{"id":414,"date":"2005-06-12T12:00:59","date_gmt":"2005-06-12T11:00:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/?p=414"},"modified":"2023-05-23T15:48:52","modified_gmt":"2023-05-23T14:48:52","slug":"lexique-de-mathematiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/lexique-de-mathematiques\/","title":{"rendered":"Lexique de Math\u00e9matiques"},"content":{"rendered":"

Document mis en ligne en 2005<\/strong><\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves cr\u00e9ent un dictionnaire de Math\u00e9matiques sur le mod\u00e8le d\u2019un dictionnaire litt\u00e9raire. Ils travaillent par groupe de deux. Les termes sont choisis parmi les acquis de la classe de 6e<\/sup> et dans le programme de\u00a0 5e <\/sup>. Chaque article est, dans la mesure du possible, illustr\u00e9 d\u2019un sch\u00e9ma ou d\u2019un exemple succinct.<\/p>\n

Les enfants se mettent en bin\u00f4me et se notent sur une feuille. Chaque bin\u00f4me est rep\u00e9r\u00e9 par un num\u00e9ro de 1 \u00e0 9 et une lettre.<\/p>\n

Voici un exemple possible de calendrier sur une demi-p\u00e9riode de l\u2019ann\u00e9e. La page suivante est le document distribu\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves qui donne toutes les explications. Ensuite viennent les deux listes de vocabulaire, puis le mod\u00e8le de d\u00e9finition \u00e0 respecter. La derni\u00e8re page est le document d\u2019\u00e9valuation que l\u2019on relie avec leur Lexique.<\/p>\n

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Mardi 16 nov.<\/td>\nA<\/td>\nFran\u00e7ais + Maths<\/td>\nLes dictionnaires et les encyclop\u00e9dies. Zoom sur un article. Les codes (API, alg\u00e8bre ou g\u00e9om\u00e9trie, masculin ou f\u00e9minin, nom propre ou commun, expression ou exemple, date,\u2026 ). Exercice : \u00e9crire un article avec un mot math (mod\u00e8le \u00e0 suivre !)<\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 23 nov.<\/td>\nB<\/td>\nMaths<\/td>\nVocabulaire + pr\u00e9voir qqs recherche maths \u00e0 effectuer (Pythagore, Euclide, Thal\u00e8s, Archim\u00e8de)<\/p>\n

Travail sur papier<\/td>\n<\/tr>\n

Mardi 30 nov.<\/td>\nA<\/td>\nFran\u00e7ais<\/td>\nConnecteurs logiques, double sens, champ lexical<\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 7 d\u00e9c.<\/td>\nB<\/td>\nMaths<\/td>\nrecherche d\u00e9finition (salle C13)
\nS\u00e9ance informatique (salle G13)<\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 14 d\u00e9c.<\/td>\nA<\/td>\nFran\u00e7ais<\/td>\nPr\u00e9face, couverture, 4e de couverture, date de parution, \u00e9diteur, collection, ISBN, bibliographie\u2026<\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 4 janv.<\/td>\nB<\/td>\nMaths<\/td>\nSuite d\u00e9finitions + correction orthographe + r\u00e9sultat recherche<\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 11 janv.<\/td>\nA<\/td>\nFran\u00e7ais<\/td>\nCouverture, pr\u00e9face et 4e de couverture (suite)<\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 18 janv.<\/td>\nB<\/td>\nMaths<\/td>\nMise en forme + ISBN<\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 25 janv.<\/td>\nA<\/td>\nFran\u00e7ais<\/td>\nCorrection orthographe + Couverture, pr\u00e9face et 4e de couverture (suite)<\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 1 f\u00e9v.<\/td>\nB<\/td>\nMaths<\/td>\nmise en forme<\/td>\n<\/tr>\n
Mardi 8 f\u00e9v.<\/td>\nA<\/td>\nFran\u00e7ais + Maths<\/td>\nFinitions et tirage<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Mon bin\u00f4me est le\u00a0:<\/td>\nLexique de Math\u00e9matiques<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Ce document est \u00e0 conserver tout au long de cet Itin\u00e9raire de D\u00e9couverte. Il vous donne un maximum d’informations mais cette liste n’est peut-\u00eatre pas exhaustive (tiens, voici un mot \u00e0 chercher peut-\u00eatre dans le dictionnaire, non ?) <\/em><\/strong><\/p>\n

Vous pouvez et devez vous y r\u00e9f\u00e9rer le plus souvent possible pour bien comprendre ce que l’on attend de vous. <\/em><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Vous travaillez par groupe de deux \u00e9l\u00e8ves, appel\u00e9 bin\u00f4me. Un bin\u00f4me est rep\u00e9r\u00e9 par une lettre et un nombre (par exemple le bin\u00f4me B6).<\/p>\n

