{"id":7396,"date":"2022-12-07T17:38:28","date_gmt":"2022-12-07T16:38:28","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/?p=7396"},"modified":"2023-05-23T15:43:15","modified_gmt":"2023-05-23T14:43:15","slug":"formation-college-raisonnement-et-demonstration-presentation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/formation-college-raisonnement-et-demonstration-presentation\/","title":{"rendered":"Formation coll\u00e8ge &#8211; Raisonnement et d\u00e9monstration &#8211; Pr\u00e9sentation"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Les objectifs de cette formation sont de montrer comment les \u00e9l\u00e8ves entrent progressivement dans le raisonnement au coll\u00e8ge, de rep\u00e9rer ce qui peut constituer une progressivit\u00e9 des apprentissages, notamment dans l&#8217;initiation \u00e0 la d\u00e9monstration. Celle-ci requiert \u00e0 la fois une capacit\u00e9 \u00e0 \u00e9tablir un raisonnement d\u00e9ductif et une capacit\u00e9 \u00e0 le communiquer. L&#8217;analyse d&#8217;un d\u00e9bat oral entre \u00e9l\u00e8ves film\u00e9 en classe met notamment en lumi\u00e8re les postures enseignantes et les difficult\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves. Des m\u00e9thodes pour apprendre aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 am\u00e9liorer leurs \u00e9crits de raisonnement seront aussi partag\u00e9es. Des apports de connaissances en neurosciences et en didactique compl\u00e8teront cette formation.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video\"><video height=\"720\" style=\"aspect-ratio: 1280 \/ 720;\" width=\"1280\" controls src=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/12\/Formation_CLG_Raisonnement_et_demo_presentation.mp4\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p>Modalit\u00e9s :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>3h de distanciel (parcours M@gist\u00e8re en deux parties)<\/li><li>6h de pr\u00e9sentiel<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Comp\u00e9tences professionnelles travaill\u00e9es :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>P1 &#8211; Ma\u00eetriser les savoirs disciplinaires et leur didactique<\/li><li>P2 &#8211; Ma\u00eetriser la langue fran\u00e7aise dans le cadre de son enseignement<\/li><li>P3 &#8211; Construire, mettre en \u0153uvre et animer des situations d&#8217;enseignement et d&#8217;apprentissage prenant en compte la diversit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves<\/li><li>P4 &#8211; Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l&#8217;apprentissage et la socialisation des \u00e9l\u00e8ves.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Retour sur la <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/college\/\">page &#8220;coll\u00e8ge&#8221;<\/a> ou sur la <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/formation-continue-paf-2022-2023\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/formation-continue-paf-2022-2023\/\">page &#8220;formation continue&#8221;<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les objectifs de cette formation sont de montrer comment les \u00e9l\u00e8ves entrent progressivement dans le raisonnement au coll\u00e8ge, de rep\u00e9rer ce qui peut constituer une progressivit\u00e9 des apprentissages, notamment dans l&#8217;initiation \u00e0 la d\u00e9monstration. 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