{"id":2215,"date":"2016-10-10T08:23:34","date_gmt":"2016-10-10T07:23:34","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/?p=2215"},"modified":"2018-02-17T02:05:11","modified_gmt":"2018-02-17T01:05:11","slug":"exemple-de-progression-1ere-s","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/exemple-de-progression-1ere-s\/","title":{"rendered":"Exemple de progression en 1\u00e8re S"},"content":{"rendered":"<p align=\"justify\">La r\u00e9solution de probl\u00e8mes doit \u00eatre au centre de l\u2019enseignement et concerner tous les th\u00e8mes. En particulier, en lien avec l\u2019\u00e9tude de fonctions, de suites ou de situations g\u00e9om\u00e9triques, l\u2019objectif est de laisser l\u2019autonomie aux \u00e9l\u00e8ves, pour ce qui est du choix de la d\u00e9marche, de la nature du traitement \u00e0 apporter, de la mod\u00e9lisation \u00e0 mettre en \u0153uvre. Cela implique bien s\u00fbr que les \u00e9l\u00e8ves soient r\u00e9guli\u00e8rement confront\u00e9s \u00e0 des probl\u00e8mes pos\u00e9s sous une forme ouverte. C\u2019est au travers de cette r\u00e9solution de probl\u00e8mes que se consolidera la ma\u00eetrise des notions nouvelles.<\/p>\n<p align=\"justify\">En conformit\u00e9 avec les programmes, le travail sur la logique, les notations et l\u2019algorithmique ne fait pas l\u2019objet d\u2019un chapitre, mais intervient r\u00e9guli\u00e8rement et transversalement dans l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n<p align=\"justify\">Les diff\u00e9rentes ressources propos\u00e9es peuvent \u00eatre choisies comme base d\u2019activit\u00e9s pour un travail en classe, individuel ou en groupes, comme outils de pr\u00e9sentation de notions nouvelles, comme base de construction de devoirs \u00e0 la maison.<br \/>\nLa colonne \u00ab\u00a0algorithmique\u00a0; calcul formel\u00bb met en \u00e9vidence une articulation possible entre la progression en math\u00e9matiques, la consolidation des notions d\u2019algorithmiques vues en seconde, complexifi\u00e9es en premi\u00e8re si n\u00e9cessaire selon le type de probl\u00e8me \u00e0 r\u00e9soudre, et l\u2019utilisation parfois indispensable du calcul formel.<br \/>\nLes ressources transversales ne sont pas n\u00e9cessairement attach\u00e9es \u00e0 un chapitre donn\u00e9 et peuvent \u00eatre exploit\u00e9es \u00e0 diff\u00e9rents moments de l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n<h1>Tableau synth\u00e9tique avec ressources<\/h1>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2016\/10\/exemple_progression.pdf\">Tableau synth\u00e9tique au format PDF<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h1>Navigation par chapitres<\/h1>\n<ol>\n<li><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/second-degre-1ere-s-chap1-2-semaines\/\"><strong>Second degr\u00e9 <\/strong><\/a><strong>(2 semaines)<\/strong><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/geometrie-plane-1ere-s-chap-2-2-semaines\/\"><strong>G\u00e9om\u00e9trie plane <\/strong><\/a><strong>(2 semaines)<\/strong><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/etude-de-fonctions-1ere-s-chap3-1-semaine\/\"><strong>\u00c9tude de fonctions <\/strong><\/a><strong>(1 semaine)<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/notion-de-suite-1ere-s-chap4-25-semaines\/\">Notion de suite<\/a> (2,5 semaines)<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/statistiques-descriptives-1ere-s-chap5-1-semaine\/\">Statistiques descriptives<\/a> (1 semaine)<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/derivation-1ere-s-chap6-3-semaines\/\">D\u00e9rivation<\/a> (3 semaines)<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/probabilites-1ere-s-chap-7-2-semaines\/\">Probabilit\u00e9s<\/a> (2 semaines)<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/applications-de-la-derivation-1ere-s-chap8-2-semaines\/\">Applications de la d\u00e9rivation<\/a> (2 semaines)<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/loi-binomiale-et-echantillonnage-1ere-s-chap9-3-semaines\/\">Loi binomiale et \u00c9chantillonnage<\/a> (3 semaines)<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/trigonometrie-1ere-s-chap10-15-semaine\/\">Trigonom\u00e9trie<\/a> (1,5 semaine)<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/etude-de-suites-1ere-s-chap11-2-semaines\/\">\u00c9tude de suites<\/a> (2 semaines)<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/produit-scalaire-1ere-s-chap12-3-semaines\/\">Produit scalaire <\/a>(3 semaines)<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La r\u00e9solution de probl\u00e8mes doit \u00eatre au centre de l\u2019enseignement et concerner tous les th\u00e8mes. En particulier, en lien avec l\u2019\u00e9tude de fonctions, de suites ou de situations g\u00e9om\u00e9triques, l\u2019objectif est de laisser l\u2019autonomie aux \u00e9l\u00e8ves, pour ce qui est du choix de la d\u00e9marche, de la nature du traitement \u00e0 apporter, de la mod\u00e9lisation &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/exemple-de-progression-1ere-s\/\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":351,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[22,27],"tags":[],"class_list":["post-2215","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lycee","category-voie-generale","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2215","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/351"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2215"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2215\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2381,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2215\/revisions\/2381"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2215"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2215"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2215"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}