Bruno MATTIOLO est professeur de mathématiques au collège Albert Camus d’Eysines. Ce témoignage a été rédigé le 21 février 2021, le dispositif mis en place a pu évoluer depuis. Ces pratiques ne constituent pas un modèle à reproduire, simplement un exemple qui pourra inspirer des collègues confrontés à des situations semblables. Introduction J’ai la chance …
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Scratch 3.0 succède à 2.0 en janvier 2019. Cette version, totalement recréée avec les dernières technologies disponibles (HTML5 et Javascript ) pour la version en ligne et pour Scratch Desktop, comporte plusieurs grands changements par rapport aux versions précédentes. La version en ligne de Scratch 3.0 fonctionne sans Flash et est donc compatible avec les …
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La nouvelle version de Scratch (nommée Scratch 3.0) voit enfin le jour. La grosse nouveauté est que cette version a été développée en HTML5 ce qui permet de l’utiliser dans la plupart des navigateurs (Chrome, Firefox, Edge, Safari dans leurs dernières versions) sans avoir à installer de Plugin supplémentaire. Cela signifie que vous allez pouvoir …
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Notions travaillées : Déplacements, tracés, boucles, figures géométriques, angles et rotations Durée : 1h à 2h Énoncé élève : Aide : Prolongements: Pour télécharger tout l’article : rosaces-complet.odt et rosaces-complet.pdf Documents élèves: rosaces.odt et rosaces.pdf Exemples de réalisation : rosaces-exemples
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Notions travaillées : décomposer une tâche en sous-tâches, déplacements, boucles, et éventuellement création de blocs, géométrie dans l’espace et perspective. Durée du projet : environ 4h Les élèves, par groupes de 3, vont devoir construire la représentation ci-contre d’un cube : Énoncé élève : 1) Le travail va être réparti entre vous trois : chacun d’entre …
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Notions travaillées : boucles, déplacements, instructions conditionnelles, capteurs. Durée : 2h à 3h. Énoncé élève : Écrire un programme sur Scratch qui permet de réaliser la scène suivante : Un chat est commandé avec les touches clavier. Lorsque le drapeau vert est cliqué : un chien se déplace sans arrêt sur la scène, lorsque le …
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Notions travaillées : instructions conditionnelles, costumes, variable, opérateurs, statistiques et probabilités. Durée : 2h à 3h Énoncé élève : 1) Créer un dé avec un lutin à 6 costumes. Supprimer le chat Sprite 1 (clic droit, puis supprimer). Créer un nouveau lutin en cliquant sur Aller dans la zone « costume » puis créer un …
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Formation Cycle 3 – Fractions et nombres décimaux. Un grand nombre de professeurs de mathématiques de l’académie est formé en 2018-2019 avec les professeurs des écoles de leur secteur, enseignant en CM1 et CM2, sur le thème des fractions et nombres décimaux. En complément de ce stage d’une demi-journée, des ressources sont mises à disposition. …
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