{"id":10120,"date":"2024-09-27T15:03:14","date_gmt":"2024-09-27T14:03:14","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/?p=10120"},"modified":"2025-09-12T13:18:02","modified_gmt":"2025-09-12T12:18:02","slug":"lettre-de-rentree-2024-2025-des-ia-ipr-de-mathematiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/lettre-de-rentree-2024-2025-des-ia-ipr-de-mathematiques\/","title":{"rendered":"Lettre de rentr\u00e9e 2024-2025 des IA-IPR de math\u00e9matiques"},"content":{"rendered":"\n<p>Nous esp\u00e9rons que votre rentr\u00e9e s\u2019est bien d\u00e9roul\u00e9e et nous souhaitons la bienvenue aux nouveaux coll\u00e8gues, titulaires, stagiaires et contractuels de l\u2019enseignement public comme priv\u00e9 sous contrat affect\u00e9s dans notre acad\u00e9mie. Nous tenons par ailleurs \u00e0 vous remercier pour votre engagement aupr\u00e8s de vos \u00e9l\u00e8ves et nous remercions \u00e9galement les coll\u00e8gues qui ont accept\u00e9 d\u2019endosser les diff\u00e9rentes missions d\u2019accompagnement pour lesquelles nous les avons sollicit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><\/strong><strong>Les groupes de besoin<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Comme \u00e9voqu\u00e9 lors de nos \u00e9changes en webinaire au mois de mai, nous vous rappelons quelques points de vigilance concernant la mise en place de groupes de besoins en 6<sup>e<\/sup> et en 5<sup>e<\/sup>. Le travail d\u2019\u00e9quipe pourra notamment concerner&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>les programmations, qui doivent a minima comporter des points d\u2019\u00e9tape communs r\u00e9guliers&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>les modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation des progr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>l\u2019articulation entre travail en groupe et en classe de r\u00e9f\u00e9rence&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>la <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/la-differenciation-en-mathematiques\/\">diff\u00e9renciation<\/a> des conditions d\u2019enseignement&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>la pr\u00e9servation de la flexibilit\u00e9 des groupes, pour \u00e9viter toute forme d\u2019assignation.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Un accompagnement et des formations vous seront propos\u00e9s au long de l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><\/strong><strong>Les \u00e9valuations nationales au coll\u00e8ge et les tests de positionnement en 2<sup>de<\/sup><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Evaluations nationales au coll\u00e8ge<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La maitrise des savoirs fondamentaux &#8211; la lecture, l&#8217;\u00e9criture, les math\u00e9matiques &#8211; conditionne la r\u00e9ussite scolaire et constitue ainsi l&#8217;objectif prioritaire des politiques de r\u00e9duction des in\u00e9galit\u00e9s. Cette ann\u00e9e, en plus des \u00e9valuations de 6<sup>e<\/sup> et de 4<sup>e<\/sup> obligatoires, les \u00e9tablissements ont \u00e0 leur disposition des \u00e9valuations nationales communes pour les \u00e9l\u00e8ves de 5<sup>e<\/sup> et de 3<sup>e<\/sup>, offrant aux professeurs les m\u00eames rep\u00e8res pour mieux r\u00e9pondre aux besoins diff\u00e9rents des \u00e9l\u00e8ves, agir au plus vite avant que la difficult\u00e9 scolaire ne s\u2019enracine, et plus g\u00e9n\u00e9ralement mieux suivre le parcours des \u00e9l\u00e8ves durant leur scolarit\u00e9 au coll\u00e8ge.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"266\" src=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/09\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-10122\" srcset=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/09\/image.png 1024w, https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/09\/image-300x78.png 300w, https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/09\/image-768x200.png 768w, https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/09\/image-870x226.png 870w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Les protocoles de ces \u00e9valuations ont \u00e9t\u00e9 all\u00e9g\u00e9s (50 minutes au total pour chacun de ces deux niveaux) pour en faciliter la passation au coll\u00e8ge et r\u00e9duire les temps d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la passation. Les passations peuvent se d\u00e9rouler sur tablettes. Les exercices propos\u00e9s portent sur les domaines des \u00ab automatismes \u00bb en math\u00e9matiques.