Pensez que votre travail pr\u00e9liminaire sur papier devra \u00eatre fait en\u00a0double<\/u><\/strong>, car, au cas o\u00f9 votre partenaire de bin\u00f4me serait absent la s\u00e9ance suivante, vous n’auriez plus rien pour travailler…<\/p>\n

Chaque\u00a0bin\u00f4me\u00a0travaille\u00a0pour\u00a0tout\u00a0le\u00a0groupe<\/u><\/strong> et participe \u00e0 l’\u00e9laboration commune du Lexique de Math\u00e9matiques, n\u00e9anmoins chaque bin\u00f4me personnalise son travail en cr\u00e9ant sa propre couverture, sa propre pr\u00e9face et sa propre quatri\u00e8me de couverture (tout ceci sera pr\u00e9cis\u00e9 par votre Professeur de Fran\u00e7ais en temps utile).<\/p>\n

Le travail se fera principalement sur ordinateur. Vous pourrez travailler \u00e9galement chez vous si vous le souhaitez, mais pensez \u00e0 amener alors une disquette. Vous enregistrerez votre travail \u00e0 la fin de chaque s\u00e9ance sur le r\u00e9seau du coll\u00e8ge dans un dossier tr\u00e8s sp\u00e9cial. Vous le trouverez \u00e0 l’aide du chemin suivant : \u00ab\u00a0chemin du r\u00e9seau\u00a0\u00bb<\/em>
\nVotre fichier de sauvegarde doit s’appeler \u00ab\u00a0binome2B\u00a0\u00bb si vous \u00eates le bin\u00f4me 2B.<\/p>\n

Vous n’aurez que tr\u00e8s peu de travail \u00e0 la maison.<\/p>\n

Vous recevrez une liste commune de termes \u00e0 d\u00e9finir et nous choisirons ensemble les meilleures d\u00e9finitions que vous aurez trouver. Ensuite nous vous distribuerons une seconde liste de termes qu’il faudra se r\u00e9partir entre les diff\u00e9rents bin\u00f4mes.<\/p>\n

Chaque d\u00e9finition devra respecter le mod\u00e8le distribu\u00e9, il faudra l’agr\u00e9menter d’un exemple, d’un exercice ou d’un sch\u00e9ma et pour cela, nous vous apprendrons \u00e0 vous servir d’un logiciel de g\u00e9om\u00e9trie.<\/p>\n

Nous aurons le choix de la police d’\u00e9criture, de sa taille et de la pr\u00e9sentation des d\u00e9finitions mais lorsque nous nous serons tous mis d’accord, il faudra \u00eatre vigilant \u00e0 bien respecter notre \u00ab\u00a0cahier des charges\u00a0\u00bb commun. Seule la couverture pourra utiliser des couleurs, tout le corps du lexique sera lui en noir et blanc<\/u><\/strong>.<\/p>\n

Il vous sera demander de r\u00e9aliser une recherche sur de c\u00e9l\u00e8bres scientifiques : une biographie succincte de messieurs Thal\u00e8s, Pythagore, Euclide et Archim\u00e8de seront \u00e0 inclure au Lexique.<\/p>\n

Le logiciel de traitement de texte fera le tri alphab\u00e9tique automatiquement mais pour s’en servir comme il faut, vous ne devez en aucun cas, \u00e0 l’int\u00e9rieur d’une d\u00e9finition, utiliser la touche de retour \u00e0 la ligne. Nous ferons la mise en forme avec \u00e9ventuellement des retours \u00e0 la ligne dans une d\u00e9finition, mais seulement apr\u00e8s avoir fait le classement alphab\u00e9tique.<\/p>\n

En compagnie de votre Professeur de Fran\u00e7ais, vous \u00e9tudierez les diff\u00e9rents sens des mots que nous utilisons en Math\u00e9matiques et vous ajouterez ces sens dans les d\u00e9finitions en les annon\u00e7ant par le symbole \u00ae.<\/p>\n

Lorsque tout sera fini, nous imprimerons votre travail et nous relierons (du verbe relier et pas relire) toutes vos pages. Chacun d’entre vous repartira avec un exemplaire de notre Lexique.<\/p>\n

Votre participation et le r\u00e9sultat de votre travail sera \u00e9valu\u00e9, non pas par une note chiffr\u00e9e sur 20, mais par une feuille que nous ajouterons \u00e0 votre lexique, sur laquelle figurera notre avis.<\/p>\n

Et enfin, nous tenons \u00e0 vous rappeler que si vous voulez travailler dans une excellente ambiance, il est fortement recommand\u00e9 de savoir \u00eatre raisonnable en toute situation….<\/p>\n

Bon courage !<\/p>\n

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Vocabulaire (1\u00e8re<\/sup> liste)<\/h1>\n

