Source\u00a0: http:\/\/www.insee.fr\/fr\/themes\/tableau.asp?reg_id=0&id=294<\/a><\/p>\n En salle informatique.<\/p>\n Source\u00a0: INSEE (Institut National de la Statistique et des \u00e9tudes \u00e9conomiques)<\/em><\/p>\n 1)\u00a0Ouvrir le fichier \u00ab\u00a0stats_fede_sportives_fiche_elve.ods\u00a0\u00bb.<\/p>\n 2)\u00a0L’enregistrer sous \u00ab\u00a0stats_fede_sportives_fiche_Dupont.ods\u00a0\u00bb (penser \u00e0 remplacer Dupont par votre propre nom\u00a0!)<\/p>\n 3)\u00a0Expliquer en une phrase ce que repr\u00e9sente ce tableau.<\/p>\n 4)\u00a0Faire calculer\u00a0au tableur les totaux correspondant aux lignes 24, 36, 42 et 44 lorsque cela est possible.<\/p>\n 5)\u00a0Dans quelle discipline les femmes sont-elles les mieux repr\u00e9sent\u00e9es en 2007\u00a0? Justifier.<\/p>\n 6)\u00a0Dans quelle discipline les femmes sont-elles les plus nombreuses en 2007\u00a0? Justifier.<\/p>\n 7)\u00a0Un journaliste pr\u00e9tendait en 1999,\u00a0: \u00ab\u00a0Parmi les f\u00e9d\u00e9rations agr\u00e9\u00e9es, il y a approximativement 1 licenci\u00e9 de sport non olympique pour 4 licenci\u00e9s de sport olympique\u00a0\u00bb. Qu’en pensez-vous\u00a0? Justifier.<\/p>\n 8)\u00a0On s’int\u00e9resse aux effectifs de licenci\u00e9s en 2007 et on souhaiterait calculer l’effectif m\u00e9dian.<\/p>\n a)\u00a0Dans ce but, extraire les donn\u00e9es utiles et les placer dans une nouvelle feuille sans oublier d’y inclure l’intitul\u00e9 de chaque f\u00e9d\u00e9ration.<\/p>\n b)\u00a0Utiliser la fonction MEDIANE du tableur pour d\u00e9terminer l’effectif m\u00e9dian en 2007.<\/p>\n c)\u00a0Faire classer ces donn\u00e9es dans l’ordre croissant du nombre de licenci\u00e9s. Attention, les intitul\u00e9s doivent correspondre\u00a0aux effectifs !<\/p>\n d)\u00a0V\u00e9rifier alors la valeur de l’effectif m\u00e9dian.<\/p>\n e)\u00a0Interpr\u00e9ter ce r\u00e9sultat.<\/p>\n 9) a)\u00a0Faire calculer les moyennes des nombres de licenci\u00e9s de chaque activit\u00e9 sur la p\u00e9riode 1991-2007 pour les f\u00e9d\u00e9rations olympiques agr\u00e9\u00e9es.<\/p>\n b)\u00a0Choisir une forme de graphique adapt\u00e9e pour illustrer l’\u00e9volution du nombre de licenci\u00e9s en handball et en ski entre 1991 et 2007. Commenter.<\/p>\n 10) a)\u00a0Choisir une forme de graphique adapt\u00e9e pour comparer les donn\u00e9es des ann\u00e9es 1991 et 2007 pour les disciplines olympiques agr\u00e9\u00e9es.<\/p>\n b)\u00a0Commenter.<\/p>\n Fichier d’origine (modifi\u00e9 pour l’activit\u00e9) Source\u00a0: http:\/\/www.insee.fr\/fr\/themes\/tableau.asp?reg_id=0&id=294 Pr\u00e9requis \u00a0Utilisation basique du tableur \u00a0Statistiques niveau 3\u00e8me Objectif \u00a0Utiliser le tableur pour extraire et ordonner des donn\u00e9es statistiques \u00e0 partir d’un fichier contenant des informations nombreuses et r\u00e9elles. \u00a0R\u00e9investir les connaissances de 3\u00e8me. \u00a0Interpr\u00e9ter certaines de ces donn\u00e9es et r\u00e9fl\u00e9chir sur le sens des diff\u00e9rents indicateurs de … <\/p>\nPr\u00e9requis<\/h2>\n
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Objectif<\/h2>\n
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D\u00e9roulement de la s\u00e9quence<\/h2>\n
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\u00c9nonc\u00e9 :<\/h2>\n
Documents<\/h2>\n
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