{"id":6483,"date":"2020-12-08T10:19:18","date_gmt":"2020-12-08T09:19:18","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/?p=6483"},"modified":"2023-05-23T15:20:34","modified_gmt":"2023-05-23T14:20:34","slug":"doublement-des-sujets-pour-les-epreuves-terminales-de-specialite-du-baccalaureat-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/doublement-des-sujets-pour-les-epreuves-terminales-de-specialite-du-baccalaureat-2021\/","title":{"rendered":"Doublement des sujets pour les \u00e9preuves terminales de sp\u00e9cialit\u00e9 du baccalaur\u00e9at 2021"},"content":{"rendered":"<p><strong>Les \u00e9preuves des enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 du baccalaur\u00e9at se tiendront du 15 au 17 mars 2021.<\/strong><br \/>\nAfin de tenir compte des effets de la crise sanitaire sur les acquis des \u00e9l\u00e8ves, les sujets seront adapt\u00e9s de mani\u00e8re \u00e0 laisser un choix aux \u00e9l\u00e8ves des questions trait\u00e9es.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/media\/3129\/download\">Le document complet consultable sur Eduscol<\/a> rappelle les finalit\u00e9s de ces adaptations :<\/p>\n<ul>\n<li><em>garantir aux \u00e9l\u00e8ves sur des th\u00e8mes, des \u0153uvres, des objets d\u2019\u00e9tude qu\u2019ils auront effectivement \u00e9tudi\u00e9s pendant l\u2019ann\u00e9e ;<\/em><\/li>\n<li><em>proposer des sujets qui ne soient ni trop complexes, ni trop longs afin de permettre aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019en prendre connaissance avant de faire un choix \u00e9clair\u00e9, en particulier dans les disciplines scientifiques qui s\u2019appuient sur un corpus documentaire. Cette attention a parfois conduit \u00e0 ne pas doubler une partie du sujet : cette partie porte alors sur les comp\u00e9tences et connaissances du c\u0153ur de programme.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<h1>Sp\u00e9cialit\u00e9 Math\u00e9matiques du bac g\u00e9n\u00e9ral<\/h1>\n<p>Le sujet sera compos\u00e9 de :<\/p>\n<ul>\n<li>trois exercices communs (num\u00e9rot\u00e9s 1, 2, 3) portant sur le c\u0153ur du programme, not\u00e9s sur un<br \/>\ntotal de 15 points ;<\/li>\n<li>deux exercices au choix (A, B), not\u00e9s chacun sur 5 points.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le candidat doit traiter les trois exercices obligatoires et un des deux exercices A ou B au choix. Afin d\u2019\u00e9clairer le candidat, le sujet indique, au d\u00e9but de chacun des exercices au choix, les principaux domaines abord\u00e9s.<\/p>\n<p><span style=\"color: #333399\">Le <strong>c\u0153ur de programme<\/strong> est d\u00e9fini \u00e0 partir des titres de sections du programme de terminale\u00a0:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333399\">Combinatoire et d\u00e9nombrement (dans les limites de la note de service : \u00ab mobilisable mais ne peut constituer le ressort essentiel d&#8217;un exercice \u00bb).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399\">Manipulation des vecteurs, des droites et des plans de l\u2019espace<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399\">Orthogonalit\u00e9 et distances dans l\u2019espace<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399\">Repr\u00e9sentations param\u00e9triques et \u00e9quations cart\u00e9siennes<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399\">Suites<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399\">Limites des fonctions<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399\">Compl\u00e9ments sur la d\u00e9rivation<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399\">Continuit\u00e9 des fonctions d\u2019une variable r\u00e9elle<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399\">Succession d\u2019\u00e9preuves ind\u00e9pendantes, sch\u00e9ma de Bernoulli<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #333399\">Donc, <strong>en dehors du c\u0153ur de programme<\/strong>, on trouve<strong> :<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333399\">Fonction logarithme<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399\">Primitives, \u00e9quations diff\u00e9rentielles<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399\">Sommes de variables al\u00e9atoires<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #333399\">Certains \u00e9l\u00e9ments du programme de premi\u00e8re tels que la d\u00e9rivation des fonctions, la fonction exponentielle, les probabilit\u00e9s conditionnelles sont r\u00e9activ\u00e9s en terminale. Ils peuvent \u00e9videmment appara\u00eetre dans les sujets. Un algorithme en Python peut appara\u00eetre, mais pas les listes.