<\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9tablissements peuvent faire le choix d\u2019utiliser ou pas ces nouvelles \u00e9valuations. Les coll\u00e8ges volontaires pour mettre en \u0153uvre ces \u00e9valuations compl\u00e9mentaires pour l\u2019ensemble de leurs \u00e9l\u00e8ves de 5<sup>e<\/sup> et de 3<sup>e<\/sup> seront pr\u00e9figurateurs et leur retour d\u2019exp\u00e9rience sera pr\u00e9cieux pour d\u00e9cider des suites \u00e0 donner et des \u00e9volutions \u00e0 envisager pour la rentr\u00e9e 2025. Par ailleurs, \u00e0 la rentr\u00e9e des vacances de Toussaint, vous disposerez de mani\u00e8re compl\u00e9mentaire en 6<sup>e<\/sup> et en 5<sup>e<\/sup> d\u2019une biblioth\u00e8que d\u2019outils de positionnement afin de mesurer au fil de l\u2019ann\u00e9e scolaire les acquis de leurs \u00e9l\u00e8ves sur les m\u00eames domaines et leur \u00e9volution. Ces situations d\u2019\u00e9valuation seront propos\u00e9es uniquement sur support papier et des guides d\u2019exploitation des r\u00e9sultats permettront aux \u00e9quipes p\u00e9dagogiques de positionner les \u00e9l\u00e8ves sur des standards communs. Ces \u00e9l\u00e9ments offriront un appui pour l\u2019ajustement et la recomposition des groupes constitu\u00e9s afin de r\u00e9pondre de mani\u00e8re diff\u00e9renci\u00e9e aux besoins des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p>Vous trouverez sur \u00c9duscol plusieurs documents pour mieux vous informer du contenu et des principes de ces tests :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/evaluations-nationales-6e\">https:\/\/eduscol.education.fr\/evaluations-nationales-6e<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/evaluations-nationales-5e\">https:\/\/eduscol.education.fr\/evaluations-nationales-5e<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/evaluations-nationales-4e\">https:\/\/eduscol.education.fr\/evaluations-nationales-4e<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/evaluations-nationales-3e\">https:\/\/eduscol.education.fr\/evaluations-nationales-3e<\/a><strong><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Test de positionnement au lyc\u00e9e<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le test de positionnement en d\u00e9but de 2<sup>de<\/sup> est la<strong> premi\u00e8re \u00e9tape de l\u2019accompagnement personnalis\u00e9<\/strong>, qui permet aux lyc\u00e9ens notamment de consolider leur maitrise de l\u2019expression \u00e9crite et orale et des comp\u00e9tences math\u00e9matiques essentielles dans la vie personnelle, professionnelle et n\u00e9cessaires pour une poursuite dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur ou une insertion dans l\u2019emploi. Le site <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/11447\/download\">\u00c9duscol<\/a> clarifie les attendus de ces tests (dont <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/60242\/download\">certains sp\u00e9cifiques aux automatismes<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>Si vous le souhaitez, un accompagnement ponctuel peut vous \u00eatre propos\u00e9 afin de partager l\u2019analyse des r\u00e9sultats de vos \u00e9l\u00e8ves et envisager des strat\u00e9gies de rem\u00e9diation \u00e0 mettre en place. Ce temps pourra \u00eatre prolong\u00e9 par une formation sp\u00e9cifique dans l\u2019un des domaines que vous consid\u00e9rez comme un axe de fragilit\u00e9 dans votre \u00e9tablissement. Il convient pour cela de contacter Francis PETIT \u00e0 l\u2019adresse <a href=\"mailto:francis.petit@ac-bordeaux.fr\">francis.petit@ac-bordeaux.fr<\/a>.<strong><br><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><\/strong><strong>La culture math\u00e9matique<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La semaine des math\u00e9matiques 2024 a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par le d\u00e9ploiement de villages des maths dans quatre \u00e9tablissements. Au-del\u00e0 de d\u00e9velopper la culture math\u00e9matique, promouvoir l\u2019excellence et stimuler l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves pour cette mati\u00e8re, ces actions permettent de valoriser les actions mises en \u0153uvre tout au long de l\u2019ann\u00e9e et contribuent \u00e0 construire des collectifs de travail autour de r\u00e9flexions sur des approches compl\u00e9mentaires de celles d\u00e9velopp\u00e9es en classe. Nous invitons \u00e0 les d\u00e9couvrir \u00e0 travers cet article&nbsp;: <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2024\/02\/28\/des-villages-de-maths-pour-la-semaine-des-maths\/\">https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2024\/02\/28\/des-villages-de-maths-pour-la-semaine-des-maths\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>La prochaine semaine des math\u00e9matiques 2025 sur le th\u00e8me \u00ab&nbsp;<em>Les maths hors les murs<\/em>&nbsp;\u00bb sera l\u2019occasion de rappeler que la culture math\u00e9matique contribue \u00e0 motiver les \u00e9l\u00e8ves, de renforcer le lien avec l\u2019\u00e9cole et de susciter des vocations scientifiques.