{"id":4396,"date":"2019-05-31T22:12:56","date_gmt":"2019-05-31T21:12:56","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/?p=4396"},"modified":"2023-05-23T15:23:11","modified_gmt":"2023-05-23T14:23:11","slug":"epreuves-communes-de-controle-continu-modalites","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/epreuves-communes-de-controle-continu-modalites\/","title":{"rendered":"\u00c9preuves communes de contr\u00f4le continu &#8211; modalit\u00e9s et sujets z\u00e9ro"},"content":{"rendered":"<p>Dans le nouveau baccalaur\u00e9at, les \u00e9preuves communes de contr\u00f4le continu (E3C) concerneront toutes les disciplines du tronc commun ainsi que la sp\u00e9cialit\u00e9 de 1re qui n&#8217;est pas poursuivie en Tale. Les notes de services parues au <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/pid285\/bulletin_officiel.html?cid_bo=141192\">BO du 25.4.2019<\/a> pr\u00e9cisent la nature et les modalit\u00e9s de ces \u00e9preuves. Des <strong><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid141765\/sujets-zero-1e-bac-2021.html\">exemples de sujets z\u00e9ro<\/a><\/strong> ont \u00e9galement d\u00e9sormais accessibles.<\/p>\n<p>Tous les d\u00e9tails sont disponibles sur la <a href=\"http:\/\/eduscol.education.fr\/cid140706\/bac-2021-les-definitions-d-epreuves-pour-l-annee-scolaire-2019-2020.html\">page Eduscol<\/a>, vous trouverez ci-dessous un condens\u00e9 des informations et <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/cid141765\/sujets-zero-1e-bac-2021.html\">les liens vers les sujets z\u00e9ro<\/a> concernant plus particuli\u00e8rement les enseignants de math\u00e9matiques.<\/p>\n<h1><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/pid285\/bulletin_officiel.html?cid_bo=141194\">Math\u00e9matiques tronc commun de la voie technologique<\/a><\/h1>\n<ul>\n<li>2 \u00e9preuves en 1re et 1 en terminale, chacune d&#8217;une dur\u00e9e de 2 heures (dont 20 minutes pour la premi\u00e8re partie)<\/li>\n<li>Chaque \u00e9preuves est compos\u00e9e de deux parties :\n<ul>\n<li>la premi\u00e8re partie consiste en un test de ma\u00eetrise des automatismes figurant au programme. Il est compos\u00e9 de questions flash ind\u00e9pendantes et \u00e0 r\u00e9ponses rapides, le cas \u00e9ch\u00e9ant sous forme de QCM. Les feuilles-r\u00e9ponses sont ramass\u00e9es sit\u00f4t le test termin\u00e9. Le test peut n\u00e9cessiter selon les sujets un dispositif de visualisation collective (diaporama) et un environnement informatique individuel (questionnaire enti\u00e8rement d\u00e9mat\u00e9rialis\u00e9) ;<\/li>\n<li>la seconde partie est compos\u00e9e de trois exercices ind\u00e9pendants les uns des autres. Ils abordent des domaines divers du programme de math\u00e9matiques. Certains exercices peuvent requ\u00e9rir l&#8217;usage d&#8217;un outil num\u00e9rique (tableur ou environnement de programmation en Python).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Acc\u00e8s \u00e9ventuel \u00e0 un ordinateur disposant d&#8217;un tableur et d&#8217;un environnement de programmation en Python.<\/li>\n<li>La calculatrice est interdite pour la premi\u00e8re partie de l&#8217;\u00e9preuve. Pour la seconde partie, chaque sujet pr\u00e9cise si l&#8217;usage de la calculatrice, dans les conditions pr\u00e9cis\u00e9es par les textes en vigueur, est autoris\u00e9.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Annales_zero_BAC_2021_1e\/86\/5\/S0BAC21-1e-COM-Maths-Voie_technologique_1133865.pdf\"><strong>Sujet z\u00e9ro de math\u00e9matiques tronc commun de la voie technologique<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h1><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/pid285\/bulletin_officiel.html?cid_bo=141199\">Sp\u00e9cialit\u00e9s de 1re g\u00e9n\u00e9rale non poursuivie en Tale<\/a><\/h1>\n<ul>\n<li><strong>Math\u00e9matiques<\/strong> : 1 unique \u00e9preuve de 2h, compos\u00e9e de deux \u00e0 quatre exercices ind\u00e9pendants.