{"id":5519,"date":"2020-03-23T10:19:58","date_gmt":"2020-03-23T09:19:58","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/?page_id=5519"},"modified":"2020-05-05T14:57:46","modified_gmt":"2020-05-05T13:57:46","slug":"ressources-continuite-pedagogique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/continuite-pedagogique\/ressources-continuite-pedagogique\/","title":{"rendered":"Ressources pour la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique en math\u00e9matiques"},"content":{"rendered":"<p>De nombreuses ressources sont accessibles via internet.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff\"><em><strong>Conseil :<\/strong><\/em><\/span> Il peut \u00eatre pr\u00e9f\u00e9rable de commencer avec vos propres ressources, que vous pourrez enrichir progressivement avec des ressources externes, capsules vid\u00e9os ou exercices interactifs, etc. ; il est n\u00e9cessaire de privil\u00e9gier une coh\u00e9rence avec votre enseignement dispens\u00e9 depuis le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e et une simplicit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s pour les \u00e9l\u00e8ves. Il faut \u00e9galement veiller \u00e0 ne pas les submerger de ressources.<\/p>\n<p><strong><em><span style=\"color: #0000ff\">R\u00e9serves d&#8217;usage<\/span> :<\/em><\/strong> De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, et en particulier pour les sites et outils non institutionnels, il convient de v\u00e9rifier la pertinence du contenu et son ad\u00e9quation avec le public vis\u00e9, ainsi qu\u2019avec votre d\u00e9marche \u00ab \u00e0 distance \u00bb.<\/p>\n<h1>Des ressources p\u00e9dagogiques<\/h1>\n<ul>\n<li><b>CNED &#8211; Ma classe \u00e0 la maison<\/b> (plateformes<a href=\"https:\/\/college.cned.fr\/login\/index.php\"> Coll\u00e8ge<\/a> et<a href=\"https:\/\/lycee.cned.fr\/login\/index.php\"> Lyc\u00e9e<\/a>) : cette plateforme permet une continuit\u00e9 p\u00e9dagogique durant plusieurs semaines. Ainsi, en math\u00e9matiques, des s\u00e9quences sur deux ou quatre semaines sont mises \u00e0 disposition, avec possibilit\u00e9 pour l\u2019enseignant de proposer des temps de classe virtuelle.<\/li>\n<li>Les<a href=\"https:\/\/dane.ac-bordeaux.fr\/les-brne\/\"> <b>Banques de Ressources Num\u00e9riques \u00c9ducatives<\/b><\/a> (\u00ab BRNE \u00bb) en math\u00e9matiques sont disponibles pour les cycles 3 et 4, elles sont gratuites et pour beaucoup t\u00e9l\u00e9chargeables : <a href=\"https:\/\/www.neteduc-cloud.fr\/Compte\/Connexion?ReturnUrl=%2f\">NetEduc pour le cycle 3<\/a> et<a href=\"https:\/\/www.barem-hatier.fr\/\"> BaREM pour le cycle 4<\/a> (Ressource int\u00e9gr\u00e9e depuis peu dans le GAR).<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.cned.fr\/le-cned\/services-aux-etablissements-scolaires\/maspemaths-revision-premiere\/\"><b>MaSp\u00e9Maths<\/b><\/a> : service num\u00e9rique gratuit de r\u00e9vision propos\u00e9 par le CNED aux lyc\u00e9ens de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.lumni.fr\/\"><strong>Lumni.fr<\/strong><\/a>, plateforme \u00e9ducative de l\u2019audiovisuel public : des contenus p\u00e9dagogiques en lien avec les programmes scolaires de la maternelle \u00e0 la terminale et, en particulier, une s\u00e9ance de math\u00e9matiques quotidienne \u00e0 14h30 pour les coll\u00e9giens, et une s\u00e9ance hebdomadaire les mardi pour les lyc\u00e9ens.<\/li>\n<li>La<a href=\"https:\/\/dane.ac-bordeaux.fr\/pix-2\/\"> <b>plateforme <\/b><b>PIX<\/b><\/a> propose aux coll\u00e9giens et aux lyc\u00e9ens des parcours pour \u00e9valuer et d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences num\u00e9riques. Un parcours d\u00e9couverte (coll\u00e8ge ou lyc\u00e9e) est pr\u00eat et peut \u00eatre propos\u00e9 rapidement aux \u00e9l\u00e8ves pour une premi\u00e8re prise de contact avec la plate-forme.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/maths\/actualites\/actualites\/article\/continuite-pedagogique-en-mathematiques.html\"><strong>Autres sites acad\u00e9miques<\/strong><\/a> : toutes les acad\u00e9mies ont publi\u00e9 des pages sur la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique, vous y trouverez \u00e9galement des ressources utiles.