Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues,
Nous vous souhaitons tr\u00e8s sinc\u00e8rement \u00e0 toutes et tous, une excellente rentr\u00e9e apr\u00e8s des vacances bien m\u00e9rit\u00e9es. Nous esp\u00e9rons fortement que l\u2019ann\u00e9e pass\u00e9e, encore complexe \u00e0 g\u00e9rer en raison notamment du contexte sanitaire, laisse place \u00e0 des temps plus sereins !<\/p>\n\n\n\n
Suite \u00e0 sa r\u00e9ussite au concours de recrutement des IEN, Emmanuelle Lafont rejoint l\u2019acad\u00e9mie de Strasbourg o\u00f9 nous lui souhaitons de s\u2019\u00e9panouir dans sa nouvelle fonction. L\u2019ensemble des mesures de la transformation concernent \u00e0 pr\u00e9sent tous les niveaux de la voie professionnelle :<\/p>\n\n\n\n A ce propos, les bulletins officiels, n\u00b028 du 15 juillet 2021<\/a> et n\u00b030 du 29 juillet 2021<\/a>, instaurent respectivement des nouveaux programmes de math\u00e9matiques physique chimie pour les Brevets des M\u00e9tiers d\u2019Arts (BMA) et pour les Brevets Professionnels (BP). Le plan d\u2019\u00e9quipement, en mat\u00e9riel de math\u00e9matiques et physique chimie, pr\u00e9vu par la r\u00e9gion Nouvelle Aquitaine est en bonne voie mais nous ignorons encore les modalit\u00e9s et les \u00e9ch\u00e9ances de sa mise en oeuvre. Nous ne manquerons pas de vous aviser d\u00e8s que nous aurons de plus amples informations.<\/p>\n\n\n\n Lors de cette derni\u00e8re ann\u00e9e de mise en place de la transformation de la voie professionnelle, les formations de Math\u00e9matiques Physique Chimie pr\u00e9vues au Plan Acad\u00e9mique de Formation (PAF) porteront cette ann\u00e9e sur les nouveaux programmes, l\u2019algorithmique et la programmation, et l\u2019exploitation des tests de positionnement. Pensez \u00e0 prendre part aux manifestations organis\u00e9es dans le cadre de la semaine des math\u00e9matiques, du 14 au 19 mars 2022, sur le th\u00e8me \u00ab Maths en forme(s) \u00bb et \u00e0 inscrire vos classes au rallye math\u00e9matique d\u2019Aquitaine. Nous vous rappelons aussi l\u2019existence des laboratoires de math\u00e9matiques install\u00e9s dans quelques \u00e9tablissements de l\u2019acad\u00e9mie. Nous vous rappelons que la liste de diffusion math-sciences est un organe de communication important \u00e0 laquelle vous pouvez vous inscrire sur le site math-sciences<\/a>. Vous trouverez sur celui-ci de nombreuses ressources p\u00e9dagogiques et nous vous encourageons \u00e0 partager vos productions dans un esprit collaboratif en les adressant directement au webmestre Vincent Samuel. Sandrine TAUZIN et Fr\u00e9d\u00e9ric GUIRAL<\/p>\n\n\n\n Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues,Nous vous souhaitons tr\u00e8s sinc\u00e8rement \u00e0 toutes et tous, une excellente rentr\u00e9e apr\u00e8s des vacances bien m\u00e9rit\u00e9es.<\/p>\n","protected":false},"author":43,"featured_media":350,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[3,19],"tags":[],"class_list":["post-2580","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites","category-ien"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2580","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/users\/43"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2580"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2580\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2603,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2580\/revisions\/2603"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/media\/350"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2580"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2580"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/maths-sciences\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2580"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Au niveau acad\u00e9mique, c\u2019est Nicole Bidegaray du lyc\u00e9e Charles P\u00e9guy d\u2019Eysines qui lui succ\u00e8de en tant que charg\u00e9e de mission d\u2019aide \u00e0 l\u2019inspection. Steve Le Floch et Jessica Estevez poursuivent leur mission de PFA \u00e0 l\u2019INSPE.