<br \/>\n<strong><a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Annales_zero_BAC_2021_1e\/88\/1\/S0BAC21-1e-SPE-Math_1133881.pdf\">Sujet Z\u00e9ro de sp\u00e9cialit\u00e9 math\u00e9matiques<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong>Num\u00e9rique et Sciences Informatiques (NSI) <\/strong>: \u00e9preuve de 2h, consistant en un questionnaire \u00e0 choix multiples divis\u00e9 en 7 parties, une pour chaque th\u00e9matique du programme. Chaque partie comporte 6 questions. Pour chaque question, 4 r\u00e9ponses sont propos\u00e9es dont une seule est correcte. L&#8217;usage de la calculatrice est interdit.<br \/>\nNotation: Pour chacune des 42 questions, le candidat gagne 3 points pour la r\u00e9ponse correcte, perd 1 point pour une r\u00e9ponse fausse, et obtient un r\u00e9sultat nul pour absence de r\u00e9ponse ou une r\u00e9ponse multiple. Sur chacune des sept parties, si le total des points obtenu par le candidat est n\u00e9gatif, son r\u00e9sultat est \u00e9valu\u00e9 \u00e0 0. Le r\u00e9sultat obtenu est transform\u00e9 en note sur 20 selon la formule : <em>nombre de points obtenus \u00d720\/ (3\u00d742)<\/em>.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Annales_zero_BAC_2021_1e\/87\/9\/S0BAC21-1e-SPE-NSI_1133879.pdf\"><strong>Sujet z\u00e9ro de sp\u00e9cialit\u00e9 NSI<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h1><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/pid285\/bulletin_officiel.html?cid_bo=141192\">Enseignement scientifique de la voie g\u00e9n\u00e9rale<\/a><\/h1>\n<ul>\n<li>1 unique \u00e9preuve en 1re (au 3\u00e8me trimestre) et 1 \u00e9preuve en Tale, d&#8217;une dur\u00e9e de 2h et compos\u00e9e de 2 exercices inter-disciplinaires.<\/li>\n<li>Chaque exercice pr\u00e9sente une coh\u00e9rence th\u00e9matique et porte sur un ou deux th\u00e8mes du programme. Le sujet \u00e9value les comp\u00e9tences suivantes : exploiter des documents ; organiser, effectuer et contr\u00f4ler des calculs ; r\u00e9diger une argumentation scientifique. Chaque exercice \u00e9value plus particuli\u00e8rement une ou deux de ces comp\u00e9tences. Toute formulation des questions est envisageable : de la question ouverte jusqu&#8217;au questionnaire \u00e0 choix multiples.<\/li>\n<li>Chaque sujet pr\u00e9cise si l&#8217;usage de la calculatrice, dans les conditions pr\u00e9cis\u00e9es par les textes en vigueur, est autoris\u00e9.<\/li>\n<li>En classe de premi\u00e8re, l&#8217;\u00e9preuve porte sur l&#8217;ensemble du programme de premi\u00e8re, en dehors du projet exp\u00e9rimental et num\u00e9rique. En classe de terminale, l&#8217;\u00e9preuve porte sur deux des trois th\u00e8mes du programme de terminale travaill\u00e9s avant l&#8217;\u00e9preuve.<\/li>\n<li><strong>Trois sujets z\u00e9ro pour l&#8217;enseignement scientifique<\/strong> : <a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Annales_zero_BAC_2021_1e\/61\/5\/S0BAC21-1e-COM-EnsSci-sujet1_1123615.pdf\">sujet 1<\/a>, <a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Annales_zero_BAC_2021_1e\/61\/7\/S0BAC21-1e-COM-EnsSci-sujet2_1123617.pdf\">sujet 2<\/a>, <a href=\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/Annales_zero_BAC_2021_1e\/61\/9\/S0BAC21-1e-COM-EnsSci-sujet3_1123619.pdf\">sujet 3<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le nouveau baccalaur\u00e9at, les \u00e9preuves communes de contr\u00f4le continu (E3C) concerneront toutes les disciplines du tronc commun ainsi que la sp\u00e9cialit\u00e9 de 1re qui n&#8217;est pas poursuivie en Tale. Les notes de services parues au BO du 25.4.2019 pr\u00e9cisent la nature et les modalit\u00e9s de ces \u00e9preuves. Des exemples de sujets z\u00e9ro ont \u00e9galement &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/epreuves-communes-de-controle-continu-modalites\/\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[186],"tags":[],"class_list":["post-4396","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archives","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4396","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4396"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4396\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4958,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4396\/revisions\/4958"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4396"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4396"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4396"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}