{"id":5617,"date":"2024-11-28T22:19:45","date_gmt":"2024-11-28T21:19:45","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/?p=5617"},"modified":"2024-11-28T22:19:45","modified_gmt":"2024-11-28T21:19:45","slug":"clemi-linfolettre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/clemi-linfolettre\/","title":{"rendered":"Clemi – L’infolettre"},"content":{"rendered":"<\/p>\n\n\n
\n\n\n\n
Si vous n\u2019arrivez pas \u00e0 visualiser ce message,\u00a0consulter la version en ligne<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/a><\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
Le mois de novembre est l\u00e0 et, comme chaque ann\u00e9e, vous pouvez d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0\u00a0vous mobiliser pour la Semaine de la presse et des m\u00e9dias dans l\u2019\u00c9cole !\u00a0En cette 36\u1d49 \u00e9dition, nous proposons\u00a0un nouveau th\u00e8me, \u201cO\u00f9 est l\u2019info ?\u201d, pour toujours mieux comprendre l\u2019actualit\u00e9 et la faire d\u00e9couvrir aux \u00e9l\u00e8ves. Alors que vous soyez enseignant, \u00e9diteur de presse, journaliste, professionnel des m\u00e9dias, participez \u00e0 ce dispositif national essentiel \u00e0 la construction de l\u2019esprit critique des g\u00e9n\u00e9rations futures !<\/div>\n
<\/div>\n
Nouvelles \u00e9ditions de nos deux concours nationaux, guide p\u00e9dagogique sur la technof\u00e9rence, s\u00e9minaires de recherche en \u00e9ducation aux m\u00e9dias, rencontre au salon du livre et de la presse jeunesse \u00e0 Montreuil\u2026 Ce num\u00e9ro de l\u2019infolettre du CLEMI vous propose un tour d\u2019horizon de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information. Bonne lecture !<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
“O\u00f9 est l’info ?”<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
C\u2019est le th\u00e8me de cette 36e<\/sup>\u00a0Semaine de la presse et des m\u00e9dias dans l\u2019\u00c9cole qui se tiendra partout en France et en plusieurs r\u00e9gions du monde, dans les \u00e9tablissements fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, du 24 au 29 mars 2025.<\/p>\n

\u00ab O\u00f9 est l\u2019info ? \u00bb fait \u00e9cho \u00e0\u00a0O\u00f9 est Charlie ?\u00a0de Martin Handford, cette qu\u00eate visuelle d\u2019un personnage iconique difficilement rep\u00e9rable dans des paysages sursatur\u00e9s de d\u00e9tails. Omnipr\u00e9sente, l\u2019information est, elle aussi, de plus en plus difficile \u00e0 identifier dans le flux d\u2019une myriade de formats et de supports.<\/p>\n

Former les publics, d\u00e8s les plus jeunes \u00e2ges, \u00e0 s\u2019orienter dans ce d\u00e9dale est l\u2019un des enjeux de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information.\u00a0Le CLEMI se mobilise au service des enseignants\u00a0avec ses r\u00e9seaux acad\u00e9miques et tous ses partenaires, dont les professionnels de l\u2019information et des m\u00e9dias \u2013 presse \u00e9crite, m\u00e9dias audiovisuels, associations et institutions, dans cette action \u00e9ducative phare et plus que jamais d\u2019utilit\u00e9 citoyenne.<\/p><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
En savoir plus<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
Nos concours nationaux<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
S\u2019engager dans un m\u00e9dia scolaire ou un projet de production m\u00e9diatique\u00a0tout au long de l\u2019ann\u00e9e pour d\u00e9velopper des comp\u00e9tences essentielles, de la ma\u00eetrise de la langue \u00e0 l\u2019esprit critique, tout en explorant les enjeux de l\u2019information et de la communication : c\u2019est dans cette dynamique que s\u2019int\u00e8grent\u00a0les concours M\u00e9diatiks et Z\u00e9ro Clich\u00e9. Plus que des concours, ce sont des projets, parfaits pour rythmer l\u2019ann\u00e9e, valoriser le travail des \u00e9l\u00e8ves et donner un objectif concret \u00e0 leurs productions. Un v\u00e9ritable atout pour insuffler de la\u00a0motivation \u202f!<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/a><\/th>\n\n<\/p>\n\n\n\n\n
<\/p>\n
M\u00e9diatiks<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
M\u00e9diatiks c’est le concours du CLEMI et de son r\u00e9seau acad\u00e9mique qui\u00a0met \u00e0 l\u2019honneur les m\u00e9dias scolaires. Chaque m\u00e9dia scolaire inscrit participe d\u2019abord \u00e0 un concours acad\u00e9mique, puis peut \u00eatre s\u00e9lectionn\u00e9 pour la phase nationale.<\/p>\n

