{"id":4863,"date":"2019-09-09T11:19:04","date_gmt":"2019-09-09T10:19:04","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/?p=4863"},"modified":"2022-12-04T18:31:23","modified_gmt":"2022-12-04T17:31:23","slug":"clubs-de-mathematiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/clubs-de-mathematiques\/","title":{"rendered":"Les clubs en lien avec les math\u00e9matiques"},"content":{"rendered":"<p>Un club est <strong>une activit\u00e9 p\u00e9riscolaire facultative organis\u00e9e au niveau de l\u2019\u00e9tablissement et qui favorise les compl\u00e9mentarit\u00e9s avec les enseignements donn\u00e9s dans le cadre scolaire de la classe<\/strong>. Le rapport Villani-Torossian \u00ab <a href=\"http:\/\/www.education.gouv.fr\/cid126423\/21-mesures-pour-l-enseignement-des-mathematiques.html\"><em>21 mesures pour l\u2019enseignement des math\u00e9matiques<\/em><\/a> \u00bb pr\u00e9conise de recenser et p\u00e9renniser ces clubs en lien avec les math\u00e9matiques (mesure 7).<\/p>\n<p>Ces clubs offrent en effet un contexte bas\u00e9 sur le volontariat, le plaisir de la d\u00e9couverte et de la pratique des math\u00e9matiques. En compl\u00e9ment du cours, ils permettent de mettre en \u0153uvre une p\u00e9dagogie de projets, de d\u00e9velopper l\u2019autonomie et les comp\u00e9tences transversales des \u00e9l\u00e8ves dans le cadre d\u2019un travail collectif, de favoriser la recherche, l\u2019exp\u00e9rimentation ou de proposer des approfondissements des notions travaill\u00e9es en classe. V\u00e9ritables leviers de politique \u00e9ducative, ils contribuent \u00e9galement \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration des relations entre \u00e9l\u00e8ves et professeurs et \u00e0 l\u2019installation d\u2019un climat scolaire serein.<\/p>\n<p>La typologie de ces clubs est tr\u00e8s vari\u00e9e:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Math\u00e9matiques<\/strong>\u00a0: activit\u00e9s de recherche (parfois en lien avec l&#8217;enseignement sup\u00e9rieur), atelier MATh.en.JEANS<\/li>\n<li><strong>Informatique, programmation ou robotique<\/strong><\/li>\n<li><strong>Sciences<\/strong>\u00a0: atelier scientifique ou technique interdisciplinaire autour de l\u2019astronomie, de l\u2019a\u00e9ronautique, du mod\u00e9lisme, du d\u00e9veloppement durable\u2026<\/li>\n<li><strong>Jeux<\/strong> : \u00e9checs, bridge, go, jeux math\u00e9matiques&#8230;<strong><br \/>\n<\/strong><\/li>\n<li><strong>Autres<\/strong>\u00a0: pr\u00e9paration \u00e0 des concours,\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/umap.openstreetmap.fr\/fr\/map\/clubs-maths-academie-de-bordeaux-2018-2019_363603\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-4901 alignright\" src=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/09\/Cartographie-Clubs-Maths-Ac-Bordeaux-2018-2019.png\" alt=\"\" width=\"321\" height=\"376\" srcset=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/09\/Cartographie-Clubs-Maths-Ac-Bordeaux-2018-2019.png 345w, https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/09\/Cartographie-Clubs-Maths-Ac-Bordeaux-2018-2019-256x300.png 256w\" sizes=\"auto, (max-width: 321px) 100vw, 321px\" \/><\/a><\/p>\n<h1>Dans l\u2019acad\u00e9mie de Bordeaux<\/h1>\n<p>En 2018-2019, nous avons recens\u00e9 dans les \u00e9tablissements de l\u2019acad\u00e9mie <a href=\"http:\/\/umap.openstreetmap.fr\/fr\/map\/clubs-maths-academie-de-bordeaux-2018-2019_363603\">274 clubs en lien avec les math\u00e9matiques<\/a>. Nous cherchons \u00e0 accompagner ces clubs pour :<\/p>\n<ul>\n<li>L\u2019explicitation de leur lien avec les math\u00e9matiques et des comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es ;<\/li>\n<li>Le partage des ressources, t\u00e9moignages et bonnes pratiques pour enrichir la programmation des clubs ;<\/li>\n<li>La mise en r\u00e9seau des animateurs de clubs ;<\/li>\n<li>La valorisation les actions entreprises.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nous proposons pour cela\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Des \u00e9v\u00e9nements acad\u00e9miques<\/strong> o\u00f9 nous r\u00e9servons des places pour les enseignants et \u00e9l\u00e8ves impliqu\u00e9s dans des clubs, qui en profitent pour pr\u00e9senter leur r\u00e9alisations et animer des ateliers. Les \u00e9v\u00e9nements de 2018-2019 \u00e9taient par exemple\u00a0: <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2019\/03\/04\/inauguration-academique-2019\/\">Inauguration de la Semaine des Maths<\/a>, <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2019\/01\/05\/congres-math-en-jeans-de-pau-du-5-au-7-avril-2019\/\">congr\u00e8s MATh.en.JEANS<\/a>, <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2019\/01\/05\/festival-du-jeu-de-pau-29-au-31-mars-2019\/\">Festival du Jeu de Pau<\/a>, <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2019\/02\/02\/journees-cap-sciences-2019\/\">une journ\u00e9e \u00e0 Cap Sciences<\/a>.