{"id":2231,"date":"2017-09-06T10:48:47","date_gmt":"2017-09-06T08:48:47","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/hotellerie\/?p=2231"},"modified":"2017-09-06T11:04:45","modified_gmt":"2017-09-06T09:04:45","slug":"une-revolution-dans-leducation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/hotellerie\/2017\/09\/06\/une-revolution-dans-leducation\/","title":{"rendered":"Une r\u00e9volution dans l\u2019\u00e9ducation ?"},"content":{"rendered":"
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Ecouter l’\u00e9mission de France Culture en Poadcast<\/a><\/p>\n

Voil\u00e0 plusieurs d\u00e9cennies que les neurosciences nous racontent comment notre cerveau fonctionne tous azimuts. Le n\u00f4tre, et aussi celui de nos enfants. Parmi d\u2019autres, certains travaux font le pari de distinguer comment l\u2019enfant apprend \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent, les enseignements issus de ces recherches n\u2019irriguaient gu\u00e8re la formation des enseignants, qu\u2019on parle de formation initiale, ou continue. \u00c7a devrait changer, \u00e0 en croire plusieurs d\u00e9clarations de Jean-Michel Blanquer, le ministre de l\u2019Education nationale depuis le mois de mai.<\/p>\n

Le nouveau ministre le dit sans ambages : il compte s\u2019appuyer sur les neurosciences pour \u201cr\u00e9volutionner l\u2019\u00e9cole<\/em>\u201d. Une semaine apr\u00e8s sa nomination, Jean-Michel Blanquer annon\u00e7ait par exemple dans Le Point :<\/p>\n

On en sait aujourd’hui beaucoup plus sur le cerveau, et il serait aberrant de se priver de ce nouveau champ de connaissances.<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n

\"Une
Une autre mani\u00e8re de voir le monde. Les \u00e9l\u00e8ves prennent une le\u00e7on de g\u00e9ographie autour d’un globe terrestre g\u00e9ant dans la cour de l’\u00e9cole pilote de Suresne dans les ann\u00e9es 1930<\/span>\u2022<\/span>\u00a0Cr\u00e9dits :\u00a0FRANCE PRESSE VOIR\u00a0<\/em>–\u00a0AFP<\/em><\/span><\/figcaption><\/figure>\n
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Et si nous acceptions de changer de regard, radicalement, sur nos enfants et sur nous-m\u00eames ? Sur nos mani\u00e8res d\u2019envisager l\u2019\u00e9ducation ? Si nous faisions plus confiance aux lois naturelles qui r\u00e9gissent le d\u00e9veloppement de l\u2019\u00eatre humain ?<\/p>\n

Aujourd’hui, les sciences cognitives nous permettent de mieux conna\u00eetre ces lois naturelles qui sont d\u00e9sormais \u00e0 notre port\u00e9e, pour peu que nous prenions la peine de nous int\u00e9resser \u00e0 ces questions fondamentales qui engagent ce que sera l\u2019avenir des futures g\u00e9n\u00e9rations et donc de l\u2019humanit\u00e9 dans son ensemble. Pour \u00e9voquer ce sujet passionnant, nous recevons C\u00e9line Alvarez, laur\u00e9ate du Prix Psychologies Magazine, partenaire de notre \u00e9mission pour son ouvrage\u00a0Les lois naturelles de l\u2019enfan<\/a>t<\/em>\u00a0, paru aux \u00e9ditions Les Ar\u00e8nes. Elle a men\u00e9 une exp\u00e9rience dans une maternelle en zone d\u2019\u00e9ducation prioritaire \u00e0 Gennevilliers et a obtenu des r\u00e9sultats qui ont d\u00e9pass\u00e9 son esp\u00e9rance. Elle raconte cette exp\u00e9rience et les bases \u00e0 la fois philosophiques et pratiques de ce travail dans son ouvrage, mais aussi sur son site [celinealvarez.org.](http:\/\/Lois<\/a>\u00a0naturelles que les sciences cognitives nous permettent aujourd\u2019hui de mieux conna\u00eetre et qui sont d\u00e9sormais \u00e0 notre prot\u00e9e, pour peu que nous prenions la peine de nous int\u00e9resser \u00e0 ces questions fondamentales qui engagent ce que sera l\u2019avenir des futures g\u00e9n\u00e9rations et donc de l\u2019humanit\u00e9 dans son ensemble. Pour \u00e9voquer ce sujet passionnant, j\u2019ai la joie de recevoir C\u00e9line Alvarez, la laur\u00e9ate du Prix Psychologies Magazine, partenaire de notre \u00e9mission pour son ouvrage Les lois naturelles de l\u2019enfant , paru aux \u00e9ditions Les Ar\u00e8nes : Bonsoir C\u00e9line Alvarez ! Vous avez men\u00e9 une exp\u00e9rience dans une maternelle en zone d\u2019\u00e9ducation prioritaire \u00e0 Gennevilliers et vous avez obtenu des r\u00e9sultats qui ont d\u00e9pass\u00e9 votre esp\u00e9rance. Vous racontez cette exp\u00e9rience et les bases \u00e0 la fois philosophiques et pratiques de ce travail dans votre ouvrage Les lois naturelles de l\u2019enfant, mais aussi sur votre site celinealvarez.org. Si certains aspects de votre approche restent relativement techniques dans le sens o\u00f9 ils d\u00e9veloppent des m\u00e9thodes d\u2019enseignement, d\u2019autres au contraire, s\u2019adressent \u00e0 tout un chacun et nous invitent \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur la question cruciale de l\u2019\u00e9ducation et ne pas avoir peur d\u2019op\u00e9rer une r\u00e9volution dans nos mentalit\u00e9s. Et c\u2019est principalement cette dimension \u00e9thique de votre approche qui va nous int\u00e9resser ici.) Si certains aspects de son approche restent relativement techniques dans le sens o\u00f9 ils d\u00e9veloppent des m\u00e9thodes d\u2019enseignement, d\u2019autres au contraire, s\u2019adressent \u00e0 tout un chacun et nous invitent \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur la question cruciale de l\u2019\u00e9ducation et ne pas avoir peur d\u2019op\u00e9rer une r\u00e9volution dans nos mentalit\u00e9s. Et c\u2019est principalement cette dimension \u00e9thique de son approche qui nous int\u00e9resse ici.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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