Cette ann\u00e9e, l’\u00e9dition est\u00a0pr\u00e9sid\u00e9e par Julien Pain, journaliste\u00a0\u00e0 Franceinfo, il partagera son expertise avec les participants et apportera un \u00e9clairage unique sur les enjeux de l\u2019information et du fact-checking.\u00a0D\u00e9couvrez sa vid\u00e9o !<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n
Je d\u00e9couvre<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/p>\n<\/p>\n\n\n\n\n
<\/p>\n
Z\u00e9ro Clich\u00e9, pour l’\u00e9galit\u00e9 fille-gar\u00e7on<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Le concours Z\u00e9ro Clich\u00e9 pour l\u2019\u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons propose aux \u00e9l\u00e8ves de la maternelle au lyc\u00e9e d’explorer la question des st\u00e9r\u00e9otypes, de les d\u00e9construire et de s\u2019exprimer sur l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les genres.<\/p>\n

2 webinaires pour vous accompagner<\/a>\u00a0:\u00a0\u00c9changez avec d\u2019anciens participants sur leur exp\u00e9rience, leurs projets, les retours des \u00e9l\u00e8ves et profitez de conseils d’organisation.\u00a0Une session pour le\u00a02nd degr\u00e9\u202f(lundi 16 d\u00e9cembre \u00e0 17h) et une pour le\u00a01er degr\u00e9 (mercredi 15 janvier \u00e0 14h).<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n
Je d\u00e9couvre<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/a><\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
L’oeil du CLEMI<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
Technoconf\u00e9rences : Comprendre et agir en classe et en famille<\/p>\n

Les \u00e9crans occupent une place importante dans nos vies, mais ils entra\u00eenent parfois des effets inattendus sur nos relations.\u00a0Le terme technof\u00e9rence, contraction de \u00ab technologie \u00bb et \u00ab interf\u00e9rence \u00bb<\/a>,\u00a0a fait son apparition dans les m\u00e9dias et dans le monde de la recherche.<\/p>\n

Qu\u2019est-ce que la technof\u00e9rence ?<\/p>\n

Selon Marie Danet, ma\u00eetresse de conf\u00e9rence en psychologie \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Lille, la technof\u00e9rence correspond aux\u00a0\u00ab moments o\u00f9 les appareils technologiques s\u2019immiscent, interrompent et\/ou entravent la communication et les interactions en couple ou en famille dans la vie quotidienne \u00bb<\/a>\u202f: lorsqu\u2019une discussion familiale est interrompue par une notification ou qu\u2019un moment de partage s\u2019efface devant un \u00e9cran. Ces interruptions, souvent anodines, peuvent r\u00e9duire la qualit\u00e9 des \u00e9changes et peuvent g\u00e9n\u00e9rer un sentiment d\u2019isolement, en particulier chez les enfants.\u00a0Comprendre et limiter ce ph\u00e9nom\u00e8ne est essentiel pour r\u00e9tablir un \u00e9quilibre familial.<\/p>\n