<\/span><\/p>\n<p><em>Il est par ailleurs rappel\u00e9 que, ind\u00e9pendamment des adaptations li\u00e9es \u00e0 la crise sanitaire, le <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/20\/Special2\/MENE2001796N.htm?cid_bo=149243\">Bulletin officiel sp\u00e9cial n\u00b0 2 du 13 f\u00e9vrier 2020<\/a> exclut certaines notions de la d\u00e9finition des \u00e9preuves.<\/em><\/p>\n<p>A titre d&#8217;exemple, le <strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/11\/S0BAC21-Tle-SPE-Maths.pdf\">sujet 0<\/a>, <\/strong>disponible sur <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1987\/sujets-zero-et-specimens-pour-le-baccalaureat-2021\">Eduscol<\/a>, propose les exercices suivants :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Exercice 1 : QCM avec de l\u2019analyse<\/li>\n<li>Exercice 2 : g\u00e9om\u00e9trie dans l\u2019espace<\/li>\n<li>Exercice 3 : probabilit\u00e9s, avec probabilit\u00e9s conditionnelles<\/li>\n<li>Exercice A : analyse avec logarithme<\/li>\n<li>Exercice B : analyse avec \u00e9quations diff\u00e9rentielles<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1>Sp\u00e9cialit\u00e9 Physique-Chimie et Math\u00e9matiques (voie technologique, s\u00e9ries STI2D et STL)<\/h1>\n<p>L\u2019exercice de math\u00e9matiques, not\u00e9 sur quatre points proposera six questions ind\u00e9pendantes. Le candidat devra traiter <strong>quatre questions au choix parmi les six<\/strong>.<\/p>\n<p>Concernant la physique-chimie, lorsque le candidat doit effectuer un choix, des mots-cl\u00e9s sont pr\u00e9sents en introduction des exercices concern\u00e9s afin de l\u2019informer au mieux sur les principaux domaines abord\u00e9s.<\/p>\n<p>Le sujet de sp\u00e9cialit\u00e9 Physique-Chimie et Math\u00e9matiques sera propos\u00e9 selon le sch\u00e9ma suivant :<\/p>\n<ul>\n<li>1 exercice de physique-chimie et math\u00e9matiques commun \u00e0 tous les candidats (2 points en<br \/>\nphysique-chimie et 2 points en math\u00e9matiques).<\/li>\n<li>1 exercice de physique-chimie commun \u00e0 tous les candidats avec une composante<br \/>\nexp\u00e9rimentale (6 points).<\/li>\n<li>1 exercice de math\u00e9matiques not\u00e9 sur quatre points proposant six questions ind\u00e9pendantes. Le candidat doit traiter quatre questions au choix parmi les six.<\/li>\n<li>1 exercice de physique-chimie (6 points) \u00e0 choisir parmi 2 exercices propos\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Il est par ailleurs rappel\u00e9 que, ind\u00e9pendamment des adaptations li\u00e9es \u00e0 la crise sanitaire, le <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/pid285\/bulletin_officiel.html?cid_bo=149054\">Bulletin officiel sp\u00e9cial n\u00b0 2 du 13 f\u00e9vrier 2020<\/a> exclut certaines notions de la d\u00e9finition des \u00e9preuves de la sp\u00e9cialit\u00e9 Physique-Chimie et Math\u00e9matiques en Tale STI2D.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Suite \u00e0 l&#8217;\u00e9volution de la crise sanitaire en janvier 2021, de nouvelles adaptations du baccalaur\u00e9at ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9es, avec notamment l&#8217;annulation des \u00e9preuves terminales d&#8217;enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 pr\u00e9vues en mars 2021.<\/p><p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/doublement-des-sujets-pour-les-epreuves-terminales-de-specialite-du-baccalaureat-2021\/\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[186],"tags":[],"class_list":["post-6483","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archives","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6483","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6483"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6483\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6525,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6483\/revisions\/6525"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6483"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6483"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6483"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}