Nous souhaitons avant tout vous remercier pour votre engagement l\u2019an dernier aupr\u00e8s de vos \u00e9l\u00e8ves, dans votre \u00e9tablissement ou dans les missions acad\u00e9miques qui ont pu vous \u00eatre confi\u00e9es. Nous esp\u00e9rons que les vacances vous ont apport\u00e9 un repos m\u00e9rit\u00e9 et nous souhaitons la bienvenue \u00e0 celles et ceux qui arrivent dans notre belle acad\u00e9mie. Nous f\u00e9licitons enfin les laur\u00e9ats des concours.<\/p>\n
Nous avons le plaisir d\u2019accueillir pour cette rentr\u00e9e un nouveau coll\u00e8gue IA-IPR, M. F\u00e9lanzino AUGUSTO, ainsi qu\u2019un nouvel inspecteur g\u00e9n\u00e9ral r\u00e9f\u00e9rent pour les math\u00e9matiques, M. Charles TOROSSIAN. Notre \u00e9quipe sera par ailleurs renforc\u00e9e cette ann\u00e9e par des charg\u00e9s de mission d\u2019inspection : Mme Sylvie PEDUCASSE, qui exercera cette mission \u00e0 temps plein, M. Beno\u00eet LAFARGUE, Mme Anne MALIBERT, Mme Quitterie MARTY et Mme Sandrine POLLET.<\/p>\n
La r\u00e9forme du coll\u00e8ge a pu \u00eatre mise en \u0153uvre l\u2019an dernier gr\u00e2ce \u00e0 un investissement consid\u00e9rable de toute la communaut\u00e9 \u00e9ducative. Nous remercions particuli\u00e8rement les enseignants de math\u00e9matiques qui, tout en mettant en \u0153uvre les nouveaux programmes, se sont pleinement investis dans l\u2019accompagnement personnalis\u00e9 et les enseignements pratiques interdisciplinaires, ainsi que la mise en \u0153uvre du nouveau DNB.<\/p>\n
Nous continuerons cette ann\u00e9e \u00e0 accompagner cette r\u00e9forme par des actions de formation d\u00e9crites sur la page d\u00e9di\u00e9e du site acad\u00e9mique<\/a>, portant tout particuli\u00e8rement sur l\u2019algorithmique et la programmation ainsi que l\u2019accompagnement personnalis\u00e9. Par ailleurs, un groupe math\u00e9matiques \u2013 sciences physiques travaillera \u00e0 la production de ressources interdisciplinaires qui permettront notamment d\u2019alimenter des EPI.<\/p>\n Les lyc\u00e9es accueillent la premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9ration d\u2019\u00e9l\u00e8ves ayant connu les nouveaux programmes de coll\u00e8ge<\/a>, ce qui a conduit en math\u00e9matiques \u00e0 des am\u00e9nagements du programme de seconde<\/a> qui font notamment de l\u2019algorithmique et la programmation un domaine du programme \u00e0 part enti\u00e8re. Nous poursuivrons l\u2019accompagnement de ces \u00e9volutions et proposerons des formations sur la programmation en Python, d\u00e9crites sur ce site<\/a>. Nous vous rappelons que des ressources sur ce th\u00e8me<\/a> sont d\u00e9j\u00e0 disponibles sur le site acad\u00e9mique. Ce site continuera \u00e0 \u00eatre aliment\u00e9 tout au long de l\u2019ann\u00e9e, tant sur l\u2019algorithmique et la programmation que sur les autres th\u00e8mes des programmes. Nous vous invitons donc \u00e0 le consulter r\u00e9guli\u00e8rement.<\/p>\n Par ailleurs, la note de service n\u00b02015-56<\/a> sur l\u2019utilisation des calculatrices entre en vigueur au 1er janvier 2018, et le mode examen devient obligatoire. L\u2019exp\u00e9rimentation men\u00e9e dans l\u2019acad\u00e9mie montre qu\u2019il est indispensable de s\u2019assurer, \u00e0 l\u2019occasion de plusieurs devoirs surveill\u00e9s, que les \u00e9l\u00e8ves ma\u00eetrisent son fonctionnement et la proc\u00e9dure d\u2019activation en d\u00e9but d\u2019\u00e9preuve, afin d\u2019\u00e9viter tout accident lors des \u00e9preuves du baccalaur\u00e9at.<\/p>\n Enfin, pour prendre en compte la diversit\u00e9 des parcours de formation des \u00e9l\u00e8ves en DNL (discipline non linguistique), des pr\u00e9cisions portant sur un am\u00e9nagement de la formation durant l\u2019ann\u00e9e de terminale seront prochainement adress\u00e9es aux professeurs concern\u00e9s.<\/p>\n La circulaire 2015-178<\/a> concernant l\u2019utilisation des calculatrices en mode examen, s\u2019appliquera pour les \u00e9preuves ponctuelles de la session 2018 des BTS. Comme pour le lyc\u00e9e, il est important de s\u2019assurer que les \u00e9l\u00e8ves ma\u00eetrisent la proc\u00e9dure.