Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues,<\/p>\n
Nous avons le plaisir de vous annoncer que le concours que nous avons organis\u00e9 en 2023-2024, en lien avec l\u2019enseignement en co-intervention<\/strong> et auquel un certain nombre d\u2019entre vous ont particip\u00e9 avec leurs classes, est reconduit et qu\u2019il \u00e9volue. L\u2019\u00e9criture d\u2019un po\u00e8me \u00e9tait demand\u00e9e, l\u2019an dernier\u00a0; cette ann\u00e9e, c\u2019est le th\u00e9\u00e2tre qui est \u00e0 l\u2019honneur.<\/p>\n Ce concours acad\u00e9mique<\/strong>, intitul\u00e9 \u00ab\u00a0J\u2019\u00e9cris une sc\u00e8ne de th\u00e9\u00e2tre sur le m\u00e9tier qui me pla\u00eet\u00a0\u00bb<\/strong>, s\u2019adresse aux \u00e9l\u00e8ves de CAP, de baccalaur\u00e9at professionnel et de brevet des m\u00e9tiers d\u2019art. L\u2019inscription au concours est individuelle<\/u>, ce qui ne vous interdit pas de mettre en place une r\u00e9flexion entre participants au sein de la classe, mais ce n\u2019est pas une production collective qui est attendue. Et il va de soi que \u00ab\u00a0le m\u00e9tier qui me pla\u00eet\u00a0\u00bb se confond avec\u00a0la formation que je suis<\/em>.<\/p>\n Une pr\u00e9inscription est requise\u00a0pour estimer le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves participants (fiche en pi\u00e8ce jointe \u00e0 compl\u00e9ter et \u00e0 renvoyer au plus tard le 15 novembre, \u00e0 l’adresse indiqu\u00e9e au bas de la fiche<\/u>), mais, d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0, nous vous adressons le mod\u00e8le \u00e0 utiliser pour \u00e9crire la sc\u00e8ne (fichier \u00ab\u00a0maquette\u00a0\u00bb en pi\u00e8ce jointe), pour que vous puissiez commencer \u00e0 travailler avec vos \u00e9l\u00e8ves, si vous le souhaitez, sans attendre la fin de la phase de la pr\u00e9inscription.<\/p>\n R\u00e8glement du concours <\/strong><\/p>\n Point de d\u00e9part<\/u>\u00a0: la sc\u00e8ne de th\u00e9\u00e2tre doit se construire \u00e0 partir d\u2019une situation (ou activit\u00e9) professionnelle issue du r\u00e9f\u00e9rentiel d’activit\u00e9s professionnelles (RAP) de la sp\u00e9cialit\u00e9 de l’\u00e9l\u00e8ve qui participe au concours, en mobilisant les t\u00e2ches d\u00e9crites dans ce m\u00eame r\u00e9f\u00e9rentiel d\u2019activit\u00e9s professionnelles (voir fichier \u00ab\u00a0document d\u2019appui\u00a0\u00bb, en pi\u00e8ce jointe)<\/p>\n En compl\u00e9ment de la consigne du \u00ab\u00a0Point de d\u00e9part\u00a0\u00bb ci-dessus, qui est incontournable, le tableau qui suit apporte des pr\u00e9cisions que le candidat devra imp\u00e9rativement respecter<\/u><\/strong> (colonne \u00ab\u00a0 En fran\u00e7ais\u00a0\u00bb)<\/strong><\/u> et dont il sera utile de prendre connaissance pour que le texte produit soit en complet accord avec ce qui est attendu dans la pr\u00e9sentation de la situation professionnelle choisie (colonne \u00ab\u00a0Dans le domaine professionnel\u00a0\u00bb):<\/p>\n En fran\u00e7ais<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Dans le domaine professionnel<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n <\/p>\n – Cartouche avec le nom et le pr\u00e9nom de l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui concourt, sa classe et son lyc\u00e9e.