u00e0 toutes et tous, une excellente rentr\u00e9e.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Jessica Estevez n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 renouvel\u00e9e dans sa mission de professeure formatrice acad\u00e9mique (PFA) dans le cadre de l\u2019\u00e9cole acad\u00e9mique de la formation continue (EAFC) pour des raisons budg\u00e9taires. Nous regrettons am\u00e8rement cette d\u00e9cision, prise \u00e0 l\u2019encontre de notre volont\u00e9. Nous tenons \u00e0 la remercier chaleureusement pour l\u2019excellent travail qu\u2019elle a accompli au cours de ces derni\u00e8res ann\u00e9es d\u2019abord comme charg\u00e9e de mission d\u2019inspection puis investie dans la formation des stagiaires \u00e0 l\u2019INSPE. Dor\u00e9navant, seul Steve Le Floch du Lyc\u00e9e des Iris \u00e0 Lormont poursuivra cette mission de PFA.
Nicole Bidegaray, du lyc\u00e9e Charles P\u00e9guy d\u2019Eysines est reconduite en tant que charg\u00e9e de mission d\u2019aide \u00e0 l\u2019inspection.
La premi\u00e8re session du baccalaur\u00e9at professionnel issue de la transformation de la voie professionnelle a eu lieu en juin 2022. Les principales ressources en lien avec la transformation de la voie professionnelle sont toujours disponibles en ligne sur les sites du minist\u00e8re :<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
La premi\u00e8re session du baccalaur\u00e9at professionnel issue de la transformation de la voie professionnelle a eu lieu en juin 2022. Les principales ressources en lien avec la transformation de la voie professionnelle sont toujours disponibles en ligne sur les sites du minist\u00e8re :<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Nous vous encourageons \u00e0 mutualiser davantage vos productions de co-intervention sur l\u2019espace acad\u00e9mique d\u00e9di\u00e9 https:\/\/magistere.education.fr\/ac-bordeaux\/course\/view.php?id=9732<\/a> ainsi que les chefs-d\u2019oeuvre auxquels vous prenez part sur la biblioth\u00e8que nationale de ressources et d\u2019id\u00e9es BRIO https:\/\/brio.education.gouv.fr\/<\/a> mais aussi \u00e0 envoyer vos cours ou \u00e9valuations \u00e0 Vincent.Samuel@ac-bordeaux.fr<\/a> pour un d\u00e9p\u00f4t sur le site acad\u00e9mique.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Apr\u00e8s trois ann\u00e9es centr\u00e9es sur la transformation de la voie professionnelle, le plan acad\u00e9mique https:\/\/portailrh.ac-bordeaux.fr\/sofia<\/a> s\u2019ouvre vers des formations \u00e0 candidature individuelle plus vari\u00e9es (sous r\u00e9serve de changements \u00e9ventuels) qui viennent s\u2019ajouter \u00e0 la traditionnelle journ\u00e9e inter-ZAP \u00e0 public d\u00e9sign\u00e9.<\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Les parcours \u00e0 distance m@gist\u00e8re existants (tablettes, 3\u00e8me pr\u00e9pa m\u00e9tiers, contractuels) restent actifs et vous pouvez, si vous le souhaitez, nous faire la demande de vous y inscrire. Pensez \u00e0 prendre part aux manifestations organis\u00e9es dans le cadre de la semaine des math\u00e9matiques, du 6 au 15 mars 2023, sur le th\u00e8me \u00ab Math\u00e9matiques \u00e0 la carte \u00bb et \u00e0 inscrire vos classes au rallye math\u00e9matique d\u2019Aquitaine. Nous vous rappelons que la liste de diffusion math-sciences est un organe de communication important \u00e0 laquelle vous pouvez vous inscrire sur le site math-sciences<\/a>. Vous trouverez sur celui-ci de nombreuses ressources p\u00e9dagogiques et nous vous encourageons \u00e0 partager vos productions dans un esprit collaboratif en les adressant directement au webmestre Vincent Samuel. Sandrine TAUZIN – Fr\u00e9d\u00e9ric GUIRAL<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Courrier de rentr\u00e9e IEN Bordeaux 2022.pdf<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Re\u0301partition IEN math-sciences Bordeaux 2022.pdf<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Le vade-mecum, mis \u00e0 jour, est disponible en t\u00e9l\u00e9chargement sur notre site acad\u00e9mique : https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/<\/a> avec notamment, la nouvelle version de la grille nationale d\u2019\u00e9valuation du baccalaur\u00e9at professionnel parue au bulletin officiel n\u00b028 du 15 juillet 2021<\/a> (note de service du 22-06-21).