Cette ann\u00e9e scolaire se caract\u00e9rise par la derni\u00e8re vague de la mise en place de la transformation de la voie professionnelle avec l\u2019\u00e9valuation certificative des \u00e9l\u00e8ves de terminale professionnelle selon les nouveaux programmes \u00e0 la session 2022. Toutes les ressources avec les vade-mecum sont en ligne sur https:\/\/eduscol.education.fr\/2224\/transformer-le-lycee-professionnel<\/a> et https:\/\/magistere.education.fr\/dgesco\/course\/view.php?id=1519<\/a>.<\/p>\n\n\n\n
Enfin, la nouvelle version de la grille nationale d\u2019\u00e9valuation du baccalaur\u00e9at professionnel est parue au bulletin officiel n\u00b028 du 15 juillet 2021<\/a> (note de service du 22-06-21) en m\u00eame temps que les grilles d\u2019\u00e9valuations d\u2019autres disciplines.
Le vade-mecum prenant en compte ces derni\u00e8res \u00e9volutions sera prochainement mis \u00e0 jour et publi\u00e9 sur le site acad\u00e9mique.<\/p>\n\n\n\nFormations<\/h2>\n\n\n\n
L\u2019acc\u00e8s aux parcours \u00e0 distance m@gist\u00e8re existants (tablettes, 3\u00e8me pr\u00e9pa m\u00e9tiers, contractuels) restent actifs et vous pouvez faire une demande d\u2019inscription aupr\u00e8s des mod\u00e9rateurs ou de nous.
Nous vous invitons \u00e9galement \u00e0 vous tourner vers d\u2019autres formations inscrites au PAF https:\/\/portailrh.ac-bordeaux.fr\/sofia<\/a> ainsi que vers celles propos\u00e9es par d\u2019autres organismes comme l\u2019IREM ou l\u2019APMEP.<\/p>\n\n\n\nActions<\/h2>\n\n\n\n
Dans le m\u00eame ordre d\u2019id\u00e9e, nous vous invitons \u00e0 participer, en plus grand nombre, \u00e0 un autre concours intitul\u00e9 \u00ab les sciences au coeur du m\u00e9tier <\/a>\u00bb. Cette manifestation propose aux \u00e9l\u00e8ves et aux apprentis de concevoir et de r\u00e9aliser un film sur une exp\u00e9rience en rapport avec le m\u00e9tier pour lequel ils se pr\u00e9parent.<\/p>\n\n\n\nToujours d\u2019actualit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n
Nous insistons aussi sur l\u2019accueil bienveillant qu\u2019il est important de r\u00e9server aux enseignants nouvellement affect\u00e9s dans les \u00e9tablissements. Afin de les aider dans leur prise de fonction, il est n\u00e9cessaire de pr\u00e9parer un classeur contenant le vade-mecum acad\u00e9mique, des exemples de CCF ainsi que tout document qu\u2019il vous semble important de conna\u00eetre.
La grille nationale d\u2019\u00e9valuation<\/strong> est \u00e0 utiliser en formation<\/strong> comme en \u00e9valuation. Elle est \u00e0 mettre en oeuvre en baccalaur\u00e9at professionnel (sur les 3 ann\u00e9es), en certificat d\u2019aptitude professionnelle (sur les 2 ann\u00e9es), en brevet des m\u00e9tiers d\u2019art (sur les 3 ann\u00e9es) et en brevet professionnel (sur les 2 ann\u00e9es).
L\u2019acquisition, par les \u00e9l\u00e8ves entrant en baccalaur\u00e9at professionnel, d\u2019une calculatrice graphique est conseill\u00e9e afin de faciliter la mise en oeuvre des programmes. \u00c0 ce titre, il est souhaitable d\u2019utiliser les TICE le plus souvent possible et pour cela, la cr\u00e9ation de classes d\u00e9di\u00e9es \u00e0 l\u2019enseignement des math\u00e9matiques (\u00e9quip\u00e9es d\u2019un tableau num\u00e9rique ou d\u2019un vid\u00e9oprojecteur et d\u2019ordinateurs) faciliterait la formation et l\u2019\u00e9valuation des \u00e9l\u00e8ves conform\u00e9ment aux textes en vigueur.
Enfin, nous r\u00e9affirmons que la participation des enseignants aux corrections des examens est obligatoire<\/strong>. Les convocations aux \u00e9preuves ponctuelles sont prioritaires<\/strong>, pour des raisons d\u2019organisation, sur les \u00e9valuations en CCF organis\u00e9es dans les \u00e9tablissements. Comme il y a deux ans, une enqu\u00eate sur vos pr\u00e9f\u00e9rences de correction sera effectu\u00e9e au cours du premier semestre.
Nous vous assurons du plaisir que nous avons \u00e0 travailler avec vous et restons \u00e0 votre disposition pour tout renseignement compl\u00e9mentaire.<\/p>\n\n\n\n