{"id":2520,"date":"2025-06-02T14:36:32","date_gmt":"2025-06-02T12:36:32","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/langues\/?p=2520"},"modified":"2025-09-15T16:48:24","modified_gmt":"2025-09-15T14:48:24","slug":"nouveaux-programmes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/langues\/2025\/06\/02\/nouveaux-programmes\/","title":{"rendered":"Nouveaux Programmes"},"content":{"rendered":"\n

Vous trouverez ici les nouveaux programmes d’enseignements communs et optionnels de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res pour les classes de coll\u00e8ge et de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Annexe 1 \u2013 Programme d\u2019allemand pour les classes de coll\u00e8ge<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 2 \u2013 Programme d\u2019allemand pour les classes de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 3 \u2013 Programme d\u2019anglais pour les classes de coll\u00e8ge<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 4 \u2013 Programme d\u2019anglais pour les classes de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 5 \u2013 Programme d\u2019arabe pour les classes de coll\u00e8ge<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 6 \u2013 Programme d\u2019arabe pour les classes de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 7 \u2013 Programme de chinois pour les classes de coll\u00e8ge<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 8 \u2013 Programme de chinois pour les classes de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 9 \u2013 Programme d\u2019espagnol pour les classes de coll\u00e8ge<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 10 \u2013 Programme d\u2019espagnol pour les classes de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 11 \u2013 Programme d\u2019h\u00e9breu pour les classes de coll\u00e8ge<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 12 \u2013 Programme d\u2019h\u00e9breu pour les classes de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 13 \u2013 Programme d\u2019italien pour les classes de coll\u00e8ge<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 14 \u2013 Programme d\u2019italien pour les classes de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 15 \u2013 Programme de japonais pour les classes de coll\u00e8ge<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 16 \u2013 Programme de japonais pour les classes de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 17 \u2013 Programme de n\u00e9erlandais pour les classes de coll\u00e8ge<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 18 \u2013 Programme de n\u00e9erlandais pour les classes de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 19 \u2013 Programme de polonais pour les classes de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 20 \u2013 Programme de portugais pour les classes de coll\u00e8ge<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 21 \u2013 Programme de portugais pour les classes de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 22 \u2013 Programme de russe pour les classes de coll\u00e8ge<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 23 \u2013 Programme de russe pour les classes de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 24 \u2013 Programme de langues vivantes pour les classes de coll\u00e8ge \u2013 cadre commun pour les langues \u00e0 faible diffusion<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annexe 25 \u2013 Programme de langues vivantes pour les classes de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique \u2013 cadre commun pour les langues \u00e0 faible diffusion<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Les nouveaux programmes d\u2019enseignements communs et optionnels de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res pour les classes de coll\u00e8ge et de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s au BO n\u00b022 du 29 mai 2025<\/a><\/p>\n\n\n\n

Avec une application<\/strong> progressive<\/strong> selon le calendrier suivant :<\/p>\n\n\n\n

– rentr\u00e9e 2025 : classes de 6\u00e8me<\/sup> et de 2nde<\/sup><\/p>\n\n\n\n

– rentr\u00e9e 2026 : classes de 5\u00e8me<\/sup> et de cycle terminal<\/p>\n\n\n\n

– rentr\u00e9e 2027 : classes de 4\u00e8me<\/sup><\/p>\n\n\n\n

– rentr\u00e9e 2028 : classes de 3\u00e8me<\/sup><\/p>\n\n\n\n

Pour la rentr\u00e9e scolaire 2025-2026<\/strong>, les programmes de cycle 4<\/a><\/p>\n\n\n\n

 et les programmes des classes de premi\u00e8re et terminale<\/a> (BO sp\u00e9cial n\u00b0 1 du 22 janvier 2019) sont inchang\u00e9s et restent donc en vigueur pour les langues vivantes \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Ces programmes ont notamment pour ambition l\u2019acquisition de comp\u00e9tences linguistiques solides<\/strong>, une compr\u00e9hension culturelle approfondie de l\u2019aire linguistique \u00e9tudi\u00e9e <\/strong>et un esprit critique affin\u00e9<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Les quelques nouveaut\u00e9s <\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

– Un pr\u00e9ambule commun \u00e0 tous les niveaux d\u2019enseignement coll\u00e8ge et lyc\u00e9e ;<\/p>\n\n\n\n

– Des programmes distincts pour chaque aire culturelle et linguistique ;<\/p>\n\n\n\n

– Une progression organis\u00e9e par niveau plut\u00f4t que par cycle pour le coll\u00e8ge ; <\/p>\n\n\n\n

– Des contenus culturels d\u00e9clin\u00e9s en axes et en objets d\u2019\u00e9tude au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e ;<\/p>\n\n\n\n

– La progressivit\u00e9 des attendus linguistiques (grammaire, lexique, phonologie) ;  <\/p>\n\n\n\n

– La pr\u00e9sence d\u2019exemples pr\u00e9cis pour guider la mise en \u0153uvre p\u00e9dagogique ; <\/p>\n\n\n\n

– Les activit\u00e9s langagi\u00e8res regroup\u00e9es en 3 cat\u00e9gories : r\u00e9ception, production, interaction\/m\u00e9diation.<\/p>\n\n\n\n

Les niveaux du CECRL<\/strong> vis\u00e9s sont en d\u00e9but de programmes, le signe \u00ab + \u00bb indique que le niveau sup\u00e9rieur est atteint dans au moins l\u2019une des activit\u00e9s langagi\u00e8res<\/p>\n\n\n\n

Les axes<\/strong> :<\/p>\n\n\n\n