Archives de la Catégorie : Collège

Programmation – Rosace

Notions travaillées : Déplacements, tracés, boucles, figures géométriques, angles et rotations Durée : 1h à 2h Énoncé élève :   Aide : Prolongements: Pour télécharger tout l’article : rosaces-complet.odt et rosaces-complet.pdf Documents élèves: rosaces.odt et rosaces.pdf Exemples de réalisation : rosaces-exemples

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Programmation – Dessiner un cube

Notions travaillées : décomposer une tâche en sous-tâches, déplacements, boucles, et éventuellement création de blocs, géométrie dans l’espace et perspective. Durée du projet : environ 4h Les élèves, par groupes de 3, vont devoir construire la représentation ci-contre d’un cube : Énoncé élève : 1) Le travail va être réparti entre vous trois : chacun d’entre …

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Programmation – Le chat et le chien

Notions travaillées : boucles, déplacements, instructions conditionnelles, capteurs. Durée : 2h à 3h. Énoncé élève : Écrire un programme sur Scratch qui permet de réaliser la scène suivante : Un chat est commandé avec les touches clavier. Lorsque le drapeau vert est cliqué : un chien se déplace sans arrêt sur la scène, lorsque le …

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Programmation – Lancer d’un dé

Notions travaillées : instructions conditionnelles, costumes, variable, opérateurs, statistiques et probabilités. Durée : 2h à 3h Énoncé élève : 1) Créer un dé avec un lutin à 6 costumes. Supprimer le chat Sprite 1 (clic droit, puis supprimer). Créer un nouveau lutin en cliquant sur Aller dans la zone « costume » puis créer un …

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Débuter avec le langage Python

Le programme de 2de aménagé pour la rentrée 2017 demande d’utiliser un langage textuel. Il précise: « le choix du langage se fera parmi les langages interprétés, concis, largement répandus, et pouvant fonctionner dans une diversité d’environnements ». Le langage Python correspond parfaitement à ces critères. Nous vous proposons donc ci-dessous une sélection de cours en lignes, …

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Évaluation du socle: publication de documents d’accompagnement

Eduscol vient de publier des exemples de situations d’évaluation des éléments signifiants du programme de mathématiques de cycle 4. Ces situations variées, qui parcourent les 5 thèmes du programme, précisent des indicateurs de réussite et des coups de pouce à destination des élèves. Elles devraient aider les enseignants à calibrer leur évaluation et mieux cerner …

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Formations et ressources académiques – Collège

Formations 2016-2017 Les documents relatifs aux stages de l’année scolaire 2016-2017 seront publiés au fur et à mesure de la réalisation des stages. Journée 1 : Enseigner l’algorithmique et la programmation Tous les documents (ZIP) Diaporama Exemples-de-sequence-4-versions Fiche-carnet-de-bord Fiche-demarrer-un-projet Fiche-mon-premier-projet Progression-cycle-4 Progressions-annee-1-cycle-4-et-6e Journée 2 : L’évaluation Tous les documents (ZIP) Grille compétences cycle 4 Journée …

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Exemples concrets de mise en œuvre du socle commun (programme 2008)

Document publié en 2010 Avertissement La validation d’une compétence ne peut être attestée qu’après plusieurs évaluations réalisées sur la durée et dans différents contextes (de préférence pluridisciplinaires). Situations d’évaluation Toutes les situations d’évaluations sont téléchargeables ICI Compétences         Domaines du programme Rechercher, extraire et organiser l’information utile Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer …

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Questions ouvertes

Article créé en 2008 Pour répondre à une demande faite par les participants au stage PAF sur la pratique du problème ouvert en mathématiques, nous avons créé cet espace de mutualisation de questions ouvertes testées dans nos classes de collège et lycée. Les énoncés et activités proposés ne doivent pas être considérés comme des modèles …

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Calcul littéral : conjecture et démonstration

Document datant de 2008 Niveau : Quatrième – Troisième Objectif Conjecturer, infirmer des conjectures fausses, démontrer une conjecture vraie. Utiliser le tableur pour effectuer rapidement des calculs répétitifs afin de tester une conjecture. Prérequis Mathématiques : Développement, réduction d’une expression littérale. TICE : Utilisation du tableur : écriture et recopie de formules avec des adresses relatives. …

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