{"id":1171,"date":"2017-01-05T08:53:49","date_gmt":"2017-01-05T07:53:49","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres\/?p=1171"},"modified":"2017-01-05T08:57:07","modified_gmt":"2017-01-05T07:57:07","slug":"ressources-en-ligne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres\/2017\/01\/05\/ressources-en-ligne\/","title":{"rendered":"ressources en ligne"},"content":{"rendered":"

Une lecture : La coop\u00e9ration entre \u00e9l\u00e8ves, des recherches aux pratiques<\/a>
\nUn dossier de veille publi\u00e9 sur le site de l\u2019IFE (Institut fran\u00e7ais de l\u2019\u00e9ducation).<\/p>\n

Une ressource : La banque de ressources pour le cycle 4 <\/a>enti\u00e8rement livr\u00e9e
\nLa banque de ressources pour le cycle 4 vient de compl\u00e9ter son offre avec la livraison des services aux \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

<\/p>\n

Exposition \u00ab Apr\u00e8s Babel, traduire \u00bb au MuCEM<\/a>
\nUne exposition d\u00e9di\u00e9e aux jeux et enjeux de la traduction pour les civilisations d\u2019Europe et de M\u00e9diterran\u00e9e.<\/p>\n

Construire une repr\u00e9sentation du vocabulaire des sentiments en 6e <\/a>
\nUne proposition pour apprendre aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 d\u00e9velopper et interpr\u00e9ter les sentiments des personnages dans les travaux d\u2019\u00e9criture.<\/p>\n

Usage des tablettes en lettres et LCA<\/a>
\nLe site de Lettres de l\u2019acad\u00e9mie de Reims propose des exemples d\u2019usages des tablettes en cours de fran\u00e7ais et en langues et cultures de l\u2019Antiquit\u00e9.<\/p>\n

Une s\u00e9lection de webdocumentaires pour l\u2019enseignement des lettres<\/a>
\nDe nombreux liens r\u00e9pertori\u00e9s sous la forme d\u2019un webmix d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la litt\u00e9rature pour une exploitation de la narration interactive en classe.<\/p>\n

La nouvelle lettre de la BnF : les essentiels de la litt\u00e9rature<\/a>
\nAvoir envie de lire, de d\u00e9couvrir des auteurs et des textes parce qu\u2019ils nous concernent, tel est le projet des \u00ab Essentiels \u00bb.<\/p>\n

Un dossier pour \u00ab Enseigner plus explicitement \u00bb<\/a>
\nCe dossier vise \u00e0 pr\u00e9ciser et illustrer concr\u00e8tement le concept d\u2019explicitation tel qu\u2019il est pens\u00e9 dans le r\u00e9f\u00e9rentiel de l\u2019\u00e9ducation prioritaire.<\/p>\n

Deux ressources pour l\u2019\u00e9tude des Faux-monnayeurs et du Journal des faux-monnayeurs en terminale litt\u00e9raire <\/a>
\nDeux professeurs proposent des \u00e9clairages sur les deux \u0153uvres d\u2019Andr\u00e9 Gide au programme de litt\u00e9rature dans le domaine d\u2019\u00e9tude \u00ab Lire-\u00e9crire-publier<\/p>\n

Concours de r\u00e9citation \u00ab \u00c0 voix haute \u00bb<\/a>
\nPour la cinqui\u00e8me ann\u00e9e cons\u00e9cutive, le service de l\u2019Action p\u00e9dagogique de la Biblioth\u00e8que nationale de France organise un concours de r\u00e9citation \u00e0<\/p>\n

Publication des actes du s\u00e9minaire \u00ab \u00c9ducation \u00e0 l\u2019image, aux m\u00e9dias et au num\u00e9rique \u00bb <\/a>
\nLe s\u00e9minaire des rencontres num\u00e9riques du minist\u00e8re de la Culture et de la Communication publie les actes de ses derni\u00e8res rencontres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Une lecture : La coop\u00e9ration entre \u00e9l\u00e8ves, des recherches aux pratiques Un dossier de veille publi\u00e9 sur le site de l\u2019IFE (Institut fran\u00e7ais de l\u2019\u00e9ducation). Une ressource : La banque de ressources pour le cycle 4 enti\u00e8rement livr\u00e9e La banque de ressources pour le cycle 4 vient de compl\u00e9ter son offre avec la livraison des … Continuer la lecture de « ressources en ligne »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":55,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1171","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1171","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/users\/55"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1171"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1171\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1173,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1171\/revisions\/1173"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1171"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1171"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1171"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}