<\/p>\n Nous mettrons en place cette ann\u00e9e des espaces en ligne d\u2019\u00e9change et de partage, des ressources et un accompagnement sur le Contr\u00f4le en Cours de Formation (CCF) et les probl\u00e9matiques sp\u00e9cifiques de chaque fili\u00e8re de STS. Pour que vous puissiez y acc\u00e9der, nous demandons \u00e0 tous les enseignant de STS en CCF de s\u2019inscrire au stage d\u00e9di\u00e9 du PAF<\/a> ou d\u2019envoyer un message \u00e0 Francesco.Colonna-Romano@ac-bordeaux.fr<\/a>.<\/p>\n Enfin, de nouveaux BTS passent en Contr\u00f4le en Cours de Formation (CCF) \u00e0 cette rentr\u00e9e. Des informations sp\u00e9cifiques pour les BTS seront publi\u00e9es prochainement sur la page acad\u00e9mique d\u00e9di\u00e9e<\/a>.<\/p>\n La semaine des math\u00e9matiques se d\u00e9roulera cette ann\u00e9e du 12 au 18 mars 2018 sur le th\u00e8me \u00ab Maths et Mouvement \u00bb. Nous comptons sur votre engagement pour cet \u00e9v\u00e8nement qui permet de communiquer sur les actions math\u00e9matiques mises en oeuvre dans vos \u00e9tablissements tout au long de l\u2019ann\u00e9e. Nous vous proposerons cette ann\u00e9e encore \u00e9nigmes, conf\u00e9rences, \u00e9v\u00e9nements et ressources cl\u00e9 en main. Toutes les informations seront relay\u00e9es sur le blog acad\u00e9mique<\/a>, la page Facebook<\/a> et le compte Twitter<\/a> d\u00e9di\u00e9s.<\/p>\n Nous organisons par ailleurs cette ann\u00e9e un stage, qui se d\u00e9roule en partie \u00e0 distance, intitul\u00e9 \u00ab Culture math\u00e9matique en classe<\/a> \u00bb pour accompagner les enseignants menant des actions de culture math\u00e9matique ou souhaitant le faire.<\/p>\n \u00c0 ce titre, le Forum de rentr\u00e9e des projets culturels scientifique<\/a>s, organis\u00e9 par la DAAC le mercredi 20 septembre 2017 de 13h30 \u00e0 17 h \u00e0 Cap Sciences \u00e0 Bordeaux, vous aidera \u00e0 rencontrer des partenaires pour vos projets (contact : sophie.mouge@ac-bordeaux.fr<\/a>).<\/p>\n Comme chaque ann\u00e9e, les nombreux concours de math\u00e9matiques<\/a> sont des occasions int\u00e9ressantes d\u2019exp\u00e9rimenter des probl\u00e8mes et des modes de travail originaux avec vos \u00e9l\u00e8ves : Rallye math\u00e9matique d\u2019Aquitaine<\/a>, concours d\u2019affiche de la semaine des math\u00e9matiques<\/a>, Challenge Graines de Sondeur<\/a>, Kangourou des math\u00e9matiques<\/a>, Castor Informatique<\/a>, Concours Al-Kindi<\/a> (cryptographie), Concours Mathador<\/a>, Olympiades acad\u00e9miques de math\u00e9matiques<\/a>, etc.<\/p>\n Les professeurs qui souhaitent renforcer le groupe acad\u00e9mique qui pilote les olympiades de math\u00e9matiques peuvent envoyer un message \u00e0 claude.felloneau@ac-bordeaux.fr<\/a>.<\/p>\n Enfin, les professeurs int\u00e9ress\u00e9s peuvent encore mettre en place un Atelier MATh.en.JEANS<\/a>, qui constitue une excellente mani\u00e8re de partager le plaisir des math\u00e9matiques par la recherche, ou participer \u00e0 l\u2019un des groupes de r\u00e9flexion didactique de l\u2019IREM d\u2019Aquitaine<\/a>.<\/p>\n Le protocole \u00ab Parcours professionnels, carri\u00e8res et r\u00e9mun\u00e9rations \u00bb<\/a> se traduit notamment par de nouvelles proc\u00e9dures d\u2019\u00e9valuation des enseignants d\u00e9nomm\u00e9es \u00ab rendez-vous de carri\u00e8re \u00bb. Les enseignants concern\u00e9s cette ann\u00e9e par ce rendez-vous en seront inform\u00e9s individuellement et recevront toutes les explications n\u00e9cessaires. Ces communications passeront bien s\u00fbr par les adresses \u00e9lectroniques acad\u00e9miques qu\u2019il est indispensable de consulter r\u00e9guli\u00e8rement.<\/p>\n Nous vous souhaitons une rentr\u00e9e sereine et une tr\u00e8s bonne ann\u00e9e scolaire pour vous et vos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n Les IA-IPR de math\u00e9matiques<\/p>\n2 \u2013 Lyc\u00e9e<\/h1>\n
3 \u2013 BTS<\/h1>\n
4 \u2013 \u00c9v\u00e8nements, concours, culture math\u00e9matique<\/h1>\n
5 \u2013 Parcours professionnels, carri\u00e8res et r\u00e9mun\u00e9rations (PPCR)<\/h1>\n