<\/li>\n<li><strong>La mise en contact avec nos partenaires acad\u00e9miques<\/strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/category\/offre-danimations\/\"> proposant des animations<\/a> (dont notamment des conf\u00e9rences de chercheurs dans les classes)<strong>.<\/strong><\/li>\n<li>Des ressources et t\u00e9moignages sur le <strong><a href=\"http:\/\/www.ac-bordeaux.fr\/semaine-des-maths\/\">site acad\u00e9mique de la Semaine des maths<\/a>.<\/strong> N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous transmettre les v\u00f4tres (ce qui permettra de vous conna\u00eetre et proposer des animations)!<\/li>\n<li><strong>Des stages au <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/plan-academique-de-formation-2019-2020\/\">Plan Acad\u00e9mique de Formation<\/a><\/strong>\n<ul>\n<li><strong><em>Animer un club en lien avec les math\u00e9matiques <\/em><\/strong>(intitul\u00e9 les deux derni\u00e8res ann\u00e9es \u00ab Culture math\u00e9matique avec les \u00e9l\u00e8ves \u00bb) centr\u00e9 sur la rencontre, le partage d\u2019exp\u00e9rience et la construction\u00a0 de projets entre animateurs exp\u00e9riment\u00e9s et professeurs qui souhaitent se lancer.<\/li>\n<li><strong>Des stages \u00e0 th\u00e8me<\/strong> qui fournissent des contenus directement exploitables. Par exemple, en 2019-2020\u00a0: <em>Maths et Magie<\/em>, <em>Le jeu de bridge : un outil innovant au service du raisonnement<\/em>, <em>Les math\u00e9matiques ouvrent sur le monde<\/em>, sans oublier les stages de la Maison pour la Science.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Des conseils personnalis\u00e9s en fonction de vos besoins ! N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 \u00e9crire \u00e0 : <a href=\"mailto:loic.chapellier@ac-bordeaux.fr\">loic.chapellier@ac-bordeaux.fr<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Ressources pour monter un club<\/h1>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/09\/Vademecum-CLUB-V1.0.pdf\">Vademecum des clubs de math\u00e9matiques (v1.0)<\/a><\/strong>\u00a0: produit par la mission Villani-Torossian, il pr\u00e9cise les enjeux des clubs de math\u00e9matiques ainsi que des bonnes pratiques<\/li>\n<li><em><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid71812\/mener-projet-sciences-technologie.html\">Mener un projet de science ou de technologie avec des \u00e9l\u00e8ves<\/a>: <\/em>Vad\u00e9m\u00e9cum Eduscol (2013) d\u00e9crivant des processus utiles pour la mise en place d\u2019un club.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/actions-de-culture-mathematique-2020-appel-a-projet-et-financements\/\">L\u2019appel \u00e0 projets annuel de la DAAC<\/a>: Publi\u00e9 en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire, il permet d\u2019obtenir des partenaires voire des financements pour certains clubs.<\/li>\n<li><strong><a href=\"http:\/\/umap.openstreetmap.fr\/fr\/map\/clubs-maths-academie-de-bordeaux-2018-2019_363603\">Carte acad\u00e9mique des clubs recens\u00e9s en 2018-2019<\/a> <\/strong>et <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid139417\/clubs-de-mathematiques.html#lien2\"><em>C<\/em>arte nationale <\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h1>T\u00e9moignages et exemples de clubs<\/h1>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2018\/12\/15\/ressources-et-fonctionnement-du-club-maths-du-lycee-victor-louis\/\">Fonctionnement et ressources du club du lyc\u00e9e Victor Louis (Talence)<\/a> : un club polyvalent, dont les activit\u00e9s sont fix\u00e9es avec les \u00e9l\u00e8ves en tirant parti des partenaires acad\u00e9miques et de nombreuses ressources accessibles \u00e0 tous.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ac-orleans-tours.fr\/fileadmin\/user_upload\/maths\/au_tour_des_maths\/labos_maths\/Doc_Ressources_Club.pdf\">Guide de l\u2019acad\u00e9mie d\u2019Orl\u00e9ans-Tours<\/a>: apr\u00e8s un rappel de ce qu\u2019il faut savoir pour monter un club, ce document tr\u00e8s riche pr\u00e9sente de nombreux exemples de clubs : Poly\u00e8dres, Robotique, Jeux de strat\u00e9gie, Vid\u00e9os math\u00e9matiques, Rubik\u2019s Cube, Exploramaths&#8230;<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ac-bordeaux.fr\/semaine-des-maths\/\">Site acad\u00e9mique de la Semaine des maths<\/a>: de nombreux t\u00e9moignages, \u00e9v\u00e9nements et ressources pour des actions de culture math\u00e9matique dans l\u2019acad\u00e9mie.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un club est une activit\u00e9 p\u00e9riscolaire facultative organis\u00e9e au niveau de l\u2019\u00e9tablissement et qui favorise les compl\u00e9mentarit\u00e9s avec les enseignements donn\u00e9s dans le cadre scolaire de la classe. Le rapport Villani-Torossian \u00ab 21 mesures pour l\u2019enseignement des math\u00e9matiques \u00bb pr\u00e9conise de recenser et p\u00e9renniser ces clubs en lien avec les math\u00e9matiques (mesure 7). 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