Vous recherchez une d\u00e9finition de chacun de ces termes en vous mettrez en forme la d\u00e9finition en respectant notre \u00ab\u00a0cahier des charges\u00a0\u00bb. Les meilleures d\u00e9finitions seront s\u00e9lectionn\u00e9es pour figurer sur notre Lexique.<\/p>\n

Nombre, chiffre<\/p>\n

Num\u00e9rateur, d\u00e9nominateur.<\/p>\n

Polygone, quadrilat\u00e8re, triangle, quelconque.<\/p>\n

S\u00e9cante, perpendiculaire, parall\u00e8le.<\/p>\n

Alg\u00e8bre, g\u00e9om\u00e9trie, Math\u00e9matiques.<\/p>\n

Calcul litt\u00e9ral, inconnue, factoriser, distribuer, expression.<\/p>\n

P\u00e9rim\u00e8tre, aire.<\/p>\n

coordonn\u00e9es.<\/p>\n

Priorit\u00e9.<\/p>\n

Bissectrice, sommet.<\/p>\n

Somme, produit, quotient, diff\u00e9rence, facteur, terme.<\/p>\n

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Vocabulaire ( 2e<\/sup> liste)<\/h1>\n

Entourez dans la liste ci-dessous les mots qui vous ont \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9 et recherchez en une d\u00e9finition. Pensez \u00e0 nouveau \u00e0 bien respecter notre \u00ab\u00a0cahier des charges\u00a0\u00bb<\/p>\n

 <\/p>\n

Nombre entier, nombre d\u00e9cimal, partie d\u00e9cimale, partie enti\u00e8re.<\/p>\n

Fraction, quantit\u00e9,\u00a0 proportion.<\/p>\n

Parall\u00e9logramme, carr\u00e9, rectangle, losange, trap\u00e8ze, triangle isoc\u00e8le, triangle rectangle, triangle \u00e9quilat\u00e9ral.<\/p>\n

Compas, \u00e9querre, rapporteur.<\/p>\n

Point, droite, segment, demi-droite, \u00e9quidistant, diagonale, m\u00e9diatrice, extr\u00e9mit\u00e9, face, figure, solide, extr\u00e9mit\u00e9, intersection.<\/p>\n

Formule, propri\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

Consigne, d\u00e9terminer, montrer, exprimer, placer, construire.<\/p>\n

Unit\u00e9, m\u00e8tre, convertir.<\/p>\n

Nombre relatif, ordre croissant, ordre d\u00e9croissant, ordonn\u00e9e, abscisse, rep\u00e8re, axe.<\/p>\n

Double, triple, quart, tiers, moiti\u00e9.<\/p>\n

Parenth\u00e8se, crochet.<\/p>\n

Angle, angles compl\u00e9mentaires, angles suppl\u00e9mentaires, degr\u00e9.<\/p>\n

Donc, car, si, alors, comme<\/p>\n

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Lexique de Math\u00e9matiques \u00a0\u00a0\u00a0 IDD<\/p>\n\n\n\n
\u00c9valuation finale<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Nom \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em><\/p>\n

Pr\u00e9nom\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/em><\/p>\n

Classe\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/em><\/p>\n

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 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Crit\u00e8res<\/td>\nA<\/td>\nB<\/td>\nC<\/td>\nD<\/td>\n<\/tr>\n
Pertinence du travail\u00a0:<\/p>\n

— Recherche du sens………………..<\/p>\n

— Effort d\u2019illustration………………..<\/p>\n

— Justesse de l\u2019expression…………<\/p>\n

— Correction de l\u2019orthographe……..<\/p>\n

 <\/td>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/p>\n

Compl\u00e9tude \u2013 ach\u00e8vement\u00a0:<\/p>\n

— de la couverture…………………..<\/p>\n

— de la pr\u00e9face………………………<\/p>\n

— des d\u00e9finitions…………………….<\/p>\n

 <\/td>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/p>\n

Pr\u00e9sentation\u00a0:<\/p>\n

— Couverture…………………………<\/p>\n

— Mise en page……………………..<\/p>\n

— Effort graphique………………….<\/p>\n

 <\/td>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Investissement et s\u00e9rieux…………..<\/p>\n

 <\/td>\n

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 <\/p>\n

Appr\u00e9ciation g\u00e9n\u00e9rale\u00a0:<\/strong><\/p>\n

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Document mis en ligne en 2005 Les \u00e9l\u00e8ves cr\u00e9ent un dictionnaire de Math\u00e9matiques sur le mod\u00e8le d\u2019un dictionnaire litt\u00e9raire. Ils travaillent par groupe de deux. Les termes sont choisis parmi les acquis de la classe de 6e et dans le programme de\u00a0 5e . Chaque article est, dans la mesure du possible, illustr\u00e9 d\u2019un sch\u00e9ma … <\/p>\n

Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[186],"tags":[],"class_list":["post-414","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archives","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/414","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=414"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/414\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":446,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/414\/revisions\/446"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=414"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=414"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=414"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}