<\/p>\n\n\n\n<p>D\u00e9j\u00e0 encourag\u00e9e par la mesure 7 du rapport \u00ab Villani-Torossian \u00bb, la cr\u00e9ation d\u2019un club est toujours impuls\u00e9e pour continuer \u00e0 promouvoir l\u2019excellence et rapprocher certains \u00e9l\u00e8ves des math\u00e9matiques. Cette action est \u00e0 soutenir dans chaque coll\u00e8ge pour cultiver le go\u00fbt pour les math\u00e9matiques et le plaisir d\u2019en faire. Plusieurs ressources sont disponibles sur le <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/\">site de la semaine des math\u00e9matiques<\/a>&nbsp;: <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/les-clubs-de-mathematiques-dans-lacademie-de-bordeaux\/\">comment le mettre en place&nbsp;?<\/a>, <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/cartographie-des-clubs-de-mathematiques\/\">la cartographie des clubs dans l\u2019acad\u00e9mie<\/a>, <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2024\/06\/09\/des-exemples-de-projets-pour-un-club-de-maths\/\">des exemples de projets pour un club de maths<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Des actions acad\u00e9miques vous seront propos\u00e9es (conf\u00e9rences, \u00e9v\u00e8nements, ressources). Vous pouvez en particulier inscrire vos \u00e9l\u00e8ves d\u00e8s maintenant pour&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2024\/09\/04\/concours-daffiches-2025\/\">concours d\u2019affiche de la semaine des math\u00e9matiques de l\u2019acad\u00e9mie de Bordeaux<\/a>, ainsi qu\u2019\u00e0 <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2024\/01\/16\/concours-photo-loeil-des-maths\/\">l&#8217;\u0153il des maths<\/a>. Plus g\u00e9n\u00e9ralement, la <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/culture-maths\/concours\/\">page concours<\/a> du site vous permettra de retrouver toutes les informations sur les concours. Les informations seront mises \u00e0 jour au fil de l\u2019eau. Vous retrouverez notamment des \u00e9l\u00e9ments sur le concours \u00ab&nbsp;La course aux nombres&nbsp;\u00bb suivi par onze acad\u00e9mies (et l\u2019APMEP) qui collaborent pour cr\u00e9er les sujets et vous proposent aussi quelques ressources.<\/li>\n\n\n\n<li>Le <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/pass-culture\/\">Pass Culture<\/a>, dispositif qui permet de f<strong>inancer<\/strong> des projets autour de la culture math\u00e9matique et notamment de faire vivre des clubs en lien avec les math\u00e9matiques par des sorties culturelles sur les th\u00e8mes \u00e9tudi\u00e9s : visite \u00e0 Cap Sciences ou Lacq Odyss\u00e9e, participation \u00e0 un congr\u00e8s MATh.en.JEANS, location d\u2019une exposition itin\u00e9rante, financement d\u2019une pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre math\u00e9matique\u2026<\/li>\n\n\n\n<li>Le th\u00e8me \u00ab&nbsp;<em>Les maths hors les murs<\/em>&nbsp;\u00bb insiste sur le fait de motiver les \u00e9l\u00e8ves autour d\u2019actions de math\u00e9matiques ludiques, attractives et originales afin de les engager dans cette discipline. Sur ce point, on pourra s\u2019inspirer de la construction d\u2019<a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2019\/11\/30\/jeux\/\">escape games<\/a> ou encore de l\u2019utilisation de l\u2019<a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2022\/03\/16\/parcours-enigmes-mathcitymap\/\">application MathsCityMap<\/a>.<\/li>\n\n\n\n<li>La place grandissante de l\u2019oral dans les contenus des programmes invite les enseignants \u00e0 r\u00e9affirmer la pratique de l\u2019oral dans leur p\u00e9dagogie. C\u2019est pourquoi la production de vid\u00e9os pr\u00e9sentant une curiosit\u00e9 math\u00e9matique (une \u00e9nigme, un probl\u00e8me, un contenu math\u00e9matique, l\u2019explicitation d\u2019une d\u00e9monstration, une probl\u00e9matique) en lien avec le th\u00e8me peut contribuer \u00e0 d\u00e9velopper une image vivante des math\u00e9matiques.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2022\/11\/30\/des-universitaires-dans-les-classes-4\/\">Des chercheurs dans vos classes<\/a> : comme tous les ans, des chercheurs peuvent venir animer des conf\u00e9rences dans vos \u00e9tablissements.<\/li>\n\n\n\n<li>La culture financi\u00e8re et les math\u00e9matiques&nbsp;: de nombreuses <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/180\/education-economique-budgetaire-et-financiere#summary-item-12\">ressources<\/a> sont disponibles pour sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019\u00e9conomie via des situations d\u2019apprentissages ancr\u00e9es dans la vie r\u00e9elle. Nous allons accompagner des coll\u00e8ges pour faire passer le passeport EDUCFI aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves de cycle 4.