{"id":5637,"date":"2024-12-18T15:23:34","date_gmt":"2024-12-18T14:23:34","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/?p=5637"},"modified":"2024-12-18T15:23:34","modified_gmt":"2024-12-18T14:23:34","slug":"clemi-linfolettre-decembre-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/clemi-linfolettre-decembre-2024\/","title":{"rendered":"CLEMI – L’infolettre – d\u00e9cembre 2024"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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2024 s\u2019ach\u00e8ve, et quelle ann\u00e9e pour l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information ! Enseignants, \u00e9l\u00e8ves, partenaires : ensemble, vous avez relev\u00e9 des d\u00e9fis\u202f: d\u00e9crypter l\u2019information, interroger ses repr\u00e9sentations et enrichir les d\u00e9bats \u00e0 travers des projets ambitieux et des actions de terrain.<\/p>\n

Mais l\u2019EMI ne s\u2019arr\u00eate jamais, et d\u00e9j\u00e0, 2025 se profile avec de nouvelles perspectives.Dix ans apr\u00e8s Charlie, ce sera une p\u00e9riode cl\u00e9 pour observer la mobilisation exceptionnelle des acteurs de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information, les progr\u00e8s et les d\u00e9fis, nombreux, encore \u00e0 relever. Avec la \u00a036e Semaine de la presse et des m\u00e9dias dans l\u2019Ecole, nous poursuivrons cette dynamique pour outiller les \u00e9l\u00e8ves face aux enjeux m\u00e9diatiques d\u2019aujourd\u2019hui et de demain gr\u00e2ce \u00e0 nos ressources p\u00e9dagogiques et \u00e0 celles de nos partenaires, toujours aussi nombreux \u00e0 se mobiliser.<\/p>\n

En cette fin d\u2019ann\u00e9e, nous vous proposons des contenus de fond pour nourrir vos r\u00e9flexions et vos pratiques p\u00e9dagogiques, notamment \u00e0 travers les Cahiers du CLEMI Sup que nous mettons \u00e0 l\u2019honneur dans cette infolettre.<\/p>\n

Merci pour votre engagement sans faille. Ensemble, continuons \u00e0 faire vivre l\u2019EMI dans toutes les classes et tous les territoires.<\/p>\n

Tr\u00e8s belles f\u00eates de fin d\u2019ann\u00e9e \u00e0 toutes et tous !<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Des articles pour approfondir sa r\u00e9flexion en EMI<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Dans un monde o\u00f9 la circulation des informations est plus rapide et complexe que jamais, la compr\u00e9hension critique des m\u00e9dias s\u2019impose comme un enjeu essentiel pour les enseignants et les acteurs institutionnels.\u00a0Les cahiers du CLEMI Sup\u00a0proposent des analyses approfondies et des retours d\u2019exp\u00e9rience concrets pour \u00e9clairer ces d\u00e9fis.<\/p>\n

Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9\u00a0trois articles cl\u00e9s\u00a0qui apportent un \u00e9clairage de fond sur les questions centrales de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information : des r\u00e9flexions th\u00e9oriques et cas pratiques sur la bataille de l\u2019attention, l\u2019expression m\u00e9diatique des jeunes, ou encore sur le r\u00f4le de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias.<\/p>\n

D\u00e9couvrez ces contenus pour enrichir votre pratique, nourrir votre r\u00e9flexion et saisir les enjeux actuels de l\u2019EMI.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n\n\n
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La bataille de l’attention<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/p>\n\n\n\n\n\n
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L’expression m\u00e9diatique des jeunes<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/p>\n\n\n\n\n\n
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Affronter les d\u00e9sordres informationnels<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Ressources<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n\n\n
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Comment aborder l\u2019EMI avec ses \u00e9l\u00e8ves dans le 1\u1d49\u02b3 degr\u00e9 ?<\/p>\n

La ressource \u00ab\u00a0Les rep\u00e8res de l’EMI dans le 1\u1d49\u02b3 degr\u00e9\u00a0\u00bb, permet de naviguer \u00e0 travers les diff\u00e9rentes th\u00e9matiques de l’EMI \u00e0 l\u2019aide de cheminements logiques et progressifs structur\u00e9s autour de\u00a0quatre grands th\u00e8mes\u00a0et de\u00a0neuf comp\u00e9tences\u00a0et proposant des ressources vari\u00e9es : des liens vers les programmes scolaires, des activit\u00e9s pr\u00eates \u00e0 l’emploi pour la classe et des supports \u00e9labor\u00e9s par le CLEMI ou des partenaires m\u00e9dias.<\/p><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Con\u00e7u par le CLEMI, en partenariat avec les \u00e9diteurs de presse jeunesse, cet outil intuitif vous aidera \u00e0 mettre en place un enseignement structur\u00e9 et progressif de l\u2019EMI de la maternelle au CM2. Une ressource \u00e0 explorer pour enrichir vos pratiques p\u00e9dagogiques et mettre en place des activit\u00e9s en classe d\u00e8s 2025 !<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n\n\n
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D\u00e9couvrir\u00a0Les rep\u00e8res<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Insuffler une dynamique collective pour la Semaine de la presse<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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L\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information\u00a0ne pourrait pas rayonner aussi largement sans le soutien et l\u2019implication de nos nombreux partenaires. Que ce soit dans le cadre de projets innovants, de formations ou de temps d\u2019action \u00e9ducative, l\u2019engagement collectif est au c\u0153ur de notre mission pour accompagner les enseignants et leurs \u00e9l\u00e8ves.
\nLa Semaine de la presse et des m\u00e9dias dans l\u2019Ecole\u00a0est l\u2019occasion unique pour des milliers de classes, de la maternelle au lyc\u00e9e, de d\u00e9crypter les m\u00e9dias, v\u00e9rifier les sources, et \u00e0 d\u00e9velopper leur esprit critique. Gr\u00e2ce au soutien de nos partenaires \u2013 presse \u00e9crite, radio, t\u00e9l\u00e9vision, pure players, institutions culturelles et \u00e9ducatives \u2013 les \u00e9l\u00e8ves participent \u00e0 des ateliers, r\u00e9alisent des productions journalistiques et apprennent \u00e0 d\u00e9crypter les contenus m\u00e9diatiques.<\/p>\n