Mais alors, comment agir ?<\/p>\n

Un cadre \u00e9ducatif pour sensibiliser, un kit pour les enseignants<\/p>\n

Croc\u2019\u00e9cran, le programme ludique propos\u00e9 par Bayard Jeunesse en partenariat avec le CLEMI et R\u00e9seau Canop\u00e9<\/a>, propose en compl\u00e9ment un parcours p\u00e9dagogique des enseignants et enseignantes avec plusieurs fiches adapt\u00e9s aux cycles 1, 2 et 3. Con\u00e7u avec le CLEMI et Anne Lejust, professeure des \u00e9coles, ce parcours met \u00e0 disposition des s\u00e9ances cl\u00e9s en main pour r\u00e9fl\u00e9chir aux usages num\u00e9riques pour d\u00e9velopper l\u2019esprit critique des \u00e9l\u00e8ves et encourager la co\u00e9ducation, le tout en lien avec les programmes.<\/p>\n

R\u00e9duire la technof\u00e9rence, c\u2019est\u00a0choisir de r\u00e9investir du temps de qualit\u00e9 avec ses proches<\/a>. Les ressources propos\u00e9es par le CLEMI dans le cadre de la parentalit\u00e9 num\u00e9rique sont des alli\u00e9es pr\u00e9cieuses pour\u00a0encourager un usage num\u00e9rique raisonn\u00e9.\u00a0<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
Les \u00e9l\u00e8ves prennent le micro au Salon de l’\u00c9ducation<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
Le 17 novembre, le stand du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale au Salon europ\u00e9en de l\u2019\u00e9ducation a vibr\u00e9 au rythme de la webradio des \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge Les Prunais (Villiers-sur-Marne). L\u2019occasion de mettre en lumi\u00e8re l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information (EMI) en accompagnant toute la journ\u00e9e 8 \u00e9l\u00e8ves \u00ab web reporters \u00bb de 4\u1d49 et 3\u1d49 du coll\u00e8ge Les Prunais\u00a0et leur professeur documentaliste.<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/a><\/th>\n\n\n\n\n\n
\n
Ces jeunes web reporters se sont frott\u00e9s aux grandes questions du monde de l\u2019\u00e9ducation, interviewant des personnalit\u00e9s comme\u00a0Anne Genetet, ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale,\u00a0Alexandre Portier, ministre d\u00e9l\u00e9gu\u00e9, ou encore\u00a0Camille Berthon\u00a0du Centre national du livre. Curieux et pleins d\u2019\u00e9nergie, ils ont su donner la parole \u00e0 ceux qui fa\u00e7onnent l\u2019\u00e9cole de demain.<\/p>\n

Avec leur dynamisme, leur cr\u00e9ativit\u00e9 et une bonne dose de professionnalisme, ces \u00e9l\u00e8ves ont incarn\u00e9 l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information (EMI) dans toute sa richesse. Un v\u00e9ritable moment d\u2019\u00e9change et d\u2019apprentissage, \u00e0 la crois\u00e9e des chemins entre journalisme et \u00e9ducation !<\/p><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n
D\u00e9couvrez leurs capsules en podcast<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
S\u00e9minaires CLEMI Sup DE FACTO<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
Pour repenser les strat\u00e9gies face aux d\u00e9sordres informationnels et permettre d’explorer les moyens de la lutte contre la d\u00e9sinformation, le laboratoire CARISM (Assas, Paris II) propose dans le cadre du\u00a0projet DE FACTO<\/a>\u00a0un s\u00e9minaire de recherche annuel\u00a0en partenariat avec le laboratoire GRIPIC (Celsa, Sorbonne Universit\u00e9) et le CLEMI.<\/p>\n

Le projet DE FACTO, soutenu par la Commission europ\u00e9enne, r\u00e9unit chercheurs, professionnels des m\u00e9dias et acteurs \u00e9ducatifs. Le CLEMI, acteur de premier plan dans l\u2019engagement de l\u2019\u00c9ducation nationale en faveur de l\u2019EMI depuis plus de 40 ans, joue un r\u00f4le central dans ce projet pour la formation des enseignants.<\/p>\n