La premi\u00e8re vague du financement du mat\u00e9riel de physique chimie, a bien \u00e9t\u00e9 vers\u00e9e dans les \u00e9tablissements par la r\u00e9gion Nouvelle Aquitaine et la deuxi\u00e8me vague est pr\u00e9vue au cours de cette ann\u00e9e scolaire. Le lot de calculatrice a \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9 \u00e0 la liste du mat\u00e9riel pouvant \u00eatre financ\u00e9 par cette subvention (Cf. fichier du mat\u00e9riel joint). Concernant l\u2019\u00e9quipement en classe mobile d\u00e9di\u00e9e aux math\u00e9matiques, la r\u00e9gion nouvelle aquitaine s\u2019est engag\u00e9e \u00e0 faire un \u00e9tat des lieux des besoins de chaque \u00e9tablissement et de pr\u00e9voir un financement.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nPlan de formation<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Nous vous invitons \u00e9galement \u00e0 vous tourner vers d\u2019autres formations inscrites au PAF, par exemple celles propos\u00e9es par d\u2019autres organismes partenaires comme l\u2019IREM ou l\u2019APMEP ou encore \u00e0 participer aux laboratoires de math\u00e9matiques.
Enfin, nous vous rappelons la possibilit\u00e9 de participer aux Laboratoires d\u2019Analyse de l\u2019Activit\u00e9 en Classe (LAAC) disciplinaires qui ont d\u00e9marr\u00e9 l\u2019an dernier (un en Gironde et un dans les Pyr\u00e9n\u00e9es Atlantiques). L\u2019id\u00e9e est de se regrouper entre professeurs de Math\u00e9matiques Physique Chimie d\u2019un secteur g\u00e9ographique afin d\u2019analyser des situations de classe et de produire des pistes p\u00e9dagogiques. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous contacter si vous souhaitez vous y investir.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nActions<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n
Dans le m\u00eame ordre d\u2019id\u00e9e, nous vous invitons \u00e0 participer (inscription avant le 20 d\u00e9cembre 2022) \u00e0 un autre concours intitul\u00e9 \u00ab les sciences au coeur du m\u00e9tier<\/a> \u00bb. Cette manifestation propose aux \u00e9l\u00e8ves et aux apprentis de concevoir et de r\u00e9aliser un film sur une exp\u00e9rience en rapport avec le m\u00e9tier auquel ils se pr\u00e9parent.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nToujours d\u2019actualit\u00e9<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n
Nous insistons aussi sur l\u2019accueil bienveillant qu\u2019il est important de r\u00e9server aux enseignants nouvellement affect\u00e9s dans les \u00e9tablissements. Afin de les aider dans leur prise de fonction, il est n\u00e9cessaire de pr\u00e9parer un classeur contenant le vade-mecum acad\u00e9mique, des exemples de CCF ainsi que tout document qu\u2019il vous semble important de conna\u00eetre.
La grille nationale d\u2019\u00e9valuation<\/strong> est \u00e0 utiliser en formation<\/strong> comme en \u00e9valuation. Elle est \u00e0 mettre en oeuvre en baccalaur\u00e9at professionnel (sur les 3 ann\u00e9es), en certificat d\u2019aptitude professionnelle (sur les 2 ann\u00e9es), en brevet des m\u00e9tiers d\u2019art (sur les 3 ann\u00e9es) et en brevet professionnel (sur les 2 ann\u00e9es).
L\u2019acquisition, par les \u00e9l\u00e8ves entrant en baccalaur\u00e9at professionnel, d\u2019une calculatrice graphique est conseill\u00e9e afin de faciliter la mise en oeuvre des programmes. \u00c0 ce titre, il est souhaitable d\u2019utiliser les TICE le plus souvent possible et pour cela, la cr\u00e9ation de classes d\u00e9di\u00e9es \u00e0 l\u2019enseignement des math\u00e9matiques (\u00e9quip\u00e9es d\u2019un tableau num\u00e9rique ou d\u2019un vid\u00e9oprojecteur et d\u2019ordinateurs) faciliterait la formation et l\u2019\u00e9valuation des \u00e9l\u00e8ves conform\u00e9ment aux textes en vigueur.
Enfin, nous r\u00e9affirmons que la participation des enseignants aux corrections des examens est obligatoire<\/strong>. Les convocations aux \u00e9preuves ponctuelles sont prioritaires<\/strong>, pour des raisons d\u2019organisation, sur les \u00e9valuations en CCF organis\u00e9es dans les \u00e9tablissements. Comme il y a deux ans, une enqu\u00eate sur vos pr\u00e9f\u00e9rences de correction sera effectu\u00e9e au cours du premier semestre.
Nous vous assurons du plaisir que nous avons \u00e0 travailler avec vous et restons \u00e0 votre disposition pour tout renseignement compl\u00e9mentaire.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n