Archives de la Catégorie : TICE

Lettre Edu_Num Maths n°27

Lettre Édu_Num Maths N°27 Octobre 2017 Sommaire Zoom sur… Compte twitter éduscol Maths TraAM 2016-2017 Jeux, activité, TaPI, … au lycée CNRS Culture Maths Calculatrices   Événements Concours Alkindi Ludovia #14   Enseigner avec le numérique Scénarios issus des Edubases Se tenir informé Twitter éduscol Maths Twitter DNE Twitter d’éduscol Fil RSS Édu_Num Fil RSS …

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Lettre Edu_Num Maths n°26

La lettre Édu_Num Mathématiques est une lettre d’information sur les usages, les ressources et les actualités de la discipline autour du numérique dans les pratiques pédagogiques. Réalisée en collaboration avec l’IGEN, elle a pour fonction de vous proposer des pistes de travail et de réflexion.

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Débuter avec le langage Python

Le programme de 2de aménagé pour la rentrée 2017 demande d’utiliser un langage textuel. Il précise: « le choix du langage se fera parmi les langages interprétés, concis, largement répandus, et pouvant fonctionner dans une diversité d’environnements ». Le langage Python correspond parfaitement à ces critères. Nous vous proposons donc ci-dessous une sélection de cours en lignes, …

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Lettre Edu_Num Maths n°25

La lettre Édu_Num Mathématiques est une lettre d’information sur les usages, les ressources et les actualités de la discipline autour du numérique dans les pratiques pédagogiques. Réalisée en collaboration avec l’IGEN, elle a pour fonction de vous proposer des pistes de travail et de réflexion.

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Enroulement autour d’un cercle

Objectifs visualiser l’enroulement de R sur le cercle trigonométrique définir ou revoir (selon les sections) sin x et cos x pour un réel x quelconque introduire le terme « angle orienté » construire des représentations graphiques des fonctions cosinus et sinus repérer un point du cercle trigonométrique à l’aide d’un réel défini à un multiple près de …

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Réserve indienne

Objectifs Utiliser un algorithme afin de simuler une situation dont on connaît la probabilité théorique. Utiliser l’intervalle de fluctuation pour prendre une décision quant la « normalité » d’une situation. On commence par faire écrire aux élèves un algorithme comportant une boucle « Pour » afin de simuler un échantillon de 132 naissances ; on leur fait étudier ensuite un …

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Famille de deux enfants

Objectifs  Réaliser une simulation à l’aide d’un tableur.  Observer la validité de l’intervalle de fluctuation Prérequis  Génération de nombres aléatoires dans un tableur.  Notion de fréquence.  Réalisation d’un graphique à l’aide d’un tableur.  Calculs simples de probabilités.  Intervalle de fluctuation. Problème À l’aide d’un tableur, on souhaite simuler la composition d’une famille de deux enfants. …

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Fonction inverse

Objectifs Tracer une courbe à partir de données géométriques en utilisant Geoplan. Utiliser le logiciel pour conjecturer un résultat. Démontrer la conjecture Prérequis Notion de fonction et théorème de Thalès. Utilisation de base d’un logiciel de géométrie dynamique : points repérés points libres droites parallèles intersection de deux droites trace d’un point Organisation pratique Les élèves …

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Boîte

Objectifs Résoudre un problème d’optimisation :  En 3ème ou en seconde : Calcul littéral – Utilisation de la représentation graphique d’une fonction pour conjecturer un maximum. Éventuellement un prolongement possible en utilisant un tableur pour encadrer la solution du problème.  En 1ère : Étude d’une fonction polynôme de degré 3. Prérequis  Patron et volume du parallélépipède rectangle. …

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Orthocentre

Objectif Découverte d’une particularité de l’orthocentre d’un triangle lorsque l’un des sommets du triangle se déplace sur une droite parallèle au côté opposé ; puis démonstration (en partie) du résultat conjecturé pour une position particulière du triangle. Prérequis Mathématiques : somme vectorielle, calcul de distance dans un repère orthonormé, translation, fonction carré. TICE : Utilisation …

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