<\/li>\n\n\n\n<li>Le th\u00e8me de l\u2019\u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons\u00a0:<ul><li><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2024\/09\/10\/journee-filles-et-maths-10-decembre-2024\/\">Journ\u00e9e Filles et Maths \u00e0 Pau le 10 d\u00e9cembre 2024<\/a> pour des lyc\u00e9ennes du 64 et du&nbsp;40.<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/math-interactions.u-bordeaux.fr\/nos-projets-%C3%A9v%C3%A8nements\/moi-informaticienne-moi-mathematicienne\">Stage &#8220;Moi informaticienne, moi math\u00e9maticienne&#8221;<\/a> \u00e0 l&#8217;universit\u00e9 de Bordeaux du&nbsp;22 au 25 avril 2025.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Si vous souhaitez d\u00e9velopper des actions de culture math\u00e9matique plus sp\u00e9cifiques, vous pouvez contacter Lo\u00efc CHAPELLIER \u00e0 l\u2019adresse <a href=\"mailto:loic.chapellier@ac-bordeaux.fr\">loic.chapellier@ac-bordeaux.fr<\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><\/strong><strong>Le site acad\u00e9mique<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Consultable \u00e0 l\u2019adresse <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/\">https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/<\/a>, le site acad\u00e9mique de math\u00e9matiques propose plusieurs rubriques r\u00e9guli\u00e8rement mises \u00e0 jour, il relaie les informations et ressources importantes de notre discipline tout au long de l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>Des comptes rendus d\u2019exp\u00e9rimentations vous permettront d\u2019enrichir vos pratiques. On peut par exemple citer ceux concernant les \u00ab&nbsp;Travaux Acad\u00e9miques Mutualis\u00e9s&nbsp;\u00bb sur le th\u00e8me \u00ab&nbsp;l\u2019esprit critique en math\u00e9matiques&nbsp;\u00bb&nbsp;: <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/traam-2023-2024\/\">https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/traam-2023-2024\/<\/a>. Le groupe de travail constitu\u00e9 continuera cette ann\u00e9e d\u2019alimenter cette rubrique.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans l\u2019onglet <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/category\/formations\/\">\u00ab&nbsp;Se former&nbsp;\u00bb<\/a>, vous retrouverez aussi <a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/vademecum-inspection-mathematiques\/\">la page<\/a> qui vous propose des documents, liens et informations qui vous permettront de pr\u00e9parer au mieux <strong>visite-conseil<\/strong> ou <strong>rendez-vous de carri\u00e8re<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous tenons \u00e0 vous assurer de notre volont\u00e9 de vous accompagner dans l\u2019exercice de votre m\u00e9tier et vous souhaitons que cette ann\u00e9e scolaire se d\u00e9roule de la meilleure des mani\u00e8res, pour vous et vos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p>Les IA-IPR de math\u00e9matiques<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/09\/Lettre-de-rentree-24-25-mathematiques.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lettre de rentr\u00e9e Math\u00e9matiques 2024-2025 au format PDF<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nous esp\u00e9rons que votre rentr\u00e9e s\u2019est bien d\u00e9roul\u00e9e et nous souhaitons la bienvenue aux nouveaux coll\u00e8gues, titulaires, stagiaires et contractuels de l\u2019enseignement public comme priv\u00e9 sous contrat affect\u00e9s dans notre acad\u00e9mie. Nous tenons par ailleurs \u00e0 vous remercier pour votre engagement aupr\u00e8s de vos \u00e9l\u00e8ves et nous remercions \u00e9galement les coll\u00e8gues qui ont accept\u00e9 d\u2019endosser &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/lettre-de-rentree-2024-2025-des-ia-ipr-de-mathematiques\/\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2011,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[186],"tags":[],"class_list":["post-10120","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archives","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10120","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2011"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10120"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10120\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10125,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10120\/revisions\/10125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10120"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}