<\/p>\n <\/p>\n Pour la r\u00e9daction de la sc\u00e8ne<\/strong>\u00a0:<\/p>\n – Police\u00a0: Calibri <\/em>et taille de la police\u00a0: 11 <\/em>(selon le mod\u00e8le en pi\u00e8ce jointe \/ fichier \u00ab\u00a0maquette\u00a0\u00bb)<\/p>\n – Espacement entre les r\u00e9pliques, selon le mod\u00e8le en pi\u00e8ce jointe (fichier \u00ab\u00a0maquette\u00a0\u00bb)<\/p>\n – Nombre de pages\u00a0: 2 maximum<\/u> (\u00e9quivalent d\u2019un recto-verso),<\/p>\n – Production d\u00e9finitive \u00e0 adresser au jury sous format \u00ab\u00a0Word\u00a0\u00bb\u00a0; ne pas transformer le fichier en PDF<\/p>\n <\/p>\n – La didascalie liminaire (en italique, dans le fichier \u00ab\u00a0maquette\u00a0\u00bb) est obligatoire et sa fonction est d\u00e9finie\u00a0: elle doit permettre au lecteur d\u2019identifier la situation ou activit\u00e9 professionnelle s\u00e9lectionn\u00e9e dans le RAP par l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui concourt (dans l\u2019exemple du fichier \u00ab\u00a0maquette\u00a0\u00bb en pi\u00e8ce jointe, c\u2019est le renseignement du document de suivi du v\u00e9hicule qui est au c\u0153ur de la sc\u00e8ne)<\/p>\n – D\u2019autres didascalies peuvent appara\u00eetre au fil de la sc\u00e8ne (en italique), sans caract\u00e8re obligatoire.<\/p>\n <\/p>\n – L\u2019\u00e9l\u00e8ve qui participe au concours donne son pr\u00e9nom au personnage qui lui correspond dans la sc\u00e8ne de th\u00e9\u00e2tre (voir le personnage de \u00ab\u00a0Julien\u00a0\u00bb dans le fichier \u00ab\u00a0maquette\u00a0\u00bb).<\/p>\n – Le nombre de personnages pr\u00e9sents dans la sc\u00e8ne n\u2019est pas limit\u00e9 mais il est coh\u00e9rent par rapport \u00e0 la situation ou activit\u00e9 professionnelle s\u00e9lectionn\u00e9e (si la situation d\u00e9crite dans le RAP stipule la pr\u00e9sence d\u2019un chef d\u2019atelier et d\u2019un client, ces deux personnages seront obligatoirement pr\u00e9sents dans la sc\u00e8ne : voir l\u2019exemple du participant 3 dans le fichier \u00ab document d\u2019appui \u00bb en pi\u00e8ce jointe )<\/td>\n Pour appliquer le r\u00e8glement du concours, deux fichiers en pi\u00e8ces jointes (fichiers \u00ab\u00a0document d\u2019appui\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0maquette\u00a0\u00bb) vous seront fort utiles.<\/p>\n Nous proposerons, avant les vacances de la Toussaint, aux coll\u00e8gues qui souhaiteraient avoir des pr\u00e9cisions ou des informations compl\u00e9mentaires, deux webinaires de courte dur\u00e9e, \u00e0 des dates diff\u00e9rentes.<\/p>\n Les productions des \u00e9l\u00e8ves qui participent au concours devront \u00eatre transmises apr\u00e8s la cl\u00f4ture des pr\u00e9inscriptions (le 15 novembre), entre le 16 novembre 2024 et le 12 avril 2025, au plus tard.<\/p>\n Bien cordialement,<\/p>\n Pour le comit\u00e9 d\u2019organisation du concours,<\/p>\n Jo\u00ebl Jauze<\/p>\n PI\u00c8CES JOINTES <\/em><\/strong><\/p>\n Annexe 1 document d’appui<\/strong><\/a> (\u00e0 lire avec la maquette)<\/p>\n Annexe 2 maquette <\/strong><\/a>(\u00e0 lire avec le document d\u2019appui)<\/p>\n\n\n
\n \n \n \n La pr\u00e9sentation de la sc\u00e8ne de th\u00e9\u00e2tre doit \u00eatre conforme au fichier \u00ab\u00a0maquette\u00a0\u00bb qui est en pi\u00e8ce jointe<\/u>\u00a0(le plus simple est d\u2019utiliser directement le fichier pour \u00e9viter des probl\u00e8mes de mise en forme, les \u00e9l\u00e8ves qui concourent n\u2019ayant plus que le contenu \u00e0 transformer<\/u><\/strong>) :<\/p>\n En relation avec la t\u00e2che choisie par le candidat ou s\u00e9lectionn\u00e9e par les professeurs, des comp\u00e9tences et savoirs associ\u00e9s d\u00e9crits dans le r\u00e9f\u00e9rentiel de certification sont mobilis\u00e9s (pages 3 et 4 du \u00ab\u00a0document d\u2019appui\u00a0\u00bb, en pi\u00e8ce jointe)<\/td>\n<\/tr>\n \n L\u2019emploi des proc\u00e9d\u00e9s d\u2019\u00e9criture propres au genre th\u00e9\u00e2tral est recommand\u00e9.<\/td>\n Le lexique professionnel utilis\u00e9 est appropri\u00e9 et pr\u00e9cis<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n