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Ressources non institutionnelles<\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.lesediteursdeducation.com\/actu\/covid-19-les-editeurs-deducation-mettent-gratuitement-leurs-manuels-numeriques-a-la-disposition-de-tous-les-eleves\/\">Tous les manuels scolaires disponibles gratuitement en ligne <\/a>: les plus grandes maisons d\u2019\u00e9dition ont mis gratuitement \u00e0 disposition des enseignants, des parents et des \u00e9l\u00e8ves les versions num\u00e9riques de leurs manuels scolaires.<\/li>\n<li>L&#8217;APMEP propose sur son site: <a href=\"https:\/\/www.apmep.fr\/-Annales-examens-concours-\">des annales des examens et concours<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCRVDPcrF_LTJo8u0bkzUL9A\">des capsules vid\u00e9o Mathscope<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.apmep.fr\/-Nos-collegues-et-nos-eleves-jouent-\">des jeux et activit\u00e9s ludique du cycle 1 au lyc\u00e9e<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.apmep.fr\/Les-diaporamas-APMEP-du-cycle-3,6295\">des diaporamas de cours et questions flash pour le cycle 3<\/a>.<\/li>\n<li><a class=\"spip_out\" href=\"http:\/\/jaicompris.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"external noopener noreferrer\">Jaicompris<\/a>\u00a0: site de nombreuses vid\u00e9os explicatives pour les \u00e9l\u00e8ves, de la cinqui\u00e8me \u00e0 la terminale.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.maths-et-tiques.fr\/\">Maths et Tiques, le site de Yvan Monka<\/a> : il propose cours et exercices corrig\u00e9s pour le coll\u00e8ge et le lyc\u00e9e, en PDF et en vid\u00e9os.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.monclasseurdemaths.fr\/\">Mon classeur num\u00e9rique \u2013 site de Jean-Yves Labouche<\/a> propose des capsules vid\u00e9o pour le coll\u00e8ge et le lyc\u00e9e.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/site\/mathslemoine\/classe-inversee\">Le site de Nicolas Lemoine<\/a> propose des plans de travail pour le coll\u00e8ge et bas\u00e9 sur le principe de classe invers\u00e9e.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCBjVRypwZe1pOd-Rz2hZ84Q\">Mathasius<\/a> est une cha\u00eene YouTube avec des capsules au niveau coll\u00e8ge.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ac-grenoble.fr\/maths\/?q=fr\/content\/qcm-pronote\">QCM Pronote de l&#8217;acad\u00e9mie de Grenoble<\/a> : des QCM\u00a0 sur tous les domaines du coll\u00e8ge et lyc\u00e9e mutualis\u00e9s entre enseignants.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ressources.sesamath.net\/matoumatheux\/www\/accueilniveaux\/accueilFrance.htm\">Le Matou Matheux<\/a> et\u00a0<a class=\"external-link-new-window\" title=\"Maths mentales - Nouvelle fen\u00eatre\" href=\"http:\/\/mathsmentales.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Maths mentales<\/a> proposent de travailler calculs et automatismes en coll\u00e8ge et en lyc\u00e9e.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/labomep.sesamath.net\/\">LaboMEP<\/a> est un logiciel libre et collaboratif pour les enseignants de math\u00e9matiques, qui permet de pr\u00e9parer des s\u00e9ances sur mesure et adapt\u00e9es \u00e0 leur progression, leurs classes ou aux difficult\u00e9s individuelles de leur \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.france-ioi.org\/\">France IOI<\/a> et<a href=\"https:\/\/hourofcode.com\/fr\"> HourOfCode<\/a> permettent de pratiquer la programmation en autonomie.