En 2025, nous comptons sur cet \u00e9lan collectif pour aller encore plus loin, et depuis d\u00e9but novembre et l’ouverture des inscriptions pour nos\u00a0partenaires m\u00e9diatiques, associatifs ou institutionnels \u00e0 cette\u00a036e<\/sup>\u00a0\u00e9dition\u00a0les discussions entam\u00e9es permettent de pr\u00e9sager ce qu\u2019il y a de mieux pour offrir aux \u00e9l\u00e8ves une exp\u00e9rience concr\u00e8te pour comprendre le r\u00f4le de l\u2019information dans notre soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n\n\n
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Je suis un partenaire, je m’inscris !<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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2024 : une ann\u00e9e olympique pour l’EMI<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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L\u2019ann\u00e9e 2024, marqu\u00e9e par les Jeux Olympiques et Paralympiques, a \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion pour le CLEMI d\u2019\u00eatre sur le pont en proposant des ressources p\u00e9dagogiques, des projets collaboratifs et des actions sur le terrain faisant le lien entre sport et m\u00e9dias. Cet \u00e9v\u00e9nement international a \u00e9t\u00e9 un levier important pour renforcer l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Le 28 novembre dernier, une vingtaine de web reporters, coll\u00e9giens et lyc\u00e9ens de l\u2019acad\u00e9mie de Versailles, ont couvert l\u2019\u00e9v\u00e9nement ”\u00a0Demain le Sport<\/a>” \u00e0 la\u00a0Maison de la Radio et de la Musique\u00a0\u00e0 Paris. Encadr\u00e9s par leurs enseignants, les \u00e9l\u00e8ves reporters ont r\u00e9alis\u00e9 interviews, podcasts et reportages tout au long de la journ\u00e9e. Dans un studio web radio et web TV, ils ont pu interroger des personnalit\u00e9s et assurer une \u00e9mission en direct. Une exp\u00e9rience riche qui illustre la mani\u00e8re dont le sport peut devenir un terrain privil\u00e9gi\u00e9 d\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information.<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Mais l\u2019aventure ne s\u2019arr\u00eate pas l\u00e0 ! En 2025, gr\u00e2ce aux\u00a0ressources et formations<\/a>\u00a0con\u00e7ues par le CLEMI, continuons \u00e0 faire vivre l\u2019EMI au rythme du sport et \u00e0 sensibiliser les citoyens de demain !<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n\n\n
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Plus d’infos<\/b><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Nouveau cycle pour les Invit\u00e9s du CLEMI<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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D\u00e8s janvier, retrouvez un nouveau cycle des Invit\u00e9s du CLEMI sp\u00e9cial Semaine de la presse et des m\u00e9dias dans l\u2019\u00c9cole\u202f! Le temps de 4 webinaires, le CLEMI invitera 7 enseignants et enseignantes \u00e0 nous livrer leur regard sur le th\u00e8me et les axes de cette 36e<\/sup>\u00a0\u00e9dition. Pistes et s\u00e9quences p\u00e9dagogiques, retour d\u2019exp\u00e9rience, cas d’\u00e9tudes, tout ce dont vous aurez besoin pour pr\u00e9parer la SPME ! Rendez-vous les 14, 22, 29 janvier et le 5 f\u00e9vrier !<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n\n\n
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En savoir plus<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Formation au jeu Classe investigation – Alerte au zoo.<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Le 9 janvier 2025<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/p>\n\n\n\n\n\n
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S\u00e9minaire de recherche\u00a0De Facto au CELSA.<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Le 14 janvier<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/p>\n\n\n\n\n\n
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#Z\u00e9roClich\u00e9 2025 – Webinaire d’accompagnement 1\u00a0er<\/sup>\u00a0degr\u00e9<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Le 15 janvier<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Le CLEMI et son r\u00e9seau de coordonnateurs acad\u00e9miques se mobilisent tout au long de l’ann\u00e9e pour guider et accompagner les enseignants dans leurs projets d’\u00c9ducation aux M\u00e9dias et \u00e0 l’Information. Contactez-les pour des conseils personnalis\u00e9s et d\u00e9couvrez les initiatives de votre acad\u00e9mie.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Je trouve mon coordonnateur acad\u00e9mique<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Retrouvez\u00a0les\u00a0actualit\u00e9s et\u00a0les ressources p\u00e9dagogiques\u00a0 en ligne.<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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Visiter notre site web<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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Cette infolettre vous a \u00e9t\u00e9 transf\u00e9r\u00e9e par un ou une coll\u00e8gue ?<\/p>\n

Inscrivez-vous pour recevoir les prochaines.<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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CLEMI – Centre d’\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l’information
\nlettre-clemi-infos@clemi.fr<\/a><\/p>\n

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2024 s\u2019ach\u00e8ve, et quelle ann\u00e9e pour l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information ! Enseignants, \u00e9l\u00e8ves, partenaires : ensemble, vous avez<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":5618,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-5637","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5637","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5637"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5637\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5638,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5637\/revisions\/5638"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5618"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5637"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5637"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5637"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}