Assistez \u00e0 la prochaine s\u00e9ance
\n“Bilan de la d\u00e9sinformation \u00e9lectorale en France en 2024 et aux USA”. Mardi 17 d\u00e9cembre de 16h \u00e0 18h
\nUne troisi\u00e8me s\u00e9ance du s\u00e9minaire, avec Arnaud Mercier, professeur \u00e0 l’Institut fran\u00e7ais de presse de l’Universit\u00e9 Paris-Panth\u00e9on-Assas.<\/p><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
En savoir plus<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
Agenda<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
Salon du livre et de la presse jeunesse de Montreuil
\nLundi 2 d\u00e9cembre – 11h<\/p>\n

Retrouvez le CLEMI au Salon du livre et de la presse jeunesse pour assister \u00e0 un atelier d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la parentalit\u00e9 num\u00e9rique.\u00a0Au programme : atelier autour d\u2019une BD, campagne de sensibilisation, outils de m\u00e9diation cl\u00e9 en main.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
Le reportage photo en classe
\nLundi 2 d\u00e9cembre – 17h<\/p>\n

Assistez au dernier volet de ce cycle des\u00a0“Invit\u00e9s du CLEMI”. Christelle Champy et Christophe Chamorand, tous deux professeurs documentaliste et formateurs au CLEMI vous donneront des cl\u00e9s pour mener un projet autour du reportage photo en classe.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
Se former au jeu “Classe Investigation” pour en ma\u00eetriser les r\u00e8gles<\/a>
\nMercredi 4 d\u00e9cembre – 9h30<\/p>\n

Prenez part \u00e0 la prochaine session sur le sc\u00e9nario \u00ab Le proc\u00e8s de Bobigny \u00bb et apprenez \u00e0 mettre en place ce jeu d’\u00c9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information, dont le but est de couvrir le proc\u00e8s avec Gis\u00e8le Halimi en novembre 1972.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
Webinaire “J’apprends l’info”<\/a>
\nMardi 10 d\u00e9cembre – 10h et 14h<\/p>\n

Avec vos \u00e9l\u00e8ves, participez aux webinaires\u00a0\u201cSalut l\u2019info !\u201d\u00a0avec Astrapi et\u00a0franceinfo sur le th\u00e8me\u00a0“C\u2019est quoi, une fake news ?”<\/a>\u00a0et\u00a0\u201cLe pouvoir des images\u201d avec\u00a0Okapi franceinfo junior<\/a>. Retrouvez aussi des fiches p\u00e9dagogiques pour pr\u00e9parer vos questions !<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
Le CLEMI et son r\u00e9seau de coordonnateurs acad\u00e9miques se mobilisent tout au long de l’ann\u00e9e pour guider et accompagner les enseignants dans leurs projets d’\u00c9ducation aux M\u00e9dias et \u00e0 l’Information. Contactez-les pour des conseils personnalis\u00e9s et d\u00e9couvrez les initiatives de votre acad\u00e9mie.<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
Je trouve mon coordonnateur acad\u00e9mique<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n\n\n
\n\n\n\n
<\/th>\n\n\n\n\n\n
\n
Retrouvez\u00a0les\u00a0actualit\u00e9s et\u00a0les ressources p\u00e9dagogiques\u00a0 en ligne.<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/p>\n<\/p>\n\n\n
Visiter notre site web<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
Cette infolettre vous a \u00e9t\u00e9 transf\u00e9r\u00e9e par un ou une coll\u00e8gue ?<\/p>\n

Inscrivez-vous pour recevoir les prochaines.<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Si vous n\u2019arrivez pas \u00e0 visualiser ce message,\u00a0consulter la version en ligne Le mois de novembre est l\u00e0 et, comme<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":5618,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-5617","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5617","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5617"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5617\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5619,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5617\/revisions\/5619"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5618"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5617"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5617"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/lettres-histoire\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5617"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}