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a name=\"culture-maths\"><\/a><\/p>\n<h1>La place de la culture math\u00e9matique<\/h1>\n<p>De nombreuses ressources de culture math\u00e9matique peuvent \u00eatre propos\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves pour nourrir leur go\u00fbt des math\u00e9matiques, par exemple selon un plan de lecture hebdomadaire d\u2019articles s\u00e9lectionn\u00e9s, etc. :<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/culturemath.ens.fr\/\"><strong>CultureMATH<\/strong><\/a> : site de ressources math\u00e9matiques pour les enseignants<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/images.math.cnrs.fr\/\"><strong>Images des math\u00e9matiques<\/strong><\/a> : site de vulgarisation du CNRS<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/audimath.math.cnrs.fr\/\"><strong>AuDiMath<\/strong> :<\/a> diffusion math\u00e9matique<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.lumni.fr\/\"><strong>Lumni<\/strong><\/a>, plateforme \u00e9ducative de l\u2019audiovisuel public proposant cours film\u00e9s et quelques ressources de culture math\u00e9matique.<\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.lumni.fr\/\">Vid\u00e9os de conf\u00e9rences \u00ab Un texte, un math\u00e9maticien \u00bb<\/a><\/strong> sur le site de la SMF<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.micmaths.com\/\"><strong>Micmaths<\/strong><\/a> : Bric-\u00e0-brac math\u00e9matique et ludique de Micka\u00ebl Launay, et<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/user\/Micmaths\"> sa chaine youtube<\/a> avec beaucoup de mat\u00e9riel tr\u00e8s int\u00e9ressant<\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCgkhWgBGRp0sdFy2MHDWfSg\/featured\">ElJi<\/a> <\/strong>: cha\u00eene YouTube de vulgarisation math\u00e9matique<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/parlons-maths.fr\/\"><strong>Parlons maths<\/strong><\/a> est une cha\u00eene Twitch diffusant en direct, du lundi au vendredi de 16h \u00e0 18h, des contenus math\u00e9matiques \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves de coll\u00e8ge et lyc\u00e9e, mais aussi du grand public.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/padlet.com\/iprmaths\/activites_ludiques\"><strong>Un padlet d\u2019activit\u00e9s ludiques pour faire des math\u00e9matiques<\/strong><\/a>, produit par l\u2019acad\u00e9mie de Lyon<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/audimath.math.cnrs.fr\/\"><strong>Curieux !<\/strong><\/a> : un m\u00e9dia d\u00e9cryptant l\u2019actualit\u00e9 scientifique<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il est \u00e9galement possible de proposer aux \u00e9l\u00e8ves de faire des recherches sur<a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/2018\/08\/11\/les-debouches-des-mathematiques-orientation\/\"> les m\u00e9tiers des math\u00e9matiques<\/a>, ou de r\u00e9soudre p\u00e9riodiquement des d\u00e9fis et \u00e9nigmes telles que celles publi\u00e9es sur<a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/category\/enigmes\/\"> le site de la semaine des maths<\/a> ou par<a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/semaine-des-maths\/les-concours-de-mathematiques\/\"> les nombreux concours<\/a>. En particulier,<a href=\"http:\/\/castor-informatique.fr\/\"> le Castor informatique<\/a> et<a href=\"http:\/\/www.concours-alkindi.fr\/#\/\"> le concours Al-Kindi<\/a> offrent des activit\u00e9s ludiques r\u00e9alisables en ligne.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De nombreuses ressources sont accessibles via internet. Conseil : Il peut \u00eatre pr\u00e9f\u00e9rable de commencer avec vos propres ressources, que vous pourrez enrichir progressivement avec des ressources externes, capsules vid\u00e9os ou exercices interactifs, etc. ; il est n\u00e9cessaire de privil\u00e9gier une coh\u00e9rence avec votre enseignement dispens\u00e9 depuis le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e et une simplicit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/continuite-pedagogique\/ressources-continuite-pedagogique\/\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":5461,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5519","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5519","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5519"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5519\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5884,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5519\/revisions\/5884"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5461"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5519"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}